1 . I、生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸被称为植物激素“五兄弟”，一直是生命科学研究的热点。请回答下列问题：
(1)人们在研究中发现，植物激素“五兄弟”中生长素和细胞分裂素协同促进细胞分裂的完成。在促进细胞分裂方面，生长素的主要作用是________________________，细胞分裂素的主要作用是________________________。
(2)某浓度的生长素对某种植物茎的生长有促进作用，对该植物根的生长反而有抑制作用，这种现象说明了________________________。兴趣小组探究了不同浓度的2，4-D溶液（生长素类调节剂）对植物甲插条生根影响的预实验，实验结果如下图所示：为节约时间快速完成，选用较高浓度的2，4-D溶液，可采用____________法。据图推测最适浓度的大致范围在______mg·L^-1。

Ⅱ、为研究红光、远红光及赤霉素（GA）对莴苣种子萌发的影响，研究小组进行黑暗条件下莴苣种子萌发的实验。其中红光和远红光对莴苣种子赤霉素含量的影响如图甲所示，红光、远红光及外施赤霉素对莴苣种子萌发的影响如图乙所示。

(3)光敏色素能接受红光和远红光信号，其化学本质是______，其分布在植物的各个部位，其中在______的细胞内含量比较丰富。光调控植物生长发育的反应机制包括______、传导信号和发生反应三个过程。
(4)据图甲和图乙实验结果可知，红光处理莴苣种子，比外施赤霉素的种子萌发响应时间______（填“长”或者“短”），可能是红光促进种子细胞内______的表达，进而促进种子萌发。
(5)若红光处理结合外施脱落酸，则莴苣种子萌发率比单独红光处理会______（填“高”或者“低”），原因是________________________。

2 . 油菜素内酯（BR）是植物体内一种重要的激素。为探究油菜素内酯的生理作用，研究人员做了如下实验。
实验一：表中所示是相关研究的实验结果，请分析回答下列问题：

编号	1	2	3	4	5	6
油菜素内酯浓度 /（mg·L－1）	0	0．10	0．20	0．30	0．40	0．50
芹菜幼苗的平均株高 /cm	16	20	38	51	42	20

(1)该实验的自变量是_______。促进芹菜幼苗生长的最适浓度在_____________mg·L^－1之间。
(2)在芹菜幼苗生长的过程中，与BR作用类似的激素可能是____________（填“赤霉素”或“脱落酸” ）。
实验二：用放射性碳标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯对生长素运输的影响。实验方法及结果如图所示，据图回答下列问题：

(3)图示表明标记的生长素在根部的运输方向为_______________（填“单向”或“双向”），BR可以________（填“促进”或“抑制”）生长素的运输，且对__________（填“尖端向中部”或“中部向尖端”） 的作用更显著。
实验三： PIN蛋白与生长素的运输有关。研究人员检测BR处理的根部组织中PIN蛋白基因表达的相关指标，结果如下表所示。

测定指标组别	PIN蛋白基因表达水平（相对值）
对照组	7．3
一定浓度 BR处理组	16．7

(4)上述两个实验表明，油菜素内酯作为一种信息分子，会与__________特异性结合，引发细胞内发生一系列信息传递过程，从而影响根细胞中_________________，从而影响生长素在根部的_____和分布，进而影响了生长素的生理作用。
(5)与植物激素素相比，人工合成的激素类似物具有___________________________等优点。

3 . 植物生长发育的调控，是由基因表达调控，激素调节和环境因素调节共同完成的。请回答下列有关问题：
(1)赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）参与种子萌发的调控。某课题组首先证实，GA处理大麦种子能引起α–淀粉酶基因转录生成的mRNA量增加，他们又进一步用GA、ABA对大麦种子进行不同处理，检测处理后的大麦种子α–淀粉酶合成量，结果如下表：

分组处理	对照组	加GA	加ABA	加GA和ABA
α–淀粉酶合成量	++	+++	–	+

（“+”表示有，“–”表示无，其中“+”的数量表示α–淀粉酶合成量的多少）
分析结果表明GA与ABA在α–淀粉酶合成方面作用效果具有____的关系，ABA抑制种子的萌发，能合成ABA的大麦种子穗上发芽现象会____（填“减弱”或“增强”）。
(2)独脚金内酯（SL）是近年来新发现的一类植物激素，列当是根寄生性杂草。土壤中的列当种子会被番茄根部释放的独脚金内酯诱导萌发，然后寄生在番茄根部使其减产；若缺乏宿主，则很快死亡。应用独脚金内酯降低列当对番茄危害的措施为____。为获得被列当寄生可能性小的番茄品种，应筛选出释放独脚金内酯能力____（填“弱”或“强”）的植株。
(3)研究者构建了S2（编码植酸酶2的基因）过表达和S2敲低的番茄，统计了其在水分充足和干旱条件下的落花率，结果如图，由图结果推测，干旱可能通过____促进花脱落；研究者检测了野生型植株在相应环境下S2的表达情况，验证了上述推测，则检测结果为____。

