真题
解题方法
1 . 科学研究揭示,神经、内分泌和免疫系统共享某些信息分子和受体,共同调节机体各器官系统的功能,维持内环境稳态,即神经-体液-免疫网络调节。以家兔为实验动物,进行了一系列相关研究。(注:迷走神经的中枢位于延髓,末梢释放乙酰胆碱;阿托品为乙酰胆碱阻断剂)回答以下问题:
(1)加入抗凝剂的家兔血液在试管里静置一段时间不出现分层现象,上层是淡黄色的_____ ,T细胞集中于中层。与红细胞观察和技术不同,T细胞需要先______ 后才能在显微镜下观察和计数。培养T细胞时提供恒定浓度的CO2,使培养pH维持在中性偏_____ 。
(2)血液T细胞百分率和T细胞增殖能力可以反映细胞免疫功能的强弱。刺激迷走神经,血液T细胞百分率和T细胞增殖能力都显著上升;剪断迷走神经,血液T细胞百分率和T细胞增殖能力都显著下降。基于上述结果,迷走神经具有______ 的作用。静脉注射阿托品后,血液T细胞百分率和T细胞增殖能力显著下降,说明T细胞膜存在______ 受体。
(3)剪断一侧迷走神经后,立即分别刺激外周端(远离延髓一端)和中枢端(靠近延髓一端)血液T细胞百分率和T细胞增殖能力都显著上升,说明迷走神经含有______ 纤维。
(4)用结核菌素接种家兔,免疫细胞分泌的______ 作用于迷走神经末梢的受体,将______ 信号转换成相应的电信号,迷走神经传入冲动显著增加,而______ 传递免疫反应的信息,调节免疫反应。
(5)雌激素能调节体液免疫。雌激素主要由卵巢分泌,受垂体分泌的______ 调节,通过检测血液B细胞百分率和______ (答出两点)等指标来反映外源雌激素对体液免疫的调节作用。
(1)加入抗凝剂的家兔血液在试管里静置一段时间不出现分层现象,上层是淡黄色的
(2)血液T细胞百分率和T细胞增殖能力可以反映细胞免疫功能的强弱。刺激迷走神经,血液T细胞百分率和T细胞增殖能力都显著上升;剪断迷走神经,血液T细胞百分率和T细胞增殖能力都显著下降。基于上述结果,迷走神经具有
(3)剪断一侧迷走神经后,立即分别刺激外周端(远离延髓一端)和中枢端(靠近延髓一端)血液T细胞百分率和T细胞增殖能力都显著上升,说明迷走神经含有
(4)用结核菌素接种家兔,免疫细胞分泌的
(5)雌激素能调节体液免疫。雌激素主要由卵巢分泌,受垂体分泌的
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2024-03-04更新
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867次组卷
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4卷引用:浙江省绍兴市诸暨中学暨阳分校2023-2024学年高二下学期4月月考生物试题
2 . CAR-T疗法即嵌合抗原受体T细胞疗法,基本过程是先获取患者的T淋巴细胞,通过基因转导使T细胞表达特异性识别肿瘤抗原的受体,体外扩增后回输至患者体内,进而识别并攻击自身的肿瘤细胞(如下图所示)
(1)一般来说,自身T淋巴细胞与其他体细胞的细胞核中染色体DNA所含的遗传信息___ (填相同或不同),该疗法选用患者自身T淋巴细胞的优点是 ____ 。
(2)T淋巴细胞体外培养时需要提供无菌、无毒的条件,动物细胞培养液中常含有血清等成分,常采用____ 法除去微生物,还通过在培养液中加入____ 来抑制细菌和真菌。将患者体内分离得到的T淋巴细胞制成细胞悬液时____ (需要/不需要)胰蛋白酶处理。
(3)步骤①中需要使用的工具酶有_____ ,步骤②是为了_____ 。
(4)利用特定的酶获取识别肿瘤抗原的受体基因,然后将____ 后的产物连接到某逆转录病毒的遗传物质上,然后利用该逆转录病毒去侵染T淋巴细胞以实现转化。可运用____ 杂交技术检验目的基因是否在T细胞内成功表达,以筛选出成功改造好的T淋巴细胞(CAR-T细胞)进行扩增。
(1)一般来说,自身T淋巴细胞与其他体细胞的细胞核中染色体DNA所含的遗传信息
(2)T淋巴细胞体外培养时需要提供无菌、无毒的条件,动物细胞培养液中常含有血清等成分,常采用
(3)步骤①中需要使用的工具酶有
(4)利用特定的酶获取识别肿瘤抗原的受体基因,然后将
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3 . 图1、图2为两种特异性免疫的某阶段示意图,下列相关叙述不正确的是( )
A.多种抗体可以作用于同一种病原体 |
B.图1免疫应答方式也可以解释异体器官移植导致排斥的机理 |
C.图2反应后可被巨噬细胞清除 |
