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解析
| 共计 114 道试题
1 . 疱疹病毒有多种类型,其中EBV(DNA病毒)具有在体内外专一性地侵染人类及某些灵长类B细胞的生物学特性。3~5岁幼儿90%以上曾感染EBV,多为无症状感染,但当出现某种诱因(如发热、创伤等)时,病毒可被激活,出现发热、腹泻、皮诊等症状。
(1)腹泻和皮诊是一种炎症反应,是T细胞接受EBV抗原刺激后,增殖分化产生的_____细胞分泌的炎症介质,经_____运输作用于有关组织、器官引起。
(2)被EBV感染后,人体免疫能力会有所下降,原因是_____
(3)更昔洛韦是广谱抗病毒药物,可抑制病毒的逆转录酶和DNA聚合酶的活性。临床试验表明,使用更昔洛韦辅助治疗小儿EBV感染效果显著。据以上信息推测,更昔洛韦治疗EBV感染的机理可能是_____
7日内更新 | 19次组卷 | 1卷引用:2024届四川省乐山市高三下学期三模考试理综试题-高中生物
2 . 新型冠状病毒(2019–nCoV)是一种RNA复制病毒,主要感染人的呼吸道上皮细胞而引起呼吸道严重感染。目前,我国研制的新冠疫苗有多种,其中灭活病毒疫苗防护效率大约在70~80%,而mRNA疫苗产生的防护力会更高,可以使防护效率达到95%以上。回答下列问题:
   
(1)在宿主细胞内2019–nCoV遗传信息传递过程图解可表示为:__________
(2)少量mRNA疫苗要装入脂质纳米颗粒(LNP)中再注射,如图所示,LNP是被细胞通过__________(运输方式)摄入细胞最终发挥作用。
(3)少量mRNA疫苗进入细胞后,在短时间内如何迅速合成大量抗原蛋白?__________,合成的抗原蛋白刺激B细胞增殖分化产生__________
(4)结合信息分析推测,与灭活病毒疫苗相比,mRNA疫苗防护力更高的原因有(答出两点):①__________;②__________
2024-04-07更新 | 151次组卷 | 1卷引用:2024届四川省成都外国语学校高三下学期高考模拟(一)考试理综试题-高中生物
3 . 图1为人体免疫系统攻击癌细胞的示意图。图2为癌细胞的一种免疫逃逸机制示意图。癌细胞大量表达PD-L1,与T细胞表面的PD-1结合,抑制T细胞活化和产生干扰素,逃避T细胞的攻击。请回答下列问题:

   

(1)癌细胞具有________的特点(答出一点即可),免疫系统能即时发现癌细胞并对它进行处理,这是免疫系统的________功能。
(2)图1为人体的________(填“体液”或“细胞”)免疫过程,当T细胞识别癌细胞抗原后被激活,增殖、分化形成效应T细胞和_________细胞。
(3)在临床检测中,用人工标记的抗体对癌细胞进行检测,检测的原理是_________的特性。这种方法_______(填“能”或“不能”)检测所有癌细胞。
(4)根据题中所给信息推测,T细胞产生的干扰素能_______(填“促进”或“抑制”)癌细胞的增殖。根据图2中癌细胞逃避T细胞攻击的机制,提出一种治疗癌症的方向__________
4 . 提取肿瘤患者的T细胞,在体外安装能特异性识别肿瘤靶点并能激活T细胞的嵌合肿瘤抗原受体蛋白(CAR)后成为“CAR-T细胞”,再将该细胞在体外扩增后回输到患者体内,可精准高效地杀伤肿瘤细胞,其治疗过程如图所示,回答下列问题。

(1)当健康人体内出现肿瘤细胞时,可激发机体的免疫系统发挥_____功能,调动_____(细胞名称)将其裂解,该细胞可由_____细胞分化形成。
(2)CAR-T细胞特异性识别肿瘤细胞,并使其死亡的过程属于_____(填“细胞凋亡”、“细胞坏死”),CAR-T疗法能准确识别并杀死肿瘤细胞的原因是_____
(3)CAR-T细胞输回患者体内后,患者并没有发生免疫排斥反应,原因是_____
2024-03-21更新 | 177次组卷 | 1卷引用:2024届四川省宜宾市高三下期第二次诊断性考试理科综合试卷-高中生物
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5 . 感染甲型 H1N1 流感病毒的患者会出现发热、咳嗽等症状。预防甲型H1N1流感最经济最有效的办法就是接种疫苗。下列说法正确的是(  )
A.结构不完整的H1N1 流感病毒侵染人体后,也能激发人体产生免疫反应
B.效应T 细胞接触被H1N1侵染的靶细胞后,可引起靶细胞坏死并释放病原体
C.再次感染H1N1时,B淋巴细胞和T淋巴细胞不再参与机体内的免疫反应
D.甲型流感的康复者,免疫防卫功能有所降低,从而导致肿瘤的发生率升高
2024-03-15更新 | 118次组卷 | 1卷引用:2024届四川省南充高级中学高三二模理综生物试题
6 . 人体感染甲型H1N1流感病毒后,在临床上常表现为发热、咳嗽、头痛、嗓子痛等症状。机体疼痛和发热现象与前列腺素E(简称PGE)密切相关,部分机理如下图。请分析回答:

(1)甲型H1N1流感病毒首次侵入人体时,__________产生的抗体可阻止其在体内扩撤;被病毒入侵的细胞由__________识别并裂解。
(2)人体感染病毒后发生炎症反应产生的致痛物质可刺激痛感受器,引起细胞膜上__________,从而产生兴奋,兴奋最终传导至__________产生痛觉。
(3)布洛芬可以抑制环氧化酶的活性,从而达到镇痛退热的效果。感染甲型H1N1流感病毒后,为了缓解疼痛,常使用布洛芬。请据图分析布洛芬镇痛的机理:__________
(4)若下丘脑体温调节中枢损毁,机体体温将不能维持稳定。为探究药物M是否通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温并且和布洛芬具有相同的退热效果,科研人员将布洛芬、药物M分别用生理盐水溶解后,用发热家兔进行了以下实验,请完善实验方案并写出实验结论。

分组

处理方式

结果

发热家兔+生理盐水

发热

发热家兔+布洛芬溶液

退热

发热家兔+M溶液

退热


发热

丁组的处理方式为____________
本实验结论为________
7 . 甲流病毒有多种类型,是因为甲流病毒的表面抗原经常发生细小变异,被称为“抗原漂变”,通过这种漂变,病毒能躲避人体免疫系统的识别,因此医生建议易感人群每年可通过接种不同的流感疫苗来预防甲流。下列相关叙述正确的是(       
A.甲流病毒容易发生抗原漂变,可能是因为其遗传物质是RNA
B.甲流病毒初次进入人体后只能被B细胞识别,引起B细胞增殖分化
C.接种一次流感疫苗后,人体对所有类型的甲流病毒都有防卫能力
D.甲流病毒侵入人体细胞后,机体通过细胞免疫就能将其彻底消灭
2024-02-28更新 | 131次组卷 | 1卷引用:2024届四川省成都市高三第二次联考理综生物试题
8 . mRNA疫苗在新冠病毒的防控中发挥了重要作用,下图为该疫苗作用机理的局部模式图,其中①②代表生理过程。据图判断下列叙述正确的是(       
A.①表示浆细胞识别抗原后合成和分泌抗体
B.②过程中抗体与相应抗原结合后将其清除
C.该过程体现了免疫系统的防卫和监控功能
D.抗原肽经呈递可引发细胞免疫和体液免疫
9 . 如图甲表示人体内部分免疫细胞的起源和分化,图乙表示正常人注射疫苗以及再次接触抗原后体内产生抗体的反应,下列分析正确的是(       
A.图甲中具有分裂能力的细胞有B细胞、T细胞、造血干细胞、记忆B细胞和效应T细胞
B.图甲在人体特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用的细胞有吞噬细胞和记忆B细胞
C.图乙的d点后,分泌抗体的浆细胞可能来自记忆B细胞的增殖分化或B细胞的增殖分化
D.图乙e点时,人体抗体水平上升至m,可快速杀死细胞内抗原并形成沉淀或细胞集团
2023-10-15更新 | 319次组卷 | 1卷引用:四川省南充高级中学2022-2023学年高三下学期第三次模拟理综生物试题
10 . 有研究发现当人体温度达到高热(38.5℃)及以上水平时,热刺激会促使免疫细胞中控制合成热休克蛋白(Hsp90)的基因表达,产生的热休克蛋白转移到细胞膜上,并与alpha4整合素结合,从而会加速T细胞迁移到淋巴结和炎症部位发挥作用。该发现让人们对发烧在机体清除病原体感染中的作用机制及退热药的使用有了新的认识。下列说法错误的是(  )
A.热休克蛋白转移至细胞膜上需要高尔基体的参与
B.热休克蛋白基因的表达有利于细胞免疫
C.机体清除外来病原体体现了免疫系统的免疫自稳功能
D.退热药可能作用于下丘脑体温调节中枢,从而发挥作用
2023-08-24更新 | 219次组卷 | 1卷引用:四川省绵阳市高中理科突击班2023-2024学年高三上学期第零次诊断性考试理综生物试题
共计 平均难度:一般