名校
解题方法
1 . 下图为赤霉素（GA）通过GAI调节拟南芥生命活动的实验研究，下列分析错误的是（ ）
| A．①、②组结果说明GA能促进茎的伸长 |
| B．③组结果说明GAI能够促进茎的伸长 |
| C．④组结果说明GA可能促进GAI降解 |
| D．③组补充GA后仍应表现为矮化性状 |
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2024-01-21更新
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302次组卷
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5卷引用：北京市西城区2023-2024学年高三1月期末生物试题
名校
解题方法
2 . 干旱时根合成的脱落酸（ABA）增加，运输到叶片等部位促进气孔关闭。农业上常采用控制性分根交替灌溉（CRAI）技术，即在浇水时使某些区域保持干燥，而其他部分保持湿润，保证水分充分供应。下列说法错误的是（ ）
| A．ABA运输到叶片可降低植物的蒸腾作用 |
| B．CRAI技术可调控根部产生适量的ABA |
| C．CRAI技术可减少灌溉用水，节约水资源 |
| D．CRAI技术会造成农作物产量大幅降低 |
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2024-01-19更新
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124次组卷
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3卷引用：北京市西城区2023—2024学年高二上学期期末生物试题
名校
3 . 科研人员研究了大蒜试管苗发育过程中内源激素含量的变化（如图）。据图可知（ ）
| A．大蒜试管苗发育的过程中不需要脱落酸的调节 |
| B．细胞分裂素和生长素促进试管苗发育且作用相同 |
| C．外施生长素类似物可进一步加快试管苗的发育 |
| D．试管苗的正常发育是多种激素共同调节的结果 |
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2023-01-06更新
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368次组卷
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6卷引用：北京市西城区2022-2023学年高二1月期末生物试题
名校
4 . 油菜素内酯（BR）是一类植物激素。用不同浓度的BR处理拟南芥赤霉素不敏感突变体的种子，结果如图。与野生型相比，拟南芥BR合成缺陷突变体的种子萌发对ABA的抑制作用更敏感。下列分析错误 的是（ ）
| A．BR对种子萌发的调节作用没有表现出两重性 |
| B．BR能不依赖赤霉素信号而促进种子萌发 |
| C．BR可以促进ABA对种子萌发的抑制 |
| D．拟南芥种子萌发受多种激素共同调节 |
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2023-01-04更新
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414次组卷
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5卷引用：北京市西城区2022-2023学年高三上学期期末生物试题
名校
5 . 细胞分裂素（CTK）可被氧化酶降解，其信号强度与根的生长关系如图所示。将拟南芥CTK的3个受体基因全部敲除获得“CTK不敏感”植株，其根的生长被严重抑制。只敲除某个CTK受体基因的“CTK部分不敏感”植株根的生长却明显增强。下列分析错误 的是（ ）
| A．该实验可选野生型拟南芥根的生长做对照 |
| B．不敏感植株因为CTK浓度过高而抑制根生长 |
| C．CTK信号强度与其浓度、受体含量有关 |
| D．野生型拟南芥的CTK浓度可能高于最适浓度 |
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2022-05-12更新
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557次组卷
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3卷引用：2022届北京市西城区高三二模生物试题
名校
6 . 植物生长发育包括种子萌发、植株生长、开花结实、衰老脱落等过程。有关植物生长发育调节的叙述正确的是（ ）
| A．种子萌发过程中主要由脱落酸促进细胞分裂和分化 |
| B．生长素和赤霉素只参与植物茎伸长生长过程的调节 |
| C．乙烯促进的果实成熟和衰老过程对植物有积极意义 |
| D．植物体内微量的激素对其生长发育的影响极其微弱 |
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2022-04-10更新
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511次组卷
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4卷引用：2022届北京市西城区高三一模生物试题
2022届北京市西城区高三一模生物试题2022届江苏省阜宁县东沟中学高三第二次综合模拟训练生物试题（已下线）第30练 植物激素调节-2023年高考生物一轮复习小题多维练（北京专用）湖南省娄底市新化县2022-2023学年高二上学期期末生物试题
名校
7 . 下列关于植物激素及其调节的叙述，错误 的是（ ）
| A．生长素的极性运输需要载体蛋白的协助并消耗能量 |
| B．赤霉素和细胞分裂素对植物的生长都具有促进作用 |
| C．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育 |
| D．植物激素的合成既受基因组的调节，又影响基因组的表达 |
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2020-12-18更新
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242次组卷
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11卷引用：北京市四十三中2020-2021学年高二12月月考生物试题
北京市四十三中2020-2021学年高二12月月考生物试题北京市朝阳区2018-2019学年高三上学期期末生物试题2019年江苏省徐州市高三高考模拟生物试题甘肃省静宁县一中2018-2019学年高二下学期期末生物试题黑龙江省大庆一中2019--2020学年高三上学期第一次月考生物试题福建省三明市2019-2020学年高三上学期期末生物试题（已下线）《2020年高考押题预测卷》2020年高考押题预测卷03（课标III卷）-生物湖北省宜昌市2018-2019学年高二下学期期末生物试题黑龙江省哈尔滨市呼兰区一中等三校2020-2021学年高二上学期期末联考生物试题4.2 其他植物激素（课时1）（练习）-【新教材精创】2021-2022学年高中生物新教材同步备课（苏教版选择性必修1)宁夏吴忠市吴忠中学2022-2023学年高二下学期期末生物试题
名校
8 . 下列关于植物激素的叙述，正确的是
| A．利用低浓度的2，4--D作除草剂，可抑制农田中的杂草生长 |
| B．植物组织培养时，细胞分裂素和生长素的比例决定愈伤组织的分化方向 |
| C．一定浓度的赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟 |
| D．脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进种子萌发 |
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2020-09-24更新
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514次组卷
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7卷引用：北京市西城区四十三中2018-2019学年高三上学期期中生物试题
北京市西城区四十三中2018-2019学年高三上学期期中生物试题2017届江西省鹰潭一中高三上学期第二次月考生物试卷北京市石景山区2018届高三上学期期末考试生物试题北京市东城区汇文中学2019-2020学年高二上学期期中生物试题甘肃省庆阳市镇原中学2019-2020学年高二下学期期中生物试题（已下线）第5章 植物生命活动的调节（基础过关）-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷（人教版2019选择性必修1）山西省长治市太行中学2020-2021学年高二上学期期末生物试题
名校
9 . 生长素既可促进生长，也可抑制生长。高浓度生长素可增强乙烯合成过程中ACC酶的活性，促进乙烯的合成。乙烯会抑制转运蛋白AUX1和PIN1的活性，AUX1和PIN1分别为控制生长素进出细胞的载体蛋白。下列关于顶端优势解释不正确的是（ ）
| A．顶芽产生的生长素到达侧芽需膜上载体协助 |
| B．顶芽合成乙烯运输到侧芽抑制生长素的运输 |
| C．侧芽生长素浓度过高促进了侧芽乙烯的合成 |
| D．乙烯通过抑制侧芽生长素的运输影响其生长 |
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名校
10 . 植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是
| A．色氨酸可经一系列反应转变为生长素 |
| B．植物生长发育过程中激素含量发生变化 |
| C．细胞分裂素促进细胞伸长而使植物生长 |
| D．果实在成熟过程中会合成较多的乙烯 |
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