名校
解题方法
1 . 成熟的柿果实营养丰富,形色美观且有“事事(柿柿)如意”的美好寓意,深受人们喜爱。柿果成熟过程中乙烯起着关键的作用,乙烯在细胞内的合成途径如图所示。下列有关叙述错误的是( )
A.柿果实膨大过程中乙烯的相对含量显著增加 |
B.乙烯作为信号分子诱导一系列的生化反应使果实成熟 |
C.用14C标记甲硫氨酸可追踪研究乙烯的合成过程 |
D.抑制ACC合酶的表达能延长柿果实贮藏时间 |
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2024-01-23更新
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682次组卷
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5卷引用:2024年1月广西普通高等学校招生全国统一考试适应性测试(九省联考)生物试题
名校
2 . 我国劳动人民在漫长的历史进程中,积累了丰富的生产、生活经验,并在实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施如下。关于这些措施,下列说法合理的是( )
①嫁接矮果,用小便反复浸过并晒干的黄泥封住树枝促进生根
②光周期处理,即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长
③开花传粉遇上连续阴雨天,对作物及时喷洒一定浓度的生长素
④“红柿摘下未熟,每篮用木瓜两三枚放入,得气即发,并无涩味”
①嫁接矮果,用小便反复浸过并晒干的黄泥封住树枝促进生根
②光周期处理,即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长
③开花传粉遇上连续阴雨天,对作物及时喷洒一定浓度的生长素
④“红柿摘下未熟,每篮用木瓜两三枚放入,得气即发,并无涩味”
A.措施①的原理是生长素在浓度较低时促进植物生根 |
B.措施②反映光直接调控植物的生长 |
C.措施③可以用于连续阴雨天气油菜传粉失败的补救,提高油菜种子的产量 |
D.措施④中这种“气”是乙烯利,其主要作用是促进果实的成熟 |
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2024-01-03更新
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476次组卷
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9卷引用:广西壮族自治区玉林市博白县2023-2024学年高二12月五校联考生物试题
3 . 植物激素和植物生长调节剂均可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误 的是( )
A.生长素、α-萘乙酸等均可调节植物的生长,它们都是植物生长调节剂 |
B.高浓度2,4-D能杀死双子叶植物杂草,可作为除草剂使用 |
C.用一定浓度的赤霉素溶液可以诱导大麦种子在不发芽的情况下产生α-淀粉酶 |
D.与天然激素相比,植物生长调节剂不易分解,效果比较稳定 |
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2023-07-20更新
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177次组卷
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3卷引用:广西百色市2022-2023学年高二上学期期末生物试题
名校
4 . 小麦种子萌发时,在赤霉素的诱导下,胚乳的糊粉层中会大量合成ɑ-淀粉酶,此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述正确的是( )
A.在种子萌发的过程中这两种激素是拮抗关系 |
B.赤霉素与脱落酸作用机理相同,可互相替代 |
C.赤霉素能直接催化胚乳糊粉层中淀粉的水解 |
D.在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量 |
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2023-02-21更新
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155次组卷
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26卷引用:广西钦州市四中2021-2022学年高二上学期期末综合模拟检测考生物试题
