21-22高二上·广东东莞·阶段练习
名校
1 . 瘦素(Leptin)是脂肪细胞分泌的一种蛋白质类激素,能抑制食欲,增加能量代谢、抑制脂肪合成从而减少脂肪积累。当健康者外周脂肪增多时,瘦素分泌增多并作用于下丘脑,通过如图所示的途径参与血脂代谢的调节。(1)瘦素作为一种激素,其通过________ 进行运输,其靶器官是__________ 。
(2)肾上腺分泌的激素X促进了脂肪细胞内的______ (填“过程①”或“过程②”)
(3)研究发现,大多数肥胖者体内瘦素浓度高于正常人;瘦素增多,却不能阻止肥胖的发生,从激素作用的机理角度分析,你觉得可能的原因是________________________________________ 。(回答一个即可)
(4)研究发现:①胰岛素会促进瘦素的分泌,而瘦素可以抑制胰岛素分泌,二者之间形成反馈调节机制;②肥胖者体内细胞对胰岛素的敏感性下降,易引发2型糖尿病。
据题图阐述发生瘦素抵抗个体后易引发2型糖尿病的机理:_________________________________________________________________________________ 。
(2)肾上腺分泌的激素X促进了脂肪细胞内的
(3)研究发现,大多数肥胖者体内瘦素浓度高于正常人;瘦素增多,却不能阻止肥胖的发生,从激素作用的机理角度分析,你觉得可能的原因是
(4)研究发现:①胰岛素会促进瘦素的分泌,而瘦素可以抑制胰岛素分泌,二者之间形成反馈调节机制;②肥胖者体内细胞对胰岛素的敏感性下降,易引发2型糖尿病。
据题图阐述发生瘦素抵抗个体后易引发2型糖尿病的机理:
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名校
2 . 阅读下列科普短文,并回答问题。
探索慢性压力影响毛发生长的机制
慢性压力(也称为慢性应激)与脱发有关,但是将压力与毛囊干细胞功能障碍联系起来的内在机制尚不清楚。哈佛大学Hsu团队在一项针对小鼠的新研究中揭示了这种联系。
在一个人的一生中,毛发生长周期经历三个阶段:生长期、退行期和休止期。在严重的压力下,许多毛囊会过早进入休止期,毛发会迅速脱落。
毛囊干细胞(HFSC)位于毛囊的一个隆起区域,这些干细胞在控制毛发生长中起着至关重要的作用。比如,在休止期,HFSC保持静止状态,因此不会发生分裂。在下个生长期毛发开始生长时,HFSC经信号指导后发生分裂并产生祖细胞。然后,这些祖细胞开始分化的过程,产生几层毛囊细胞,最终形成毛发的可见部分——毛干。
毛囊干细胞的静止和激活受调节分子的调控,这些调节物都是由HFSC或其邻近的真皮乳头细胞(DP细胞)产生的。慢性压力如何影响HFSC的活性呢?
Hsu团队首先通过外科手术将肾上腺从小鼠身上移除,获得ADX小鼠。ADX小鼠毛囊的休止期短于对照组,毛囊参与毛发生长的频率大约是对照组的三倍。给ADⅩ小鼠喂食皮质酮,这种频繁的毛发生长受到抑制,并恢复正常的毛发周期。另外,对正常小鼠施加轻度压力达九周时,可观察到皮质酮水平升高,并伴随毛发生长减少。
