名校
1 . 赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)的含量间接促进植物生长。为验证这一结论,实验小组设计了如图1所示的实验方法,图2是生长素合成与分解的过程示意图。
下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中,说法错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/25/4e965f18-e071-4fab-90bf-7ca60c420c86.png?resizew=459)
下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中,说法错误的是( )
A.是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量 |
B.幼苗1和幼苗2可以来自相同种类、生长状况相同的植株 |
C.实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理,可以提出两种假设:赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解 |
D.如果对幼苗1施加了赤霉素,则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向左弯曲 |
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2023-08-08更新
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80次组卷
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3卷引用:江西省南昌市东湖区南昌市八一中学2022-2023学年高二12月月考生物试题
名校
2 . 下列有关植物激素的描述,错误的有几项( )
①赤霉素和脱落酸在促进种子萌发方面表现为协同作用②激素调节只是植物生命活动调节的一部分③生长素可通过控制乙烯的合成参与细胞代谢,调控细胞的伸长④外界因素会影响激素的合成,进而调节基因组的表达⑤光照、温度等环境因素是通过影响植物激素的作用来影响生命活动的⑥光不仅能为植物提供能量,也能作为一种信号调控植物的生长与发育⑦在植物生长发育过程中,不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性
①赤霉素和脱落酸在促进种子萌发方面表现为协同作用②激素调节只是植物生命活动调节的一部分③生长素可通过控制乙烯的合成参与细胞代谢,调控细胞的伸长④外界因素会影响激素的合成,进而调节基因组的表达⑤光照、温度等环境因素是通过影响植物激素的作用来影响生命活动的⑥光不仅能为植物提供能量,也能作为一种信号调控植物的生长与发育⑦在植物生长发育过程中,不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性
A.一项 | B.两项 | C.三项 | D.四项 |
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3 . “况属高风晚,山山黄叶飞”,进入秋天后,仰天岗上树的叶片有的变黄了,“看万山红遍,层林尽染”,有的变红了,但还有的仍然绿色的。下列有关此现象的说法,错误的是( )
A.进入秋天后,温度降低影响了Mg的吸收,导致叶绿素、类胡萝卜素合成减少 |
B.不同树的叶片在秋天呈现不同的颜色,根本原因是基因不同 |
C.枫叶变黄后,脱落酸和乙烯合成量增加,导致叶片脱落 |
D.植物生长发育,是由基因表达调控,激素调节和环境因素调节共同调控完成 |
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名校
解题方法
4 . 植物根系向下生长从而伸展到水肥更充足的区域、茎叶向阳光充足的方向伸展接受更多的阳光,这些都有利于植物的生长发育。下图是以水稻为实验材料所揭示的生长素与细胞分裂素影响植物根生长的机制。下列相关叙述错误的是( )
A.细胞分裂素由根尖产生,可促进植物细胞分裂和芽的分化 |
B.生长素是色氨酸的衍生物,在细胞分裂中主要促进细胞质的分裂 |
C.为了促进水稻根系快速生长,水稻插秧前应大量添加细胞分裂素 |
D.由图可知水稻的根系生长受生长素和细胞分裂素的共同调节 |
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2024-01-17更新
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93次组卷
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4卷引用:江西省2023-2024学年高二上学期期末教学检测生物试题
5 . 在农业生产中,作物种植密度大或高低作物间作会导致荫蔽胁迫,主要表现为环境中红光与远红光比值(R/FR)降低,这一现象会对作物的产量和质量产生负面影响。在遮阴情况下植物的快速生长受到光敏色素和多种植物激素的调控,其中光敏色素存在两种状态,非活化态光敏色素(Pr)和活化态光敏色素(Pfr),而Pfr吸收远红光会转变回Pr。下列相关叙述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/2/e1a48862-2f8b-451c-81d3-6853cffecede.jpg?resizew=761)
注:图中“+”表示促进,“-”表示抑制
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/2/e1a48862-2f8b-451c-81d3-6853cffecede.jpg?resizew=761)