广西钦州市四中2021-2022学年高二上学期期末综合模拟检测考生物试题2016-2017学年河北省唐山一中高二下学期3月月考生物试卷湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东五校2018届高三12月联考生物试题(已下线)2019年10月8日 《每日一题》必修3-其他植物激素的种类和作用(二)北京市海淀区2016-2017学年高三上学期期末生物试题四川省内江市2019-2020学年高三上学期第一次质量检测理综生物试题(已下线)《2020届高三生物最新模拟试题精编(全国卷)》全国卷第5题 内环境与稳态、免疫调节、植物的激素调节(已下线)第03章 植物的激素调节(单元测试)-2019-2020学年上学期高二生物同步精品课堂(人教版必修3)2018年全国生物学联赛预赛(江西赛区)试题广东省广州市执信中学2020-2021学年高三第二次月考(生物)试题黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师大附中2020-2021学年高三上学期期中生物试题吉林省辽源市友好学校2020-2021学年高三上学期期末联考生物试题湖南省长沙市长郡中学2020-2021学年高三第5次月考生物试题福建省福州市一中2020-2021学年高二上学期期末生物试题(已下线)解密19 植物的激素调节(分层训练)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练江西省宜春市高安市二中2020-2021学年高二上学期期中生物试题西藏日喀则市南木林高级中学2021-2022学年高三第三次月考理综生物试题河南省实验中学2021-2022学年高三上学期期中生物试题(已下线)专练08 生命活动的调节50题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用) 河南省重点高中2021-2022学年高三上学期阶段性调研联考二生物试题内蒙古赤峰市元宝山区一中2021-2022学年高二4月月考生物试题新疆乌鲁木齐市一三五中2021-2022学年高二下学期期中生物试题河北省衡水市桃城区十四中2019-2020学年高一下学期二调考试生物试题四川省乐山市2022-2023学年高二下学期开学考试生物试题四川省乐山市2022-2023学年高二上学期期末教学质量检测生物试题专题04 植物生命活动的调节-【好题汇编】备战2023-2024学年高二生物上学期期末真题分类汇编(新高考专用)
名校
5 . 如图是植物激素生长素(IAA)和赤霉素(GA)对拟南芥根和茎生长的影响。据图作出的分析,正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/1/983dcb9b-6ed2-42f4-a9a6-fe8d4a25233a.png?resizew=274)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/1/983dcb9b-6ed2-42f4-a9a6-fe8d4a25233a.png?resizew=274)
A.相对根而言,茎对 IAA 和 GA 更敏感 |
B.IAA 浓度为 b 时,根不生长 |
C.IAA 浓度大于 c 时,茎的生长受抑制 |
D.仅 IAA 表现出两重性,GA 无两重性 |
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2023-02-18更新
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231次组卷
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40卷引用:广西南宁市宾阳县宾阳中学2021-2022学年高二上学期期末生物试题
广西南宁市宾阳县宾阳中学2021-2022学年高二上学期期末生物试题北京市海淀区2019-2020学年高三上学期期末生物试题(已下线)《2020年新高考政策解读与配套资源》全真模拟试卷05-2020年高考生物全真模拟测试卷(山东新高考)2020届山东济宁市兖州区高三下学期网络模拟生物试题(已下线)《2020年新高考政策解读与配套资源》专题18 植物的激素调节-备战2020年高考生物精选考点专项突破题集(北京市)2020届江苏省扬州市高三(5月)三模生物试题2020届江苏省南通市海安高级中学高三模拟生物试题(已下线)第4题 植物生命活动的调节-2020年高考生物逐题必刷200题(5月)2020届天津市南开区高三第二次模拟生物试题河南省洛阳市2019-2020学年高一下学期期中生物试题2020届天津市耀华中学高三第一次模拟生物试题(已下线)第5章 章末检测-2020-2021学年高二上学期课时同步练(2019人教版选择性必修1)(已下线)第3章 植物的激素调节(能力提升)-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷(人教版必修3)山西省大同市大同一中2020-2021学年高三上学期期中质量检测生物试题黑龙江省双鸭山市一中2020-2021学年高二上学期期中生物试题江西省南昌市二中2020-2021学年高三上学期第六次考试生物试题山西省朔州市怀仁市2020-2021学年高二上学期期末生物试题山西省朔州市怀仁市2020-2021学年高三上学期期末理综生物试题江苏省苏州市木渎高级中学2020-2021学年高二三校12月联合调研生物试题江苏省南京市中华中学2020-2021学年高三暑期学情调研生物试题福建省福州市一中2020-2021学年高三下学期开学考试生物试题江苏省南京市溧水高级中学2020-2021学年高三暑期学情调研生物试题(已下线)专题14 