HFSC如何感知皮质酮?Hsu团队发现,DP细胞中的糖皮质激素受体缺失阻止了皮质酮对毛发生长的抑制作用,而HFSC自身的这种受体缺失则没有影响。根据研究团队的报告可知,DP细胞分泌的GAS6蛋白作为分子信使,与HFSC表面的GAS6受体(AⅪL蛋白)结合,将压力信号传递到HFSC,以刺激细胞分裂。由慢性压力触发的皮质酮信号转导可抑制DP细胞中GAS6的产生,而真皮中GAS6的强制表达可绕过慢性压力对毛发生长的抑制作用。
这些令人振奋的发现为探索慢性压力引起的脱发的治疗方法奠定了基础。
(1)由题中信息推测,皮质酮可能是由________ 产生的一种激素。
(2)Hsu团队发现,DP细胞中的糖皮质激素受体缺失阻止了皮质酮对毛发生长的抑制作用,而HFSC自身的这种受体缺失则没有影响。表明_________ 。
(3)根据文意,设计实验进一步证明DP细胞通过分泌GAS6蛋白调节HFSC产生毛发的状态。简要说明设计思路。____________
(4)请根据上述图文信息,以文字和箭头方式阐述慢性压力导致脱发的机制。____________________
(5)本文内容对健康生活有何启发?________________________
探索慢性压力影响毛发生长的机制
慢性压力(也称为慢性应激)与脱发有关,但是将压力与毛囊干细胞功能障碍联系起来的内在机制尚不清楚。哈佛大学Hsu团队在一项针对小鼠的新研究中揭示了这种联系。
在一个人的一生中,毛发生长周期经历三个阶段:生长期、退行期和休止期。在严重的压力下,许多毛囊会过早进入休止期,毛发会迅速脱落。
毛囊干细胞(HFSC)位于毛囊的一个隆起区域,这些干细胞在控制毛发生长中起着至关重要的作用。比如,在休止期,HFSC保持静止状态,因此不会发生分裂。在下个生长期毛发开始生长时,HFSC经信号指导后发生分裂并产生祖细胞。然后,这些祖细胞开始分化的过程,产生几层毛囊细胞,最终形成毛发的可见部分——毛干。
毛囊干细胞的静止和激活受调节分子的调控,这些调节物都是由HFSC或其邻近的真皮乳头细胞(DP细胞)产生的。慢性压力如何影响HFSC的活性呢?
Hsu团队首先通过外科手术将肾上腺从小鼠身上移除,获得ADX小鼠。ADX小鼠毛囊的休止期短于对照组,毛囊参与毛发生长的频率大约是对照组的三倍。给ADⅩ小鼠喂食皮质酮,这种频繁的毛发生长受到抑制,并恢复正常的毛发周期。另外,对正常小鼠施加轻度压力达九周时,可观察到皮质酮水平升高,并伴随毛发生长减少。
HFSC如何感知皮质酮?Hsu团队发现,DP细胞中的糖皮质激素受体缺失阻止了皮质酮对毛发生长的抑制作用,而HFSC自身的这种受体缺失则没有影响。根据研究团队的报告可知,DP细胞分泌的GAS6蛋白作为分子信使,与HFSC表面的GAS6受体(AⅪL蛋白)结合,将压力信号传递到HFSC,以刺激细胞分裂。由慢性压力触发的皮质酮信号转导可抑制DP细胞中GAS6的产生,而真皮中GAS6的强制表达可绕过慢性压力对毛发生长的抑制作用。
这些令人振奋的发现为探索慢性压力引起的脱发的治疗方法奠定了基础。
(1)由题中信息推测,皮质酮可能是由
(2)Hsu团队发现,DP细胞中的糖皮质激素受体缺失阻止了皮质酮对毛发生长的抑制作用,而HFSC自身的这种受体缺失则没有影响。表明
(3)根据文意,设计实验进一步证明DP细胞通过分泌GAS6蛋白调节HFSC产生毛发的状态。简要说明设计思路。
(4)请根据上述图文信息,以文字和箭头方式阐述慢性压力导致脱发的机制。
(5)本文内容对健康生活有何启发?
