22-23高二·全国·课时练习
解题方法
1 . 在发现生长素的探索过程中，詹森还做过一个实验（下图），并为后来温特最终发现生长素奠定了基础。
(1)经过单侧光的照射后，图中的A为什么会弯向光源生长？___________ 而图中的B为什么没有弯向光源生长？___________
(2)上述实验能不能说明生长素是极性运输的？___________ 能不能说明生长素作用的两重性？阐述“能”或“不能”的理由。___________
(3)后来的研究发现，其他植物激素也具有促进植物体细胞伸长生长的作用。那么，胚芽鞘弯向光源生长是生长素与其他激素协同作用的结果吗？针对图中的A､B经过单侧光的照射后出现的现象，尝试加以解释。___________
(1)经过单侧光的照射后，图中的A为什么会弯向光源生长？
(2)上述实验能不能说明生长素是极性运输的？
(3)后来的研究发现，其他植物激素也具有促进植物体细胞伸长生长的作用。那么，胚芽鞘弯向光源生长是生长素与其他激素协同作用的结果吗？针对图中的A､B经过单侧光的照射后出现的现象，尝试加以解释。
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22-23高二·全国·课时练习
解题方法
2 . 科学家发现，在某种果实成熟过程中，有五种激素参与了相关生理功能的调节｡有关人员将部分实验结果整理成如下图所示的示意图｡
(1)简要概述上述五种植物激素在果实发育和成熟过程中的生理作用______ ｡
(2)在上述图表中添加可能会参与调节的其他激素，并用箭头和+､-表示它们在上述四种生理活动过程中的调节作用______ 。
(1)简要概述上述五种植物激素在果实发育和成熟过程中的生理作用
(2)在上述图表中添加可能会参与调节的其他激素，并用箭头和+､-表示它们在上述四种生理活动过程中的调节作用
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22-23高二·全国·课时练习
解题方法
3 . 在生物学的研究中，需要在准确分析实验数据的基础上进行推理｡例如，有人研究了涝害和正常条件下某种植物体木质部内ACC（植物体内直接用于合成乙烯的物质，植物利用ACC合成乙烯时需要充足的氧气）和叶柄中乙烯（ET）的含量变化（如图）｡分析图中的信息，我们能作出怎样的推理______ ？
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22-23高二·全国·课时练习
解题方法
4 . “无心插柳柳成荫”是因扦插的柳枝能生根并长成树苗的现象｡下列植物激素与这一现象无关的是（ ）
| A．生长素 | B．赤霉素 | C．脱落酸 | D．细胞分裂素 |
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22-23高二·全国·课时练习
5 . 有人认为，激素都是由内分泌腺分泌的。能否用实例判断这一观点是否正确？_________
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22-23高二·全国·课时练习
解题方法
6 . 植物生长促进剂用于经济作物，可促使其长高增产；植物生长延缓剂用于粮食作物，可使其矮化结穗；植物生长抑制剂用于马铃薯、大蒜等，可防止其在储存过程中发芽。但过量使用植物生长调节剂反而会造成减产，甚至危害人体健康。请回答下列问题：
1．芦苇茎秆坚韧，纤维含量高，是造纸的重要原材料。但是，大多数自然生长的芦苇纤维比较短，不利于生产应用。为了使芦苇的纤维长度增加，对生长期的芦苇应使用（ ）
2．某种植基地为了防止玉米秧苗的疯长使用了矮壮素，但是由于用量过多，造成秧苗停止生长。为解除矮壮素的作用，可以使用（ ）
3．马铃薯发芽后，其幼芽和芽眼部分的龙葵碱含量较高，对人体有害。为了防止马铃薯在储存过程中发芽，可使用（ ）
1．芦苇茎秆坚韧，纤维含量高，是造纸的重要原材料。但是，大多数自然生长的芦苇纤维比较短，不利于生产应用。为了使芦苇的纤维长度增加，对生长期的芦苇应使用（ ）
| A．2，4-D | B．赤霉素 | C．乙烯利 | D．青鲜素 |
| A．多效唑 | B．氟节胺 | C．赤霉素 | D．乙烯利 |
| A．矮壮素 | B．赤霉素 | C．青鲜素 | D．脱落酸 |
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22-23高二·全国·课时练习
解题方法
7 . 为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及其相互作用，科学家进行了两个实验：实验一在不同时间段测定两种激素在茎中的含量；实验二观察了两种激素的含量变化对叶片脱落的影响。
请回答下列问题：
(1)下列关于实验一的分析，不能得出的结论是（ ）
(2)下列关于实验二的分析正确的是（ ）
(3)由上述两个实验可以看出，同一器官不同生长阶段同种激素含量____________ （相同/不同），不同器官中同种激素含量的变化____________ （相同/不同），两个实验的结果显示：植物的正常生长发育是多种激素____________ 的结果。
请回答下列问题：
(1)下列关于实验一的分析，不能得出的结论是（ ）
| A．当乙烯的浓度增大到一定程度时，可能抑制生长素的合成 |
| B．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 |
| C．在植物的生长发育中各种激素是单独起作用的 |
| D．图中M点表示，生长素浓度增大到一定值时，可能会促进乙烯的合成 |
| A．乙烯浓度越高叶片脱落率越高 |
| B．叶片脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高 |
| C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的 |
| D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低叶片脱落率 |
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20-21高二·全国·课时练习
解题方法
8 . 人们常说，一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果；社会上也有“坏苹果法则”“坏苹果理论”。请你结合本章所学，谈谈对这些话的理解。
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20-21高二·全国·课时练习
解题方法
9 . 在自然界存在这样一种现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨，种子就容易在穗上发芽。请尝试对此现象进行解释（提示：研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解）。
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20-21高二·全国·课后作业
解题方法
10 . 运用植物激素的相关知识，判断下列说法是否正确。
(1)赤霉素决定细胞的分化。( )
(2)脱落酸促进果实和叶脱落。( )
(3)细胞分裂素促进细胞伸长。( )
(4)植物幼嫩部分不含有脱落酸。( )
(1)赤霉素决定细胞的分化。
(2)脱落酸促进果实和叶脱落。
(3)细胞分裂素促进细胞伸长。
(4)植物幼嫩部分不含有脱落酸。
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