D.新的记忆T细胞可以识别并裂解惑染相同病原体的体细胞,且反应更强烈 |
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2021-10-29更新
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1122次组卷
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9卷引用:浙江省诸暨市海亮高级中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题
浙江省诸暨市海亮高级中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题浙江省诸暨市2021-2022学年高二上学期期末生物试题浙江省杭州地区(含周边)重点中学2021-2022学年高三上学期期中生物试题山东省枣庄市三中2022-2023学年高二上学期期末模拟生物试题(已下线)第4章 免疫调节(能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年高二生物分层训练AB卷(人教版2019选择性必修1)浙江省杭州市第九中学2021学年高二下学期期中考试生物试题浙江省金华市一中2022-2023学年高二12月月考生物试题(已下线)03选择性必修1第4章《免疫调节》单元测吉林省长春外国语学校2022-2023学年高三1月期末生物试题
真题
名校
4 . 取某实验小鼠皮肤片,分别移植到同种小鼠甲和切除胸腺的同种小鼠乙身上。一段时间后,观测到该皮肤片在小鼠乙身上的存活时间比小鼠甲的长。由此推断,对该皮肤片发生排斥反应(一般指移植物作为“非已”成分被免疫系统识别、破坏和消除的免疫反应)的主要细胞是
A.中性粒细胞 | B.T淋巴细胞 | C.B淋巴细胞 | D.巨噬细胞 |
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2018-04-13更新
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2934次组卷
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22卷引用:浙江省绍兴市诸暨中学2018-2019学年高二期中生物试题(实验班)
浙江省绍兴市诸暨中学2018-2019学年高二期中生物试题(实验班)(已下线)【全国省级联考】浙江省2018届高三4月普通高校招生选考科目生物试题2018年4月浙江省高三选考生物试卷(已下线)2018年高考题及模拟题汇编 专题09 内环境与稳态(已下线)《2019年高考总复习巅峰冲刺》专题07 文字信息类选择题专项突破浙江省诸暨市牌头中学2018-2019学年高二下学期期中生物试题(已下线)【新东方】2018-2019学年浙江省杭州市新东方学校高二下试卷高中生物026福建省厦门市双十中学2019-2020学年高三上学期期中生物试题第一节 免疫系统的组成和功能辽宁省朝阳市育英高考补习学校2020-2021学年高二上学期期末生物试题江西省南昌市南昌县莲塘一中2018-2019学年高二下学期期末检测生物试题(已下线)专题11 人体的内环境与稳态-备战2021年高考生物纠错笔记(已下线)解密17 免疫调节(讲义)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练第四章 免疫调节 第一节 免疫系统识别“自己”和“非己”(已下线)4.1 免疫系统的组成和功能(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)(已下线)第4章 免疫调节 第1节 免疫系统的组成和功能 练习与应用河北省秦皇岛市卢龙县二中2021-2022学年高二上学期期中生物试题(已下线)第04讲 免疫调节-【寒假分层作业】高二生物(人教版2019选择性必修1)第1节 免疫系统的组成和功能4.1免疫系统的构成 练习 2021-2022学年高二上学期生物北师大版(2019)选择性必修14.3 人体通过特异性免疫对抗病原体训练 -2021-2022学年高二上学期生物浙科版(2019)选择性必修1甘肃省嘉峪关市等3地2022-2023学年高二12月期末生物试题
2014·山东·高考真题
真题
名校
5 . 神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是