(4)光、重力、温度对植物生长发育的调节作用尤为重要。光可作为一种信号在植物体中被____接收，进而调控植物的生长发育；植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成____的信号，造成生长素分布不均匀，从而调节植物的生长方向；冬小麦在生长期需要经历一段时期的____之后才能开花。

4 . 为研究红光、远红光及赤霉素（GA）对莴苣种子萌发的影响，研究小组进行黑暗条件下莴苣种子萌发的实验。其中红光和远红光对莴苣种子赤霉素含量的影响如图甲所示，红光、远红光及外施赤霉素对莴苣种子萌发的影响如图乙所示。

(1)光敏色素能接受红光和远红光信号，其化学本质是____，其分布在植物的各个部位，其中在____的细胞内含量比较丰富。光调控植物生长发育的反应机制包括____三个过程。
(2)据图甲和图乙实验结果可知，红光处理莴苣种子，比外施赤霉素的种子萌发响应时间____，可能是红光促进种子细胞内____的表达，降低脱落酸的含量，进而促进种子萌发。若要进一步探究外施赤霉素对莴苣种子萌发的最适浓度，请写出实验设计方案：____
(3)若红光处理结合外施脱落酸，则莴苣种子萌发率比单独红光处理会____（填“高”或者“低”），原因是____。

5 . 植物生长调节剂是人工合成，对植物的生长发育有调节作用的化学物质，作用类似于植物激素，在生产实践中有着广泛应用。请回答下列问题：
Ⅰ.现在食品安全已受到人们日益关注。保鲜剂青鲜素，能抑制植物细胞生长与分裂，从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜，但其残留会损害人体健康。
(1)青鲜素和______（一种植物激素）的调节作用类似。
(2)科研人员以小鼠为实验材料，对青鲜素的毒害性进行了检测，结果如图所示。该实验检测有毒物质毒性的指标是______，请根据实验结果提出一条关于青鲜素使用的指导意见：______。

添加剂中青鲜素浓度（mg/L）
Ⅱ.植物激素是由植物体内产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
(3)______（氨基酸）经过一系列反应可转变为生长素。
(4)2，4-D是一种生长素类似物，最早应用的选择性除草剂，在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。近几年，媒体经常报道有些农民使用除草剂导致作物绝产的消息。如果某农民使用的2，4-D不是假冒产品，请你分析导致作物绝产的最可能原因是______。
(5)2，4-D还能促进插条生根。为了探索2，4-D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，这样可以______（答出一条即可）。
(6)在自然界存在这样一种现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨，种子就容易在穗上发芽。请尝试对此现象进行解释：______。

6 . I．研究人员为探究定期喷施一定浓度的赤霉素和（或）2，4-D对即将成熟的柿子体内脱落酸（ABA）含量的影响，进行了一项科学实验，实验结果如下图所示。
   
(1)ABA在植物体中的主要合成部位是_____。由以上实验结果可知，定期喷施一定浓度的赤霉素和2，4-D能_____。
(2)X可促进植物伸长生长，当加入药物完全抑制DNA复制后，X诱导的茎芽伸长生长的作用被抑制了54%，说明X影响茎芽伸长生长的方式是_____。
II．为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，并在适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题。
   
(3)配制系列浓度梯度的2，4-D溶液各9ml，具体过程如图一，由图分析可知，对5号试管中的2，4-D溶液的操作还应_____，该操作体现实验的_____原则。
(4)从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在_____mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是_____mol/L。图二、图三的实验结果体现了生长素作用具有_____特点；图三的a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是_____处。

7 . 请根据植物激素的作用，回答下列问题：
I．人工合成的生长素类调节剂（如2,4-D）具有与生长素相似的生理效应。它们在生产上的应用很广泛。

(1)图1表示不同浓度的生长素对植物根和茎的作用，图中甲和乙两条曲线分别表示哪种器官？__________________。从图中可以看出生长素的作用特点是__________________________________。
(2)图中X点（甲、乙的交点）对应的浓度对于根的作用效果是___。
(3)2,4-D是最早应用的一种除草剂，在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。近几年，媒体经常报道有些农民使用除草剂导致作物绝产的消息。如果某农民使用的2,4-D不是假冒产品，请你分析导致作物绝产的最可能原因是___________________。 
II．将生长在水分正常土壤中的某种番茄通过减少浇水进行干旱处理，叶片中的脱落酸（ABA）含量会增高，叶片气孔开度会减小。有研究表明：干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的。回答下列问题。
(4)请只以该种番茄的ABA缺失突变体（不能合成ABA）番茄为材料，设计实验来验证这一结论，请完善以下实验思路。
第一组：ABA缺失突变体番茄+干旱处理→一段时间后测定气孔开度。
第二组：_____________________。
第三组：_______________________。
(5)预测实验结果：请在下图中画出柱形图来表示实验结果________________。

