解题方法
1 . 为探究影响草莓成熟的因素,研究者进行了一系列实验。回答下列问题:
(1)乙烯是促进植物果实成熟的重要激素,在植物体中合成部位为_____ 。除了促进果实成熟外,乙烯还有促进开花、_____ 等作用。
(2)乙烯利是一种人工合成的植物生长调节剂,在弱碱性条件下可以释放乙烯,对水果成熟有明显的促进作用。已知草莓成熟后硬度变小、甜度增大,乙烯利工作液催熟草莓的参考浓度为0.01%~0.05%,欲探究不同浓度的乙烯利对草莓的催熟效果,我们可以用_____ 和_____ 来表示草莓成熟的程度。
(3)ACC是乙烯合成的重要前体,研究者探究添加其他植物激素对草莓果实ACC含量的影响,结果如表1所示。(GA表示赤霉素,ABA表示脱落酸)
表1GA和ABA对草莓果实ACC含量的影响(单位:nmol/g)
①从表格可知,GA和ABA对草莓果实成熟的影响分别是_____ 。
②MACC是ACC代谢途径中的重要物质之一,MACC、ACC、乙烯等物质在代谢上的关系如图所示,研究者探究添加GA对草莓果实MACC含量的影响,结果如表2所示,则综合表1、表2和图,GA抑制乙烯产生的原因是_____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/11/15/3368542640603136/3369211909890048/STEM/d77e8f20eff446ce8573fa2e06978760.png?resizew=135)
表2GA对草莓果实MACC含量的影响(单位:nmol/g)
(4)研究人员推测高浓度CO2可以降低果实ABA和乙烯含量,延缓草莓成熟,从而延长草莓的保鲜时间。为了验证这一推测,研究人员设计如下实验:
①取材和分组:取_____ 的草莓若干,随机均分为A、B两组;
②实验处理:将A组置于高CO2环境下,B组置于_____ 环境下,保持其余条件一致,密闭放置数天;
③测定结果:测定A、B两组草莓的成熟程度和_____ ;
④结果预期:与B组相比,A组中_____ ,则成功验证假设。
(1)乙烯是促进植物果实成熟的重要激素,在植物体中合成部位为
(2)乙烯利是一种人工合成的植物生长调节剂,在弱碱性条件下可以释放乙烯,对水果成熟有明显的促进作用。已知草莓成熟后硬度变小、甜度增大,乙烯利工作液催熟草莓的参考浓度为0.01%~0.05%,欲探究不同浓度的乙烯利对草莓的催熟效果,我们可以用
(3)ACC是乙烯合成的重要前体,研究者探究添加其他植物激素对草莓果实ACC含量的影响,结果如表1所示。(GA表示赤霉素,ABA表示脱落酸)
处理时间 | 2天 | 4天 | 5天 |
对照组 | 0.69 | 0.97 | 0.91 |
添加GA | 0.43 | 0.40 | 0.81 |
添加ABA | 0.83 | 1.08 | 3.13 |
①从表格可知,GA和ABA对草莓果实成熟的影响分别是
②MACC是ACC代谢途径中的重要物质之一,MACC、ACC、乙烯等物质在代谢上的关系如图所示,研究者探究添加GA对草莓果实MACC含量的影响,结果如表2所示,则综合表1、表2和图,GA抑制乙烯产生的原因是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/11/15/3368542640603136/3369211909890048/STEM/d77e8f20eff446ce8573fa2e06978760.png?resizew=135)
处理时间 | 2天 | 4天 | 5天 |
对照组 | 2.30 | 3.13 | 5.00 |
添加GA | 4.17 | 4.28 | 5.20 |
(4)研究人员推测高浓度CO2可以降低果实ABA和乙烯含量,延缓草莓成熟,从而延长草莓的保鲜时间。为了验证这一推测,研究人员设计如下实验:
①取材和分组:取
②实验处理:将A组置于高CO2环境下,B组置于
③测定结果:测定A、B两组草莓的成熟程度和
④结果预期:与B组相比,A组中
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2023-11-16更新
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47次组卷
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2卷引用:重庆市2023-2024学年高二下学期开学生物试题
名校
解题方法
2 . 植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法正确的是( )
A.可以延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期的青鲜素可能有副作用 |
B.用适宜浓度的生长素类似物处理已受粉的番茄雌蕊,可获得无子番茄 |
C.用适宜浓度的脱落酸处理休眠的种子可促进种子萌发 |
D.利用成熟木瓜释放的乙烯可促进柿子的发育 |
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2023-11-11更新
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184次组卷
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6卷引用:四川省眉山市仁寿县2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题
名校
解题方法
3 . 植物体内的激素含量非常少,提取困难。人们发现一些人工合成的化学物质,具有与植物激素相似的 化学性质,相关叙述错误的是( )
A.生长调节剂是人工合成的具有促进植物生长的植物激素类似物 |