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2021-05-03更新
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596次组卷
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5卷引用:2021届北京市丰台区高三二模生物试题
2021届北京市丰台区高三二模生物试题(已下线)重难点05 遗传的分子基础-2022年高考生物【热点·重点·难点】专练(北京新高考新题型)北京市十二中2022-2023学年高二上学期期末生物试题期末冲刺卷02-【好题汇编】备战2023-2024学年高二生物上学期期末真题分类汇编(北京专用)(人教版2019选择性必修1)(已下线)专练15 遗传的分子基础20题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)
名校
3 . 下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,有关说法不正确的是( )
A.激素A可能为固醇类激素,与胞内受体结合 |
B.若激素B是生长激素,它由垂体细胞合成 |
C.受体b参与信息传递,并催化c-AMP的合成 |
D.激素均须通过调控基因表达进而调节靶细胞的生理效应 |
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2021-03-06更新
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608次组卷
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7卷引用:北京市2020-2021学年高三下学期综合能力测试生物试题
4 . 糖皮质激素是肾上腺皮质产生的“应激激素”,包括皮质醇和皮质酮,具有升高血糖的作用,机体可通过下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴调控其分泌。
(1)机体接受刺激后,下丘脑分泌_____ 作用于垂体,进而调控肾上腺皮质细胞合成糖皮质激素。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高,是由于存在_____ 调节机制。
(2)为研究应激时体内糖皮质激素的含量,研究人员强迫小鼠游泳后,测定结果如图1。
曲线是在不同时间抽取小鼠的_____ ,测定其激素含量而绘制的。结果表明_____ 更适合作为小鼠剧烈应激模型的指标,理由是_____ 。
(3)糖皮质激素可用于临床上治疗痛风、严重感染等疾病。长期服用大剂量外源糖皮质激素,会出现高血压等副作用,其分子机制如图2所示。
①MR为醛固酮受体,皮质醇与醛固酮结合MR的亲和力相同。通常情况下,图2中的_____ 过程防止较多皮质醇激活MR。
②当体内皮质醇含量过高时,会和MR结合形成二聚体,发挥与醛固酮相同的生理作用,造成钠潴留,出现高血压。请根据图2信息解释长期服用大剂量外源糖皮质激素出现高血压的信号转导机制_____ 。
(1)机体接受刺激后,下丘脑分泌
(2)为研究应激时体内糖皮质激素的含量,研究人员强迫小鼠游泳后,测定结果如图1。
曲线是在不同时间抽取小鼠的
(3)糖皮质激素可用于临床上治疗痛风、严重感染等疾病。长期服用大剂量外源糖皮质激素,会出现高血压等副作用,其分子机制如图2所示。
①MR为醛固酮受体,皮质醇与醛固酮结合MR的亲和力相同。通常情况下,图2中的
②当体内皮质醇含量过高时,会和MR结合形成二聚体,发挥与醛固酮相同的生理作用,造成钠潴留,出现高血压。请根据图2信息解释长期服用大剂量外源糖皮质激素出现高血压的信号转导机制
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2021-01-26更新
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422次组卷
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3卷引用:北京市西城区2020-2021学年高二上学期期末生物试题
名校
5 . 图中为激素A和激素B的作用机理,以下关于两种激素的共性,说法正确的是( )
A.均促进基因表达 |
B.均需与膜上受体结合 |
C.均是信息分子 |
D.均通过产生蛋白质发挥作用 |
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2021-01-26更新
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353次组卷
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9卷引用:北京市房山区2020-2021学年高三上学期期末生物试题
北京市房山区2020-2021学年高三上学期期末生物试题广东省佛山市三水中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题广东省揭阳市普宁市二中2021-2022学年高二上学期期中生物试题广东省揭阳普宁市普师高级中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题北京市顺义区第二中学2023-2024学年高二上学期10月学业成果展示生物试题广东省普宁市华侨中学2022-2023学年高二11月期中生物试题湖北省襄阳市一中2022-2023学年高二12月线上考试生物试题山东省青岛市多所学校2022-2023学年高二上学期线上期末测试生物试题广东省揭阳市揭东区三中2022-2023学年高二上学期期中生物试题
名校
6 . 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的作用机制如下图所示。下列相关叙述错误的是( )