(6)脱落酸除具有使气孔关闭的作用外，还具有__________________作用（请答出两点）。

8 . I.研究人员为探究定期喷施一定浓度的赤霉素和（或）2，4-D对即将成熟的柿子体内脱落酸（ABA）含量的影响，进行了一项科学实验，实验结果如下图所示。回答下列问题：

(1)ABA在植物体中的主要合成部位是____。由以上实验结果可知，定期喷施一定浓度的赤霉素和2，4—D能____。
(2)植物激素X有促进种子萌发的作用，它和ABA之间具有____作用。X还可促进植物伸长生长，当加入药物完全抑制DNA复制后，X诱导的茎芽伸长生长的作用被抑制了54%，说明X影响茎芽伸长生长的方式是____。
(3)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的结果。但从根本上来说，植物的生长发育过程是____的结果。
II.为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，并在适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题。

(4)配制系列浓度梯度的2，4-D溶液各9ml，具体过程如图一，由图分析可知，对5号试管中的2，4-D溶液的操作还应____，该操作体现实验的____原则。
(5)插条的形态学上端和形态学下端具有不同的特异性，在用2，4-D溶液对迎春枝条进行处理时需要注意处理插条的____。
(6)从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在____mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是____mol/L。图二、图三的实验结果体现了生长素作用具有____特点；图三的a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是____处。

9 . Ⅰ、据图回答与光合作用有关的问题：

(1)在一定条件下，可用图1所示装置来探究____________对光合作用强度的影响。该实验需记录____________________，即实验的因变量。
(2)图2中植物正常生长，从ATP数值关系分析，②过程形成的ATP数量____________（填“大于”“小于”或“等于”）③④过程形成的ATP数量之和。
Ⅱ、玉米是世界三大粮食作物之一，其二氧化碳的固定方式除卡尔文循环（C3途径）外还存在C4途径，故又称为C4植物。玉米叶肉细胞中的叶绿体较小数目也少但叶绿体内有基粒；相邻的维管束鞘细胞中叶绿体较大数目较多但叶绿体内没有基粒。这两类细胞密切配合，保证了光合作用的正常进行。

(3)推测玉米光合作用光反应的场所是____________（填“叶肉细胞叶绿体”或“维管束鞘细胞叶绿体”）。
(4)许多植物在夏季正午时会因气孔关闭，CO2吸收减少而出现光合速率降低的“午休现象”，玉米植株虽然也会出现气孔关闭的现象，但其光合速率却会在正午时达到一天中的最大。已知C4途径中的PEP羧化酶对CO2的亲和力很高，据此推测玉米植株不会出现“午休现象”的原因是_________________。
(5)气孔是由两个保卫细胞围成的空腔，主要分布在植物叶片表皮。脱落酸（ABA）可通过特定的信号转导途径导致气孔的关闭。有人推测，ABA受体有胞内受体和细胞膜上受体两种，为探究ABA受体位置，研究者进行了下列实验，请完善实验方案。

	实验一	实验二
步骤一	培养叶片下表皮组织	培养叶片下表皮组织
步骤二	向培养液中添加同位素标记的ABA	向保卫细胞内直接注射足以引起气孔关闭的一定浓度ABA
步骤三	检测①________	检测气孔开放程度

据实验一、二推测ABA受体只位于细胞膜上，但有人认为直接注入细胞的ABA可能被降解，导致气孔不关闭。因此设计了两种防降解的“笼化ABA”，光解性“笼化ABA”能在紫外光作用下释放有活性的ABA，非光解性“笼化ABA”则不能。请完善实验方案。

实验三	Ⅰ组	Ⅱ组
步骤一	培养叶片下表皮组织
步骤二	将光解性“笼化ABA”显微注射入保卫细胞内	将非光解性“笼化ABA”显微注射入保卫细胞内
步骤三	用紫外线照射保卫细胞30s
步骤四	检测气孔开放程度
实验结果	②______	③______

一、二、三结果表明，ABA受体位于细胞膜上和细胞内。

10 . 图一表示利用植物组织培养技术培育耐盐石楠植株的流程。图二表示生长素与细胞分裂素共同影响根系生长的机制。
   
(1)图一石楠茎段需经______处理形成愈伤组织，其实质是_______。愈伤组织生长为植株需要在光照下进行，原因是_____ 。若要培育脱毒石楠植株，可选择作___ 为外植体。

(2)图一培育耐盐石楠植株的过程属于____途径，其中处理1：用γ射线照射愈伤组织的目的是获得____个体，处理2：在培养基中加入的物质X是___。
(3)由植物茎段培育出愈伤组织需要植物激素诱导，用_____处理秧苗可提高秧苗移栽后的成活率。细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶之间存在______调节。细胞分裂素氧化酶基因缺失突变体的根系比野生型_____（“发达”或“不发达”）。