B.植物组织培养中,培养基含生长素,不含细胞分裂素时,易形成多核细胞 |
C.用适宜浓度的吲哚丁酸喷施草莓浆果,可促进生长、提高产量 |
D.吲哚丁酸既是植物激素,也可作为植物生长调节剂使用 |
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2023-09-29更新
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188次组卷
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3卷引用:湖南省张家界市民族中学2023-2024学年高二下学期入学考试生物试题
名校
4 . 甲醛(HCHO)是装修后的建筑室内空气中常见的污染物之一,严重情况下会引发人体免疫功能异常,导致鼻咽癌和白血病。室内栽培观赏物常春藤能够利用甲醛,清除甲醛污染。
(一)研究发现外源甲醛可以作为碳源被整合进入常春藤的光合作用过程中,具体过程如图1所示(其中 RU5P 和HU6P是中间产物),①②代表过程,字母代表物质。
(二)甲醛在被常春藤吸收利用的同时,也会对常春藤的生长产生一定的影响。为此科研人员设计了甲醛胁迫下常藤生长情况的相关实验。如图2是常春藤在不同甲醛浓度下气孔导度(气孔的开放程度)的相对值。请回答:
(1)图1中类囊体膜上。发生的光反应过程中光能转化为_______ 中活跃的化学能,其中a为循环①提供物质________
(2)图1中循环的名称是______ ,b代表______
(3)追踪并探明循环②甲醛的碳同化路径,所采用的方法是_____ 常春藤细胞同化HCHO的场所是______
(4)常春藤叶片的气孔开放程度可能与植物激素中的_______ 有关。
(5)根据图2的信息,在甲醛胁迫下,常春藤的抗逆途径是____
(一)研究发现外源甲醛可以作为碳源被整合进入常春藤的光合作用过程中,具体过程如图1所示(其中 RU5P 和HU6P是中间产物),①②代表过程,字母代表物质。
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/25/abd6238b-5f89-44dc-88bb-61ce39130afb.png?resizew=441)
(二)甲醛在被常春藤吸收利用的同时,也会对常春藤的生长产生一定的影响。为此科研人员设计了甲醛胁迫下常藤生长情况的相关实验。如图2是常春藤在不同甲醛浓度下气孔导度(气孔的开放程度)的相对值。请回答:
(1)图1中类囊体膜上。发生的光反应过程中光能转化为
(2)图1中循环的名称是
(3)追踪并探明循环②甲醛的碳同化路径,所采用的方法是
(4)常春藤叶片的气孔开放程度可能与植物激素中的
(5)根据图2的信息,在甲醛胁迫下,常春藤的抗逆途径是
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5 . 生菜的生长发育受多种因素的调控。生菜种子需要在有光的条件下才能萌发,种植前通过低温浸泡处理可加快其发芽速度,又称“醒种”。出苗后也需每日6小时的光照,研究发现不同光质配比对生菜幼苗体内的叶绿素含量和氮含量的影响如图甲所示,不同光质配比对生菜幼苗干重的影响如图乙所示。分组如下:CK组(白光)、A组(红光∶蓝光=1∶2)、B组(红光∶蓝光=3∶2)、C组(红光∶蓝光=2∶1),每组光照输出的功率相同。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/9/22/3330046605336576/3330300134899712/STEM/1f8d34c468754429b04ab5ea3eef56d3.png?resizew=359)
回答下列问题:
(1)在生菜的生长发育过程中,光起到的作用有______ 、______ (答出2点即可)。
(2)“醒种”即打破种子休眠,处理之后种子中多种激素的含量发生变化,脱落酸的含量_________ ,赤霉素的含量_________ 。
(3)由图乙可知,A、B、C组的干重都比CK组高,原因是______ 。由图甲、图乙可知,选用红、蓝光配比为3∶2,最有利于生菜产量的提高,原因是______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/9/22/3330046605336576/3330300134899712/STEM/1f8d34c468754429b04ab5ea3eef56d3.png?resizew=359)
回答下列问题:
(1)在生菜的生长发育过程中,光起到的作用有
(2)“醒种”即打破种子休眠,处理之后种子中多种激素的含量发生变化,脱落酸的含量
(3)由图乙可知,A、B、C组的干重都比CK组高,原因是
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2023-09-22更新
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67次组卷
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2卷引用:江西省宜春市丰城市九中2023-2024学年高二上学期(重点班)开学考试生物试题
名校
6 . 糖含量是决定甜瓜果实风味品质的重要因素,根据甜瓜果实蔗糖含量差异,可将其分为高糖品种“HS"和低糖品种“LW”。下图为乙烯参与调控HS甜瓜果实蔗糖积累的分子机制,CmERFI-2为乙烯响应因子,CmMYB44为转录调节因子,CmSPS1和CmACO1分别是蔗糖积累和乙烯合成的两个关键基因,“一”表示抑制。下列叙述正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/12/074d6025-25b7-4391-b403-edb696d048d9.png?resizew=247)
