22-23高二·全国·课时练习
解题方法
1 . 科学家发现,在某种果实成熟过程中,有五种激素参与了相关生理功能的调节。有关人员将部分实验结果整理成如下图所示的示意图。
(1)简要概述上述五种植物激素在果实发育和成熟过程中的生理作用______ 。
(2)在上述图表中添加可能会参与调节的其他激素,并用箭头和+、-表示它们在上述四种生理活动过程中的调节作用______ 。
(1)简要概述上述五种植物激素在果实发育和成熟过程中的生理作用
(2)在上述图表中添加可能会参与调节的其他激素,并用箭头和+、-表示它们在上述四种生理活动过程中的调节作用
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22-23高二·全国·课时练习
解题方法
2 . 为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及其相互作用,科学家进行了两个实验:实验一在不同时间段测定两种激素在茎中的含量;实验二观察了两种激素的含量变化对叶片脱落的影响。
请回答下列问题:
(1)下列关于实验一的分析,不能得出的结论是( )
(2)下列关于实验二的分析正确的是( )
(3)由上述两个实验可以看出,同一器官不同生长阶段同种激素含量____________ (相同/不同),不同器官中同种激素含量的变化____________ (相同/不同),两个实验的结果显示:植物的正常生长发育是多种激素____________ 的结果。
请回答下列问题:
(1)下列关于实验一的分析,不能得出的结论是( )
A.当乙烯的浓度增大到一定程度时,可能抑制生长素的合成 |
B.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 |
C.在植物的生长发育中各种激素是单独起作用的 |
D.图中M点表示,生长素浓度增大到一定值时,可能会促进乙烯的合成 |
A.乙烯浓度越高叶片脱落率越高 |
B.叶片脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高 |
C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的 |
D.生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低叶片脱落率 |
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20-21高二·全国·课时练习
3 . 我国宋代著作《种艺必用》中,记载了一种促进空中压条生根的方法:“凡嫁接矮果及花,用好黄泥晒干,筛过,以小便浸之。又晒干,筛过,再浸之。又晒又浸,凡十余次。以泥封树枝……则根生。”请你运用已学过的知识,分析其中的科学道理__________ 。根据本节所学过的有关原理,设计一个塑造盆景独特造型的方案。如果有条件,可以依照设计的方案进行操作,并将盆景展示给老师和同学。
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4 . 研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见下图。
请回答:
比较曲线1.2.3.与4.可知______ 对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是______ ,而且______ (激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下,除了3所采用的措施外,还可通过喷施______ 的化合物促进侧芽生长。
比较曲线4与5。可知赤霉素能明显促进______ 。而在完整豌豆植株的顶芽中,赤霉素产生于______ 组织。
分析上图,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内______ 浓度或比例的改变。
请回答:
比较曲线1.2.3.与4.可知
比较曲线4与5。可知赤霉素能明显促进
分析上图,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内
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2016-11-26更新
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2232次组卷
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12卷引用:河北省馆陶县第一中学2017-2018学年高二上学期第一次月考生物试题
河北省馆陶县第一中学2017-2018学年高二上学期第一次月考生物试题河北省定州中学2018届高中毕业班上学期第二次月考生物试题河北省定州中学2018届高三上学期第二次月考生物试题吉林省长春市农安县伏龙泉中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题辽宁省葫芦岛市2020-2021学年高二上学期期末生物试题重庆市长寿区2020-2021学年度高二第一学期学业质量联合检测生物试题(已下线)第5章 植物生命活动的调节 复习与提高(已下线)5.2 植物激素调节植物生命活动(第2课时)(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(浙科版2019选择性必修1)(已下线)考向20 植物生命活动的调节-备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)2011年浙江生物高考真题江苏省南通市海安高级中学2019-2020学年高二(10月)月考生物试题5.2 植物激素调节植物生命活动同步练习2021-2022学年高二上学期生物浙科版选择性必修1