A.释放激素调节激素X的合成、加工和释放 |
B.糖基化过程发生在内质网或高尔基体 |
C.激素X的分泌受到负反馈调节 |
D.激素X作用的靶细胞是垂体细胞 |
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2021-01-24更新
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881次组卷
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8卷引用:北京市西城区2020-2021学年高三上学期期末生物试题
7 . 细胞自噬是指细胞通过降解自身结构或物质使细胞存活的自我保护机制。细胞面临代谢压力时,细胞可降解自身大分子或细胞器为生存提供能量。下图1、图2为细胞自噬的信号调控过程,AKT和mTor是抑制细胞凋亡和自噬的两种关键蛋白激酶。
(1)据图1所示,营养物质充足时,胰岛素与受体结合,激活_____________ 来抑制凋亡,激活的该酶一方面可促进葡萄糖进入细胞,另一方面可以促进葡萄糖分解为_____________ 进入线粒体产生大量ATP。在ATP充足时激活的mTor抑制自噬的发生。
(2)据图2所示,当环境中营养物质或胰岛素缺乏时,mTor失活,酵母细胞通过启动_____________ 过程为细胞提供ATP;如果上述过程无法满足代谢需要,酵母细胞则启动_____________ 。
(3)为探究自噬作用对细胞周期的影响,研究者对人宫颈癌HeLa细胞饥饿处理(不提供外源营养)诱发自噬,检测处理前后各时期细胞占总数的百分比如下表(注:G0期是暂不增殖细胞,G1期是指为DNA复制做物质准备的时期,S期是指DNA复制时期,G2期是指为分裂做物质准备的时期,M期是指分裂期)。
据表分析,自噬发生后HeLa细胞增殖速率______ (加快/不变/减缓),判断的依据_________________ 。
(1)据图1所示,营养物质充足时,胰岛素与受体结合,激活
(2)据图2所示,当环境中营养物质或胰岛素缺乏时,mTor失活,酵母细胞通过启动
(3)为探究自噬作用对细胞周期的影响,研究者对人宫颈癌HeLa细胞饥饿处理(不提供外源营养)诱发自噬,检测处理前后各时期细胞占总数的百分比如下表(注:G0期是暂不增殖细胞,G1期是指为DNA复制做物质准备的时期,S期是指DNA复制时期,G2期是指为分裂做物质准备的时期,M期是指分裂期)。
G0/G1 | S | G2/M | |
对照组 | 50.07% | 29.18% | 20.75% |
处理后 | 62.30% | 20.17% | 17.53% |
据表分析,自噬发生后HeLa细胞增殖速率
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名校
8 . 关于人体内激素的叙述,正确的是( )
A.激素的化学本质都是蛋白质 |
B.因激素直接参与细胞内多种生命活动,所以人体需要不断地产生激素 |
C.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用 |
D.激素在人体内作为信使传递信息而发挥作用 |
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2020-11-07更新
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435次组卷
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12卷引用:北京一零一中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题
北京一零一中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题北京市海淀区101中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题黑龙江省牡丹江市三中2021-2022学年高二上学期期中生物(理)试题甘肃省兰州市一中2021-2022学年高二4月月考生物试题新疆乌鲁木齐市八中2021-2022学年高二下学期期中生物试题江西省赣州市信丰中学2021-2022学年高二下学期周考(B层)生物试题福建省三明市永安市三中高中校2022-2023学年高二10月月考(理科)生物试题广西壮族自治区钦州市四中2022-2023学年高二11月考试生物试题广西壮族自治区钦州市四中2022-2023学年高二11月期中生物试题陕西省宝鸡市金台区2023-2024学年高二上学期期中生物试题四川省成都市实验外国语学校2023-2024学年高二上学期第二次阶段考试生物试题云南省大理白族自治州民族中学2023-2024学年高二下学期4月月考生物试题
名校
9 . 研究表明,雌性动物繁殖率下降与减数分裂异常密切相关。为了解减数分裂过程中的调控机制,研究人员展开了系列实验。
(1)减数第一次分裂的前期又可分为如图1所示5个亚时期,其中偶线期和粗线期可见同源染色体发生_______ 并形成四分体。减数第一次分裂过程中,非同源染色体的_______ 及同源染色体中__________ 之间的交叉互换,会导致配子基因组合的多样性。
(2)小鼠卵原细胞在胚胎期就开始了减数第一次分裂,但在出生前后被阻滞在双线期之后、浓缩期之前的一个漫长的静止阶段(称为核网期)。研究发现,在此过程中,细胞中的环腺苷酸(简称 cAMP)含量逐渐上升,达到峰值后维持在较高水平。在雌性小鼠性成熟后,卵母细胞才少量分批继续减数分裂过程。
① cAMP被称为细胞内的第二信使。如图2所示,当信号分子与________ 结合后,通过G蛋白激活酶A,在其催化下由_________ 生成cAMP,作用于靶蛋白,调节细胞的生理过程。
② 实验一:不同条件下体外培养特定时期的卵母细胞,实验结果如图3所示。由此可知,cAMP调控了细胞的减数分裂进程,判断依据是________ 。