注:图中“+”表示促进,“-”表示抑制
A.Pfr可导致作物体内多种植物激素的合成速率下降 |
B.R/FR改变可影响基因的表达,进而影响作物生长 |
C.赤霉素和油菜素内酯均可影响生长素,且作用机制完全相同 |
D.在受到光照照射时,光敏色素的结构会发生变化,从而表现出一系列生物学效应 |
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名校
6 . 为探究细胞分裂素延缓衰老的原因,研究人员设计了如下实验:在烟草叶片A处涂抹放射性的营养物质氨基丁酸,B处分别涂抹一定量的细胞分裂素和蒸馏水,一段时间后,发现甲组B处呈现强烈的放射性,而乙组B处却没有放射性。结合所学知识,下列叙述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/8/b745559a-e26a-4076-874e-f82af1ed9b80.png?resizew=345)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/8/b745559a-e26a-4076-874e-f82af1ed9b80.png?resizew=345)
A.细胞分裂素能促进细胞分裂,脱落酸能抑制细胞分裂 |
B.细胞分裂素能使营养物质向细胞分裂素处理部位移动 |
C.细胞分裂素能够延缓衰老,推测一段时间后,甲组叶片中叶绿素含量较乙组叶片高 |
D.甲组B处结果说明细胞分裂素为氨基丁酸的主动运输提供了物质和能量 |
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名校
7 . 如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,据图判断下列说法错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/25/801987a9-a2c1-41c6-90a3-9aa729467636.png?resizew=368)
A.①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯 |
B.a浓度的激素②抑制细胞伸长,b浓度的激素②促进细胞伸长,激素②的作用具有两重性 |
C.植物生长发育从根本上来讲是多种激素相互作用、共同调节的结果 |
D.除了激素的作用外,阳光、温度等环境因素也会影响植物的生长发育 |
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2023-08-08更新
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120次组卷
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2卷引用:江西省南昌市东湖区南昌市八一中学2022-2023学年高二12月月考生物试题
名校
8 . 苹果树经修剪去掉顶芽后,侧芽发育成枝条,树形适宜,有利于结果,同时施加其他植物激素可以增加苹果的产量。下列相关叙述错误的是( )
A.顶芽存在时侧芽的生长受到抑制,体现了生长素的两重性 |
B.生长素主要在顶芽等部位合成,细胞分裂素主要由根尖合成 |
C.乙烯分布在植物体各个部位,可促进苹果果实的生长、发育和成熟 |
D.太空失重状态下生长素仍能进行极性运输 |
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2023-08-08更新
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67次组卷
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2卷引用:江西省南昌市南昌县莲塘一中2022-2023学年高二11月期中生物试题
名校
解题方法
9 . 细胞分裂素直接促进转录因子MYB3R4蛋白可从细胞质运输到细胞核,并在细胞核内激活关键细胞周期基因的表达。细胞分裂素促进了MYB3R4的核定位,以激活输入蛋白编码基因IMPA3和IMPA6的转录,而IMPA3和IMPA6的转录又反过来促进了MYB3R4的核输入。下列相关说法错误的是( )
A.细胞分裂素可以促进芽的分化和叶绿素的合成 |
B.MYB3R4蛋白通过核孔自由进出细胞核 |
C.细胞分裂素可以缩短植物细胞的细胞周期 |
D.细胞分裂素在该调节过程中存在正反馈 |
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2023-12-29更新
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299次组卷
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3卷引用:江西省宜春市丰城中学2023-2024学年高二12月月考生物试题
名校
10 . 下列有关植物激素的相关叙述,错误的是( )
A.溪水浸泡种子可以降低脱落酸含量,有利于种子萌发 |
B.去掉顶芽能降低侧芽部分生长素的浓度,以解除顶端优势 |
C.乙烯能促进果实成熟进而产生更多的乙烯,属于负反馈调节 |
D.脱落酸在植物某器官中的含量与其生长的活跃程度呈负相关 |
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2022-03-03更新
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76次组卷
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4卷引用:江西省南昌市南昌十九中2021-2022学年高二下学期第一次月考生物试题