A.细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育 |
B.生存因子影响了神经细胞的基因表达 |
C.神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息 |
D.死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫 |
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2019-01-30更新
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2401次组卷
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26卷引用:2015届浙江省绍兴一中高三上学期期中考试生物试卷
(已下线)2015届浙江省绍兴一中高三上学期期中考试生物试卷2014年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(山东卷)2014-2015学年山西大同第一中学高二12月月考生物试卷2015届江苏省淮海中学高三上学期二统模拟考试生物试卷2016届天津市第一中学高三第零次月考生物试卷2015-2016学年河北衡水冀州中学高二上第4月考生物A卷2016届福建省福州八中高三第六次质量检测理综生物试卷2015-2016学年河北省衡水市冀州中学高二上第四次月考生物试卷2015-2016学年四川省成都市树德中学高二上第二次月考生物试卷2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物试卷(理)2016年甘肃省陇南市礼县实验中学高考模拟(三)生物试卷2016年福建省漳州市龙海市高考模拟生物试卷(已下线)2019高考备考一轮复习精品资料 第四章 细胞的生命历程【单元测试】(已下线)2019高考备考二轮复习精品资料 专题5 细胞的生命历程 教学案综合练 人教版高三 必修1 专题三 细胞的生命历程 综合训练上海市浦东新区师大附中2015-2016学年高三上学期期中生物试题安徽省六安市城南中学2020-2021学年高三上学期第三次月考生物试题湖北省荆州市沙市中学2019-2020学年高二上学期期中生物(选考)试题辽宁省盘锦市辽河油田一中2021-2022学年高二(甲部)11月月考生物试题云南省玉溪市民族中学2021-2022学年高三1月月考理综生物试题第6章 细胞的生命历程 单元复习方案(已下线)专题03 细胞生命历程-2022年高考生物考前回归教材基础与提升精练(已下线)第17讲 细胞的分化及衰老死亡-【暑假自学课】2022年新高一生物暑假精品课(人教版2019必修1)2022届河北省邯郸市大名县一中高三上学期强化训练(二)生物试题河北省邯郸市大名县一中2019-2020学年高二(清北班)下学期第四次半月考(6月6日)生物试题(已下线)必修1 第6章 细胞的生命历程
6 . 多次接种新冠疫苗的人,感染新冠病毒通常不会患病,但仍有部分疫苗接种者发生新冠肺炎。血检报告表明,这些肺炎患者血液中巨噬细胞、中性粒细胞、T细胞和B细胞数量均上升。下列叙述正确的是( )
A.疫苗接种者感染新冠病毒后仍发病,说明体内没有发生相应的特异性免疫 |
B.肺部炎症反应是一种由中性粒细胞和巨噬细胞共同参与的免疫反应 |
C.患者血液中T细胞数量上升是因为T细胞受病毒直接刺激后发生了增殖 |
D.患者血液中B细胞数量上升有利于机体产生更多抗体直接清除细胞内外的病毒 |
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2022-11-25更新
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307次组卷
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3卷引用:浙江省绍兴市越城区2022-2023学年高三11月选考科目诊断性考试生物试题
浙江省绍兴市越城区2022-2023学年高三11月选考科目诊断性考试生物试题浙江省绍兴市2022-2023学年高三11月选考科目诊断性考试(一模)生物试题(已下线)第43讲 特异性免疫(好题帮)-备战2023年高考生物一轮复习考点帮(全国通用)
名校
解题方法
