名校
1 . 研究人员进行了多种外源性植物生长调节剂对大麦种子萌发产生α-淀粉酶影响的实验，结果如图所示，下列相关叙述错误的是（ ）
| A．脱落酸在种子萌发中与赤霉素具有拮抗作用 |
| B．大麦种子萌发早期，脱落酸与赤霉素含量的比值减小 |
| C．人工合成的6-甲基嘌呤的作用与脱落酸类似，故也属于植物激素 |
| D．实验结果表明α-淀粉酶的合成是多种激素平衡协调作用的结果 |
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2022-12-04更新
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220次组卷
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16卷引用：浙江省A9协作体2019-2020学年高二下学期期中联考生物试题
浙江省A9协作体2019-2020学年高二下学期期中联考生物试题（已下线）5.3 植物生长调节剂的应用-2020-2021学年高二上学期课时同步练（2019人教版选择性必修1）浙江省绍兴市诸暨中学2020-2021学年高二10月阶段性考试生物（实验班）试题海南乐东思源实验高级中学2022-2023学年高二12月月考生物试题第五章 植物生命活动的调节 第二节 植物激素调节植物生命活动（已下线）第5章 植物生命活动的调节 复习与提高黑龙江省鹤岗市一中2021-2022学年高二上学期期末生物试题广东省普宁市华美实验学校2021-2022学年高二下学期第1次月考生物试题广东省揭阳市榕城区仙桥中学2021-2022学年高二下学期期中生物试题（已下线）第16讲 其他植物激素-【暑假自学课】2022年新高二生物暑假精品课（苏教版2019选择性必修1）黑龙江省哈尔滨师范大学附中2022-2023学年高二上学期期中生物试题黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2022-2023学年高二上学期第二次月考生物试题辽宁省葫芦岛市兴城市高级中学2022-2023学年高二上学期期末线上质量检测生物试题4.2 其他植物激素 （必刷练）-2022-2023学年高二生物同步精品课堂（苏教版2019选择性必修1）浙教版5.1植物生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索（课后）课堂例题浙科版2019选择性必修一5.1生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索
2 . 植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是（ ）
| A．用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发 |
| B．生长激素无论在什么状态下都能对植物起到促进生长的作用。 |
| C．植物激素虽然很少，但在调节植物生长发育有非常重要的作用。 |
| D．利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子 |
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名校
3 . 下列有关植物激素的叙述，错误的是（ ）
| A．用细胞分裂素处理二倍体西瓜幼苗，可以得到多倍体西瓜 |
| B．用脱落酸处理大蒜，可延长其休眠时间，有利于储存 |
| C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟 |
| D．果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落 |
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2021-12-08更新
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197次组卷
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4卷引用：海南省海口市长流中学2020-2021学年高三上学期第四次模拟考试生物试题
名校
4 . 植物体内有多种激素，它们相互作用，共同调节植物的生命活动如图是不同激素之间相互作用的机制图。下列有关说法错误的是
| A．①②两种激素在促进细胞伸长方面具有协同作用 |
| B．③是乙烯，生长素浓度高时会促进乙烯的合成 |
| C．生长素主要通过促进细胞分裂和细胞伸长来促进生长 |
| D．环境因子会影响植物激素合成，进而对基因组的表达进行调节 |
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2020-09-24更新
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284次组卷
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4卷引用：海南省（大联考）2019届高三第一学期期末考试生物试题
海南省（大联考）2019届高三第一学期期末考试生物试题山东省济宁市泗水县2019-2020学年高二上学期期中生物试题（已下线）第5章 章末检测-2020-2021学年高二上学期课时同步练（2019人教版选择性必修1）河北省衡水市武强中学2020-2021学年高二上学期第二次月考生物试题
2014·山东滨州·一模
名校
5 . 下图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况，下列分析错误的是（ ）
| A．甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P mmol/L为最适浓度 |
| B．乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似 |
| C．乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性 |
| D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同 |
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2020-07-13更新
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149次组卷
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24卷引用：海南省琼海市嘉积中学2019-2020学年高二上学期第三次月考（12月）生物试题
海南省琼海市嘉积中学2019-2020学年高二上学期第三次月考（12月）生物试题（已下线）2014届山东滨州高三3月模拟考试生物卷2015-2016学年安徽省安庆市慧德中学高二上第一次月考生物试卷河南省濮阳市2016-2017学年高一下学期升级考试（期末）生物试题吉林省实验中学2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题（已下线）2018年10月31日 《每日一题》一轮复习-生长素的生理作用和应用【全国百强校】河南省郑州一中2017-2018学年高二下学期人教版必修3期末复习检测（一）生物试题（已下线）2019年10月30日 《每日一题》 一轮复习——生长素的生理作用和应用2019年云南省曲靖市陆良县高三二模生物试题2019年上海市高中生命科学等级考练习卷生物试题湖南省湘南教研联盟2019-2020学年高二上学期第一次联考生物试题 湖北省荆州市沙市中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题上海市2018-2019学年高中等级考练习卷（二）生物试题江苏省南通市海安高级中学2019-2020学年高二上学期期中生物试题（选修）山东省菏泽市一中八一路校区2019-2020学年高二12月月考生物试题重庆市万州新田中学2019-2020学年高二上学期期中生物试题吉林省长春市兴华高中2019-2020学年高二上学期期中生物试题湖南省娄底市新化县上梅中学2020~2021学年高二上学期月考生物试题河南省开封市五县2021-2022学年高二上学期期中联考生物试题四川省广安代市中学校2021-2022学年高二12月月考生物试题浙江省台州市书生中学2020-2021学年高二下学期周考1生物试题浙江省台州市书生中学2020-2021学年高二下学期周考（一）生物试题内蒙古呼和浩特市六中2022-2023学年高二上学期期中生物试题5.3 植物对多种环境信号做出反应同步练习2021-2022学年高二上学期生物浙科版选择性必修1