植物的激素调节-备战2021年高考生物纠错笔记江西省萍乡市莲花中学2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题江苏省苏州中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题四川省雅安中学2021-2022学年高二上学期半期考试生物试题云南省文山州广南县二中2021—2022学年高二12月月考生物试题四川省成都市2021~2022学年高二上学期期末调研考试生物试题湖南省常德市临澧县第一中2021-2022学年高二下学期入学考试生物试题安徽省滁州市定远县民族中学2022-2023学年高三上学期开学检测生物试题四川省泸州市泸县一中2022-2023学年高二上学期期中生物试题甘肃省武威市天祝藏族自治县一中2022-2023学年高二下学期开学考试生物试题(已下线)第5章 植物生命活动的调节(知识通关练)-【单元测试】2022-2023学年高二生物分层训练AB卷(人教版2019选择性必修1)宁夏回族自治区石嘴山市三中2022-2023学年高二下学期第一次月考生物(理)试题第四单元 植物生命活动的调节-2021-2022学年高二生物上学期单元复习必杀50题(苏教版2019选择性必修1)安徽省滁州市定远县民族中学2022-2023学年高二下学期开学考试生物试题安徽省定远县育才学校2022-2023学年高二下学期开学考试生物试题北京市清华大学附属中学朝阳学校、望京学校2023-2024学年高二上学期期中生物试题吉林省长春市二中2023-2024学年高二11月期中生物试题北京市延庆区2023-2024学年高二1月期末生物试题
6 . 植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素,能使某种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因,下列推测合理的是( )
A.赤霉素合成途径受阻 | B.赤霉素受体合成受阻 |
C.脱落酸合成途径受阻 | D.脱落酸受体合成受阻 |
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2022-06-08更新
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11638次组卷
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51卷引用:广西南宁、柳州等地示范性高中2023-2024学年高二下学期3月开学考试生物试题
广西南宁、柳州等地示范性高中2023-2024学年高二下学期3月开学考试生物试题2022年高考全国甲卷生物真题2022年全国甲卷真题变式题1-3安徽省宣城市2021-2022学年高二下学期期末调研测试生物试题(已下线)考向20 植物生命活动的调节-备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)(已下线)课时33 其他植物激素及其应用-2023年高考生物一轮复习小题多维练内蒙古包头市2022-2023学年高三上学期开学调研考试生物试题山东省济南市2022-2023学年高三上学期开学摸底考试生物试题(已下线)考点28 植物生命活动的调节(核心考点讲与练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(全国通用)河北省邯郸市大名县一中2022-2023学年高二10月月考生物试题广东省华南师范大学附中2022-2023学年高二上学期阶段测试生物试题福建省厦门外国语学校2022~2023学年高二上学期期中质量检测生物试题山东省济宁市泗水县2022-2023学年高二上学期期中生物试题四川省成都市七中2022~2023学年高二12月阶段考试理科生物试题河北省唐山市开滦一中2022-2023学年高二12月月考生物试题河南省驻马店市新蔡县一中2022-2023学年高二11月月考生物试题(已下线)考点11植物的激素调节(已下线)易错点24 植物生命活动调节的实验题-备战2023年高考生物考试易错题(全国通用)(已下线)专题09 植物激素调节-2023年高考生物一轮复习小题多维练(北京专用)(已下线)第八单元 生命活动的调节(B卷·提升能力)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)广东省揭阳市揭西县2022-2023学年高二上学期期末生物试题4.2 其他植物激素 (必刷练)-2022-2023学年高二生物同步精品课堂(苏教版2019选择性必修1)(已下线)02选择性必修1第5章《植物生命活动的调节》练基础(已下线)第16讲 其他植物激素-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课(人教版2019选择性必修1)陕西省西安市蓝田县城关中学2022-2023学年高二下学期第二次月考生物试题河南省许昌市禹州市高级中学2022-2023学年高二2月月考生物试题广东省揭阳市惠来县2022-2023学年高二12月月考生物试题重庆市长寿中学校2022-2023学年高二4月期中生物试题作业(十六) 其他植物激素苏教版选必一4.2其他植物激素(课后)河南省南阳市一中2023-2024学年高三上学期开学考试生物试题河南省焦作市博爱县一中2023-2024学年高二上学期第三次半月考生物试题第32.2讲 