7 . 每年1月的最后一个星期日是“世界防治麻风病日”。麻风病是由一种胞内寄生菌麻风杆菌引起的慢性接触性传染病。主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经,也可侵犯人体深部组织和器官。下列有关麻风杆菌的叙述中,正确的是( )
A.细胞毒性T细胞能消灭侵入细胞内的麻风杆菌 |
B.麻风杆菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫 |
C.麻风杆菌侵入不同人体后激活的 B细胞分泌的抗体都相同 |
D.巨噬细胞、辅助性T细胞和B细胞识别麻风杆菌上抗原的受体相同 |
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2023-12-11更新
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215次组卷
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3卷引用:浙江省诸暨市2023-2024学年高三12月诊断性考试生物试题
8 . 2018 年诺贝尔生理学或医学奖获得者艾利森和本庶佑,发现了存在于 T 细胞表面的蛋白 CTLA-4 和 PD-1,CTLA-4 是 T 细胞上的跨膜受体,被阻断后 T 细胞易被激活攻击癌细胞, PD-1 是 T 细胞表面的免疫抑制蛋白,是 T 细胞的程序性死亡受体,下图为 T 细胞杀灭癌细胞的示意图。下列叙述错误的是( )
A.APC 可能是巨噬细胞,通过抗原-MHC 分子呈递抗原 |
B.T 细胞表面的蛋白 PD-1 和 CTLA-4 可以用于抑癌药 物的开发 |
C.肿瘤患者体内 PD-1 大量表达, 表明肿瘤细胞被大量 的攻击 |
D.用 PD-1 抑制剂阻止 PD-1 的作用,有助于免疫系统 攻击癌细胞 |
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2023-02-16更新
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246次组卷
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5卷引用:浙江省绍兴蕺山外国语学校2023-2024学年高三9月检测生物试题
9 . 人感染乳头瘤病毒(HPV)可诱发宫颈癌等恶性肿瘤。研究机构为评估某种HPV疫苗的效果,在志愿者中进行接种。一段时间后,统计宫颈出现癌前病变(癌变前病理变化,可发展为恶性肿瘤)的人数,结果见表。下列说法正确的是( )
组别 | 接种物 | 总人数 | 癌前病变人数 | |
A(接种前未检出HPV DNA) | A1 | 对照剂 | 7863 | 83 |
A2 | 疫苗 | 7848 | 4 | |
B(接种前检出HPV DNA) | B1 | 对照剂 | 1125 | 126 |
B2 | 疫苗 | 1121 | 125 |
A.A2组出现癌前病变的比例明显低于A1组,原因是接种该疫苗后,一旦HPV侵入机体,记忆细胞会迅速产生大量抗体,阻止HPV吸附宿主细胞 |
B.B1组人群中出现癌前病变的比例显著高于A1组,据此推测感染HPV一定会诱发癌前病变 |
C.B2组与B1组人群中出现癌前病变的比例没有明显差异,原因可能是该疫苗未能明显诱导细胞免疫清除被HPV侵染的细胞 |
D.实验结果分析,该疫苗可有效用于宫颈癌的治疗 |
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10 . 2023年入冬以来,流感病毒引发的呼吸道传染病大面积蔓延,许多人在短短一个月内多次发生感染。接种了流感疫苗的人发生感染后,有些症状较轻,仍有些症状较重,甚至出现较严重的肺部炎症。下列叙述正确的是( )
A.一个月内多次发生感染的患者体内流感病毒相关抗体水平较低 |
B.肺部炎症反应是由淋巴细胞和免疫活性物质介导的特异性免疫应答 |
C.症状较轻可能是由于体内有较多记忆T细胞能直接消灭进入人体的病毒 |
D.症状较重可能是由于所感染的病毒与所接疫苗的抗原特性有较大差异 |
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2024-04-10更新
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216次组卷
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4卷引用:2024届浙江省绍兴市高三下学期4月适应性考试生物试卷