名校
1 . 小麦种子萌发时,在赤霉素的诱导下,胚乳的糊粉层中会大量合成ɑ-淀粉酶,此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述正确的是( )
A.在种子萌发的过程中这两种激素是拮抗关系 |
B.赤霉素与脱落酸作用机理相同,可互相替代 |
C.赤霉素能直接催化胚乳糊粉层中淀粉的水解 |
D.在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量 |
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2023-02-21更新
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155次组卷
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26卷引用:西藏日喀则市南木林高级中学2021-2022学年高三第三次月考理综生物试题
西藏日喀则市南木林高级中学2021-2022学年高三第三次月考理综生物试题2016-2017学年河北省唐山一中高二下学期3月月考生物试卷湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东五校2018届高三12月联考生物试题(已下线)2019年10月8日 《每日一题》必修3-其他植物激素的种类和作用(二)北京市海淀区2016-2017学年高三上学期期末生物试题四川省内江市2019-2020学年高三上学期第一次质量检测理综生物试题(已下线)《2020届高三生物最新模拟试题精编(全国卷)》全国卷第5题 内环境与稳态、免疫调节、植物的激素调节(已下线)第03章 植物的激素调节(单元测试)-2019-2020学年上学期高二生物同步精品课堂(人教版必修3)2018年全国生物学联赛预赛(江西赛区)试题广东省广州市执信中学2020-2021学年高三第二次月考(生物)试题黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师大附中2020-2021学年高三上学期期中生物试题吉林省辽源市友好学校2020-2021学年高三上学期期末联考生物试题湖南省长沙市长郡中学2020-2021学年高三第5次月考生物试题福建省福州市一中2020-2021学年高二上学期期末生物试题(已下线)解密19 植物的激素调节(分层训练)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练江西省宜春市高安市二中2020-2021学年高二上学期期中生物试题河南省实验中学2021-2022学年高三上学期期中生物试题(已下线)专练08 生命活动的调节50题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用) 河南省重点高中2021-2022学年高三上学期阶段性调研联考二生物试题内蒙古赤峰市元宝山区一中2021-2022学年高二4月月考生物试题新疆乌鲁木齐市一三五中2021-2022学年高二下学期期中生物试题广西钦州市四中2021-2022学年高二上学期期末综合模拟检测考生物试题河北省衡水市桃城区十四中2019-2020学年高一下学期二调考试生物试题四川省乐山市2022-2023学年高二下学期开学考试生物试题四川省乐山市2022-2023学年高二上学期期末教学质量检测生物试题专题04 植物生命活动的调节-【好题汇编】备战2023-2024学年高二生物上学期期末真题分类汇编(新高考专用)
名校
2 . 在植物的顶端优势中,相关植物激素对植物生长有不同的影响,下表是植物生理爱好者进行的实验及结果。下列相关叙述正确的是( )
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
处理方式 | 不做处理 | 用细胞分裂素处理侧芽 | 用赤霉素处理顶芽 | 切去顶芽,赤霉素处理切口 |
侧芽生长情况 | 生长受抑制 | 抑制作用解除,侧芽生长 | 抑制作用加强 | 快速生长 |
A.由实验组结果可推知,侧芽部位生长素含量越高侧芽生长越快 |
B.由甲、乙组可知,细胞分裂素一定可加速顶芽中生长素的分解 |
C.从甲、丙组推知,用赤霉素处理顶芽可能使顶芽快速生长 |
D.由丙、丁组推测,赤霉素对侧芽生长无任何影响而主要与顶芽有关 |
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名校
3 . 如表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
(1)目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素是_____ ,它的主要作用是_____ 。
(2)生长素的化学本质是_____ ,它的生理作用的特点具有两重性。
(3)由表中可知植物成熟叶含有较多的_____ ,其作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的_____ 。
(4)幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素,而含有较多的生长素和赤霉素,则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是:他们的生长主要是通过细胞的_____ (细胞伸长/细胞分裂 )来实现的,而不是通过_____ (细胞伸长/细胞分裂 )实现的。
(5)生长素对植物的生理作用具有两重性:A.促进植物生长(低浓度)B.抑制植物生长(高浓度)。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用,是利用生长素作用的哪一种原理。
①用生长素处理未授粉的番茄花蕾,获得无籽番茄:_____ 。
②扦插繁殖时,用生长素处理插枝,使其容易生根成活:_____ 。
③用人工合成的生长素类似物作为除草剂:_____ 。
部位 | 激素的相对浓度 | |||
生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | |
茎尖 | +++ | +++ | +++ | ﹣ |
幼叶 | +++ | +++ | ﹣ | ﹣ |
伸长茎 | ++ | ++ | ﹣ | ﹣ |
侧 芽 | + | + | ﹣ | ﹣ |
成熟叶 | + | + | ﹣ | +++ |
根 | + | + | ﹣ | ﹣ |
根 尖 | ++ | ﹣ | ﹣ | ﹣ |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;﹣表示无 |
(1)目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素是
(2)生长素的化学本质是
(3)由表中可知植物成熟叶含有较多的
(4)幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素,而含有较多的生长素和赤霉素,则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是:他们的生长主要是通过细胞的
(5)生长素对植物的生理作用具有两重性:A.促进植物生长(低浓度)B.抑制植物生长(高浓度)。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用,是利用生长素作用的哪一种原理。
①用生长素处理未授粉的番茄花蕾,获得无籽番茄:
②扦插繁殖时,用生长素处理插枝,使其容易生根成活:
③用人工合成的生长素类似物作为除草剂:
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2020-01-12更新
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135次组卷
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3卷引用:西藏自治区林芝一中2019-2020学年高二上学期期末生物试题
名校
4 . 将兰花的根尖分别放在含不同浓度生长素的培养液中进行培养,并加入少量蔗糖作为能源物质,同时设置空白对照组。实验结果显示,有生长素的培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受的抑制也越强。下列有关说法正确的是
A.空白对照组为将相同的根尖放在不含生长素和蔗糖的培养液中进行培养 |
B.不同浓度的生长素对兰花基因组的程序性表达的调节效果不同 |
C.由上述实验可知生长素和乙烯具有协同作用,共同调节兰花的生命活动 |
D.本实验的自变量为生长素浓度和乙烯浓度,因变量为根尖生长情况 |
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