A.乙烯只在成熟果实中合成,可促进果实脱落 |
B.LW甜瓜果实中CmMYB44表达量可能较高 |
C.图中“?”表示抑制,外源乙烯和CmERFI-2通过抑制CmMYB44,促进蔗糖积累 |
D.乙烯间接影响CmACO1的表达,最终调控乙烯合成,属于正反馈调节 |
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2023-09-12更新
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499次组卷
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3卷引用:河南省信阳市浉河区信阳高级中学2023-2024学年高二下学期开学生物试题
名校
7 . 果实在成熟过程中受到多种激素调节,脱落酸
能促进果实成熟相关基因的表达,参与果实发育和成熟过程的调控;而许多果实在成熟的过程中,总是伴随着IAA含量的下降。为研究生长素(IAA)和脱落酸(ABA)在草莓果实发育至成熟过程中的作用,科研人员做了相关实验。
(1)ABA和IAA等激素对植物体生命活动起着_______ 作用。少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响,但是植物体还要源源不断合成生长素的原因是___________________ 。
(2)科研人员对草莓果实发育至成熟过程中果实内 IAA和 ABA的含量进行检测,结果如下图甲所示。果实发育初期,正在发育的_______________ 中有 IAA合成,促进草莓果实由小绿变成大绿。果实由大绿到全红的过程中,两种激素含量分别发生的变化是______________________ ,从而使果实逐渐成熟。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/8/30/3314013352984576/3314077416456192/STEM/3207da7d71054bdeb25b99e7bb1088b9.png?resizew=351)
(3)为了进一步研究 ABA和IAA在草莓果实成熟过程中的相互作用,用大绿果期的草莓进行实验,结果如图乙所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/8/30/3314013352984576/3314077416456192/STEM/ff9401b5da054a258410881b29dc9d55.png?resizew=426)
①据图乙分析,IAA抑制果实成熟,理由是与对照组相比,IAA处理组______________________ 。两种激素在草莓果实成熟过程中是_________ 关系。
② 结合图乙和图丙推测,果实成熟后期, ABA能够通过_________________ ,使果实由纯白变为全红。
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8ae552dcf030b3d91e8bac59f3b56acc.png)
(1)ABA和IAA等激素对植物体生命活动起着
(2)科研人员对草莓果实发育至成熟过程中果实内 IAA和 ABA的含量进行检测,结果如下图甲所示。果实发育初期,正在发育的
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/8/30/3314013352984576/3314077416456192/STEM/3207da7d71054bdeb25b99e7bb1088b9.png?resizew=351)
(3)为了进一步研究 ABA和IAA在草莓果实成熟过程中的相互作用,用大绿果期的草莓进行实验,结果如图乙所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/8/30/3314013352984576/3314077416456192/STEM/ff9401b5da054a258410881b29dc9d55.png?resizew=426)
①据图乙分析,IAA抑制果实成熟,理由是与对照组相比,IAA处理组
② 结合图乙和图丙推测,果实成熟后期, ABA能够通过
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2023-08-30更新
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189次组卷
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4卷引用:湖南省长沙市长郡中学2023-2024学年高二下学期寒假检测(开学考试)生物试题
湖南省长沙市长郡中学2023-2024学年高二下学期寒假检测(开学考试)生物试题广东省东莞实验中学2022-2023学年高二上学期期中生物试题随堂练习北师大2019版选择性必修一5.2主要植物激素的功能及其相互作用(已下线)广东省佛山市桂城中学2023-2024学年高二上学期第二次段考生物试题
名校
8 . 植物的生长发育受多种因素的调节。图甲表示光照、赤霉素和赤霉素抑制剂对水稻植株茎生长状况的影响,纵轴表示用不同方法处理不同组别的水稻植株,横轴表示某方法处理后水稻茎的长度。图乙表示植物体内赤霉素的合成途径,A为合成赤霉素的前体物质,B、C、D为中间代谢产物,这些反应都是在不同的酶的催化下完成的。
(1)由图甲可知,赤霉素具有____ 的生理功能,同时,茎的长度还受到____ 环境因素的影响;结合图乙可知,基因可以通过控制______ 控制生物的性状。