其他植物激素、植物生长调节剂的应用、环境因素参与调节植物的生命活动(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)随堂练习苏教版2019选必一4.2其他植物激素课堂例题苏教版2019选必一4.2其他植物激素河南省驻马店高级中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题福建省泉州科技中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题山东省济宁市泗水县2023-2024学年高二上学期期中生物试题广东省四会中学、广信中学2023-2024学年高二上学期第二次月考生物试题四川省成都市石室中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题陕西省渭南市尚德中学2023-2024学年高二上学期第二次(期中)质量检测生物试题河北省保定市高碑店市崇德实验中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题新疆生产建设集团第三师图木舒克市一中2023-2024学年高二第三次月考生物试题云南省 大理白族自治州实验中学2022-2023学年高三上学期见面考生物试题浙江省杭州市淳安县汾口中学2023-2024学年高二上学期期末模拟(1月月考)生物试题浙江省宁波慈溪市2023-2024学年高二上学期期末测试生物试题浙江省温州新力量联盟2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题湖北省武汉市洪山区武汉西藏中学2023-2024学年高三1月期末理综生物试题2024届广东省高州市第一中学高三5月考前热身训练生物试题2024届北京市中国人民大学附属中学高三下学期5月适应性练习生物试题安徽省安庆市怀宁县石牌镇第二中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物试卷
名校
7 . 野生山樱桃种子休眠期脱落酸含量高,抑制其萌发。为提高其发芽率,研究人员开展了实验研究。处理方法及结果如图。下列叙述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/4/2972368192937984/2994179729784832/STEM/40bb5af6-59a7-4f6f-bb42-4fc5a68c15a1.png?resizew=636)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/4/2972368192937984/2994179729784832/STEM/40bb5af6-59a7-4f6f-bb42-4fc5a68c15a1.png?resizew=636)
A.适宜浓度的赤霉素能够减弱脱落酸的抑制作用 |
B.该实验中500mg/L的赤霉素对山樱桃种子萌发的促进作用最强 |
C.结果显示赤霉素浓度过高对山樱桃种子萌发有抑制作用 |
D.适当增加处理时间能有效促进山樱桃种子的萌发 |
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2022-06-04更新
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82次组卷
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14卷引用:广西南宁市三中2021-2022学年高二下学期期中生物试题
广西南宁市三中2021-2022学年高二下学期期中生物试题2021届北京市朝阳区高三二模生物试题(已下线)2020年1月浙江省高三选考生物试卷(4)(已下线)重难点09 植物生命活动调节-2022年高考生物【热点·重点·难点】专练(北京新高考新题型)2022届云南省昆明一中、宁夏银川一中高三下学期一模理综生物试题(已下线)一轮巩固卷2-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(北京专用)河南省顶级名校2021-2022学年高三下学期阶段性联考三理综生物试题(已下线)【冲刺卷】01-【小题小卷】冲刺2022年高考生物小题限时集训(北京专用)(已下线)专题10 植物激素调节-【小题小卷】冲刺2022年高考生物小题限时集训(北京专用)河南省顶级名校2021-2022学年高三下学期第三次月考理综生物联考试题(已下线)第30练 植物激素调节-2023年高考生物一轮复习小题多维练(北京专用)湖北省武汉市部分重点中学2022-2023学年高二上学期期末生物试题北京市海淀区2022-2023学年高三1月期末练习生物试题变试题6-10作业(十六) 其他植物激素
名校
8 . 赤霉素(GA)对植物的生长发育有重要的调控作用。目前,科学家对GA促进茎伸长的信号转导途径已有深入了解,他们通过研究水稻矮化突变体获得了第一个GA受体—GID1蛋白。GID1蛋白位于细胞核中,GA一旦与GlD1蛋白结合,就会启动GID1蛋白与蛋白降解复合体SCF的相互作用,从而激活SCF,SCF降解信号转导网络中的重要枢纽DELLA。DELLA蛋白能促使GA完成促进茎伸长的反应。下列有关叙述正确的是
A.GA由色氨酸经过一系列反应转变而成,不能直接参与细胞代谢 |
B.GID1蛋白在核糖体上合成,经内质网和高尔基体加工后分泌 |