③ 已知卵原细胞进入粗线期时,在显微镜下可观察到联会复合体蛋白(简称S蛋白)沿染色体轴分布,进入核网期时,S蛋白则已完全从染色体上解离下来。研究人员猜测cAMP调控减数分裂进程的靶蛋白可能是S蛋白,并对此展开进一步实验。
实验二:选取特定时期的胚胎卵巢,实验组注射混有台盼蓝的干扰S基因表达的RNA(台盼蓝用于指示注射成功与否),则对照组应注射________ 。经处理后分别进行细胞培养,3天后,实验组有67.0%的卵母细胞进入了核网期,对照期只有31.7%的卵母细胞进入核网期,证明干扰S基因的表达会_________ 小鼠卵母细胞提前进入核网期。
实验三:体外培养特定时期的卵母细胞,实验组中添加酶A抑制剂,一段时间后,实验组中可观察到S蛋白沿染色体轴分布的卵母细胞为68.7%,对照组的相应数据为39.0%,表明cAMP会__________ S蛋白与染色体的解离。
④ 结合图2及上述一系列实验结果推测,cAMP调控减数分裂进程的机制为___________ 。
(1)减数第一次分裂的前期又可分为如图1所示5个亚时期,其中偶线期和粗线期可见同源染色体发生
(2)小鼠卵原细胞在胚胎期就开始了减数第一次分裂,但在出生前后被阻滞在双线期之后、浓缩期之前的一个漫长的静止阶段(称为核网期)。研究发现,在此过程中,细胞中的环腺苷酸(简称 cAMP)含量逐渐上升,达到峰值后维持在较高水平。在雌性小鼠性成熟后,卵母细胞才少量分批继续减数分裂过程。
① cAMP被称为细胞内的第二信使。如图2所示,当信号分子与
② 实验一:不同条件下体外培养特定时期的卵母细胞,实验结果如图3所示。由此可知,cAMP调控了细胞的减数分裂进程,判断依据是
③ 已知卵原细胞进入粗线期时,在显微镜下可观察到联会复合体蛋白(简称S蛋白)沿染色体轴分布,进入核网期时,S蛋白则已完全从染色体上解离下来。研究人员猜测cAMP调控减数分裂进程的靶蛋白可能是S蛋白,并对此展开进一步实验。
实验二:选取特定时期的胚胎卵巢,实验组注射混有台盼蓝的干扰S基因表达的RNA(台盼蓝用于指示注射成功与否),则对照组应注射
实验三:体外培养特定时期的卵母细胞,实验组中添加酶A抑制剂,一段时间后,实验组中可观察到S蛋白沿染色体轴分布的卵母细胞为68.7%,对照组的相应数据为39.0%,表明cAMP会
④ 结合图2及上述一系列实验结果推测,cAMP调控减数分裂进程的机制为
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2018-05-10更新
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744次组卷
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6卷引用:北京市二十二中2021-2022学年高三10月月考生物试题
名校
10 . 下图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制,A、B、C为三种激素。下列有关叙述正确的是
A.激素A随血液运至垂体并进入细胞促进相关物质合成 |
B.图中抗体作用的受体与促甲状腺激素释放激素的受体相同 |
C.由图分析可知Graves病患者可能会表现出代谢增强 |
D.Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平较健康人高 |
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2018-01-13更新
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1042次组卷
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23卷引用:北京一零一中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题
北京一零一中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题北京市海淀区101中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题湖南省常德市临澧县一中2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题云南省玉溪市一中2020-2021学年高二下学期期中生物试题试题江西省宜春市上高二中2020-2021学年高二下学期第六次月考生物试题河南省驻马店市正阳高中2020-2021学年高二下学期第三次素质检测生物试题江苏省常熟中学2021-2022学年高二12月阶段学习质量检测生物(选修)试题北京市丰台区2022-2023学年高二上学期期中生物试题(A)江苏省海安高级中学2018届高三1月月考生物试题(已下线)专题8.3 激素调节与神经调节的关系(练)——《2020年高考一轮复习讲练测》江西省九江一中2019-2020学年高二上学期期中生物试题广东省汕头市金山中学2019-2020学年高二上学期期中生物试题山西省太原市五中2019-2020学年高二10月阶段性检测生物试题四川省内江市六中2020-2021学年高二上学期期中生物试题山西省太原市山西实验中学2020-2021学年高二上学期第二次月考生物试题黑龙江省大庆市东风中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学2021-2022学年高二上学期期末生物试题(选修)广东省深圳市重点中学2021-2022学年高二上学期期末生物试题广东省广州市三校联考(增城中学、华侨中学、协和中学)2022—2023学年高二上学期期末生物试题 第一章 人体稳态维持的生理基础章末测评卷- 2022-2023学年高二上学期生物苏教版选择性必修1广东省广州市协和中学等3校2022-2023学年高二1月期末生物试题福建省泉州市南安市侨光中学2023-2024学年高二11月月考生物试题四川省成都市实验外国语学校2023-2024学年高二上学期第二次阶段考试生物试题