(2)实验中所使用水稻植株自身能否合成赤霉素_____ ,根据单一变量原则,以上6组实验结果中的哪两组可以支持你的观点____ (填组号)。
(3)赤霉素合成抑制剂的作用机理为抑制赤霉素合成代谢过程中某种酶的合成,但不确定具体抑制哪种酶。为探究赤霉素合成抑制剂具体抑制哪种酶的合成,某实验室选用以下方法:
①标记、分组:采用放射性同位素标记法对若干株健康水稻中的A物质进行标记,然后将这些水稻随机均分为甲、乙两组,在相同条件下培养;
②处理:
甲组(实验组):____ ;
乙组(对照组):____ 。
③检测B、C、D物质的放射性。
④分析结果,得出结论。
如果该抑制剂是抑制酶2的合成,请预测实验结果:
甲组:_____
乙组:_____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/24/11c7aa38-1e62-4162-9599-7c271e3da1cf.png?resizew=401)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/24/c095e85a-f953-43da-bf5e-afd25b90c954.png?resizew=288)
(1)由图甲可知,赤霉素具有
(2)实验中所使用水稻植株自身能否合成赤霉素
(3)赤霉素合成抑制剂的作用机理为抑制赤霉素合成代谢过程中某种酶的合成,但不确定具体抑制哪种酶。为探究赤霉素合成抑制剂具体抑制哪种酶的合成,某实验室选用以下方法:
①标记、分组:采用放射性同位素标记法对若干株健康水稻中的A物质进行标记,然后将这些水稻随机均分为甲、乙两组,在相同条件下培养;
②处理:
甲组(实验组):
乙组(对照组):
③检测B、C、D物质的放射性。
④分析结果,得出结论。
如果该抑制剂是抑制酶2的合成,请预测实验结果:
甲组:
乙组:
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2023-08-23更新
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522次组卷
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7卷引用:新高考联考协作体2023-2024学年高二2月收心考试生物试题
名校
9 . 干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成。某科研小组取正常水分条件下生长的某种植物的野生型植株和ABA缺失突变体植株,进行适度干旱处理,并测定一定时间内茎叶和根的生长量,结果如图所示。下列相关叙述正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/22/ca9e275d-9469-46f6-b59a-ba62eb6c33fb.png?resizew=317)
A.给干旱处理的突变体幼苗时加适量的ABA,不利于突变体的生长 |
B.干旱条件下,ABA对野生型植株根的作用与对茎叶的作用相反 |
C.干旱条件下,ABA的合成量增多有可能会减少植物蒸腾失水 |
D.与野生型植株相比,ABA缺失突变体植株更能适应干旱的环境 |
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2023-08-21更新
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872次组卷
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3卷引用:湖南省常德市临澧县一中2023-2024学年高二上学期入学考试生物试题
名校
10 . 将生长正常的植株幼苗水平放置时,受重力的影响,根向地生长、茎背地生长。图1是水平放置的,幼苗根和茎的生长与生长素浓度的关系。图2为生长素浓度与茎生长关系的曲线。请回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/8/14/3302478833713152/3302712914001920/STEM/ce2bde737e3349559cb9032ed90d62b5.png?resizew=509)
(1)生长素由_________ 经一系列反应转变而成,生长素在细胞水平上的作用是___________ 。
(2)图1中,与茎的近地侧和根的远地侧对应的曲线上的点依次为_________ 。若测得茎的近地侧生长素浓度为2f,茎的远地侧生长素浓度为数x,请结合图2,用数学不等式表示x的范围:___________ 。
(3)为研究生长素((IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响,进行了相关实验并得到图3所示实验结果。图3中“?”的处理方式是_______________ 。两种激素联合处理对胚芽鞘伸长生长的促进作用是IAA单独处理的_____________ 倍。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/8/14/3302478833713152/3302712914001920/STEM/ce2bde737e3349559cb9032ed90d62b5.png?resizew=509)
(1)生长素由
(2)图1中,与茎的近地侧和根的远地侧对应的曲线上的点依次为
(3)为研究生长素((IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响,进行了相关实验并得到图3所示实验结果。图3中“?”的处理方式是
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