C.GA的化学本质不是蛋白质,故其生物合成不受基因的控制 |
D.GA可促进种子萌发和果实发育,其主要在未成熟的种子等部位合成 |
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2022-05-07更新
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127次组卷
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6卷引用:广西贵港市2021-2022学年高二下学期期末生物试题
广西贵港市2021-2022学年高二下学期期末生物试题2020届江西省南昌市二中高三下学期校测(一)理综生物试题(已下线)第5章 植物生命活动的调节(能力提升)-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷(人教版2019选择性必修1)河南省创新发展联盟2021-2022学年高二下学期第三次月考生物联考试题河南省新乡市2021-2022学年高二下学期期中生物试题福建省福州市四校联盟2022一2023学年高二下学期期末生物试题
9 . 光作为一种信号,影响、调控植物生长发育的全过程。在农业生产中,作物密植或高低作物间套作会导致荫蔽胁迫,主要表现为环境中红光与远红光比值(R:FR)降低,从而影响作物产量和质量。下图为光敏色素B(phyB)和几种重要植物激素响应荫蔽胁迫的信号传递系统,PIFs、BZR1和ARF6 均表示基因。回答下列问题:_____________ 。乙烯与油菜素甾醇在调控下胚轴伸长方面表现为_____________ 作用。
(2)phyB存在非活化(Pr)和活化(Pfr)两种形式。荫蔽胁迫下,phyB主要以_______________ 形式贮存,由此_____________ (填“增强”或“减弱”)对PIFs的抑制作用。
(3)植物通过phyB感知环境中R:FR的变化。当R:FR增高时,phyB从____________ 转化为___________ 形式,这一转化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内,影响____________ ,从而表现出相应生物学效应。
(4)请用箭头表示荫蔽胁迫下调节植物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达三者之间的关系_________ 。
(5)玉米—大豆间作模式能在不降低玉米产量的同时净增加大豆产量。但在该模式下,高位作物玉米对低位作物大豆造成荫蔽胁迫,极大地限制了间作大豆的产量和品质提升。因此,研究大豆对荫蔽胁迫的响应机理的生产实践意义为:________________________ (答出一个方面即可)。
(2)phyB存在非活化(Pr)和活化(Pfr)两种形式。荫蔽胁迫下,phyB主要以
(3)植物通过phyB感知环境中R:FR的变化。当R:FR增高时,phyB从
(4)请用箭头表示荫蔽胁迫下调节植物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达三者之间的关系
(5)玉米—大豆间作模式能在不降低玉米产量的同时净增加大豆产量。但在该模式下,高位作物玉米对低位作物大豆造成荫蔽胁迫,极大地限制了间作大豆的产量和品质提升。因此,研究大豆对荫蔽胁迫的响应机理的生产实践意义为:
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2022-04-29更新
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1575次组卷
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5卷引用:2024届广西普通高等学校招生押题卷(一)生物试题
2024届广西普通高等学校招生押题卷(一)生物试题2022届辽宁省大连市高三一模生物试题(已下线)考向20 植物生命活动的调节-备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)考点15 植物的激素调节苏教版选必一4.2其他植物激素(课后)
名校
10 . 下列关于植物生长调节剂在农业生产实践上的应用,符合实际的是( )
A.用一定浓度乙烯利溶液处理黄麻、芦苇等植物,可使植株增高 |
B.用赤霉素处理大麦,可使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶 |
C.若遇到连续阴雨影响向日葵受粉,可通过喷施生长素类调节剂防止减产 |
D.用适宜浓度的生长素类调节剂处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄 |
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2022-02-02更新
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1495次组卷
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8卷引用:广西梧州市八中2021-2022学年高二上学期期末生物试题