真题
名校
6 . 生长素及其类似物能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是（ ）
| A．棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长，提高棉花产量 |
| B．给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量 |
| C．用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄种子 |
| D．带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，是因为芽和幼叶均能产生IAA |
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2019-06-21更新
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6509次组卷
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28卷引用：2019年海南省高考生物试卷
2019年海南省高考生物试卷海南省琼海市嘉积中学2019-2020学年高二上学期第三次月考（12月）生物试题陕西省商洛市洛南中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题福建省厦门市一中2019-2020学年高三上学期期中生物试题（已下线）【新东方】2018-2019学年浙江省杭州市新东方学校高二上试卷高中生物005（第二批）第1~4节综合拔高练（植物激素调节）安徽省安庆市怀宁县二中2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题第3节 植物生长调节剂的应用 第4节 环境因素与调节植物的生命活动云南省曲靖市会泽县2019-2020学年高二上学期学生学业水平期末检测生物试题（已下线）2019人教版选择性必修1期末（B卷 滚动提升检测）云南省昆明市云南师大附中2020-2021学年高二12月月考生物试题内蒙古通辽市奈曼旗一中2020-2021学年高二上学期期中生物试题内蒙古包头市青山区2020-2021学年高三上学期调研考试生物试题内蒙古包头市2020-2021学年高三上学期起点调研考试生物试题（已下线）解密19 植物的激素调节（分层训练）-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练2022届云南省云天化中学高三摸底测试生物试题陕西省安康市五里高级中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题吉林省长春市希望高中2021-2022学年高二上学期期中生物试题河南省焦作市温县一中2021-2022学年高三12月月考生物试题重庆市八中2021-2022学年高二上学期期末生物试题（已下线）解密09 植物激素的调节（分层训练）-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练（全国通用）.第3节 植物生长调节剂的应用江西省南昌市十中2021-2022学年高二4月月考生物试题河北省沧州市献县求实高级中学2022-2023学年高二9月月考生物试题福建省三明市永安九中2022-2023学年高二上学期期中生物试题河北省沧州市任丘市一中2021-2022学年高二上学期第三次阶段考试生物试题（已下线）专题09 植物激素调节-2023年高考生物一轮复习小题多维练（北京专用）江苏省常州市一中2023-2024学年高二上学期开学生物试题
名校
7 . 如图表示植物生长素对植物生长作用效果,下列说法错误的是（ ）
| A．产生顶端优势的植株侧芽生长素浓度大于c |
| B．若胚芽鞘向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度可能大于2m |
| C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于c |
| D．用A、B点对应浓度的生长素处理扦插枝条，则生根效果基本相同 |
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2019-12-10更新
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153次组卷
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2卷引用：海南省海口市海南中学2019-2020学年高二上学期期中生物试题
8 . 下列关于生长素的叙述，错误的是
| A．生长素是植物产生的微量有机物 |
| B．顶端优势现象体现了生长素作用的两重性 |
| C．生长素能通过韧皮部进行非极性运输 |
| D．生长素是由色氨酸合成的蛋白质 |
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名校
9 . 下图表示不同浓度的生长素对植物根、芽、茎生长的影响，下列有关叙述错误的是
| A．生长素对根、芽、茎的生长都具有两重性 |
| B．根对生长素不敏感，茎对生长素敏感 |
| C．d点对应浓度的生长素可促进芽和茎的生长，抑制根的生长 |
| D．促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度不同 |
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2019-02-21更新
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315次组卷
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5卷引用：【校级联考】海南省八校联盟2018-2019学年高二第一学期期末考试生物试题
名校
10 . 将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成①②③三组，处理方式如图所示。三组均在适宜条件下水平放置，—段时间后观察弯曲情况。实验结果为①③组背地弯曲生长，②组水平生长。下列有关说法错误的是
| A．该实验能证明生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端 |
| B．②组云母片阻止了生长素的极性运输 |
| C．①③组胚芽鞘背地弯曲生长不能体现生长素的两重性 |
| D．①组属于对照组，②③组均属于实验组 |
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598次组卷
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9卷引用：海南省海口市二中2019-2020学年高三上学期高考调研测试（二）生物试题
