名校
1 . 下列关于种群和群落的研究方法的分析,不正确的是( )
A.双子叶植物、蚜虫、跳蝻等生物的种群密度都适合采用样方法进行调查 |
B.池塘中变形虫、草履虫这些单细胞动物的种群密度的调查可用抽样检测法 |
C.土壤中小动物类群丰富度的研究中,蚯蚓一般采用记名计算法来统计 |
D.密闭培养瓶中酵母菌的数量会呈“S”形增长,最终长期稳定在K值附近 |
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2022-08-10更新
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93次组卷
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2卷引用:湖北省沙市中学2021-2022学年高二下学期第一次双周考(半月考)生物试题
名校
2 . 灰鹤是大型迁徙鸟类,为国家Ⅱ级重点保护野生动物。研究者对某自然保护区内越冬灰鹤进行了调查分析,发现灰鹤种群通常在同一地点集群夜宿,经调查,该灰鹤种群数量为245只,初次随亲鸟从繁殖地迁徙到越冬地的幼鹤为26只。通过粪便分析,发现越冬灰鹤以保护区内农田收割后遗留的玉米为最主要的食物。下列有关叙述正确的是( )
A.灰鹤尿液中的能量不属于其同化量,而属于上一营养级 |
B.可由上述调查数据计算出灰鹤种群当年的出生率 |
C.为保护灰鹤,保护区内应当禁止人类的生产活动 |
D.统计保护区内灰鹤种群数量可采用逐个计数法 |
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2022-05-08更新
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124次组卷
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3卷引用:湖北省黄冈市黄梅县育才高级中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题
3 . 下列可以称为种群密度的是( )
A.农田里一平方米内的植物个体数 | B.一个教室里所有的学生数 |
C.一块棉田中所有的棉铃虫总数 | D.某市五万育龄妇女 |
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名校
4 . 调查草原上某区域(10km2)内绵羊种群密度时,第一次捕获并标记60只,第二次捕获40只,其中被标记的绵羊有21只。标记物不影响绵羊的生存和活动,并且可用于探测绵羊的状态,若探测到第一次标记的绵羊在重捕前有5只由于种间竞争、天敌等自然因素死亡,但因为该段时间内有绵羊的出生而种群总数量保持稳定,则该区域绵羊的实际种群密度最接近( )
A.10只/km2 | B.12只/km2 | C.15只/km2 | D.20只/km2 |
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名校
5 . 下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是( )
A.标记重捕法调查褐家鼠种群密度时标记物脱落 |
B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 |
C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地区取样 |
D.用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体 |
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2021-12-22更新
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232次组卷
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4卷引用:湖北省宜昌市枝江市二中2021-2022学年高二3月月考生物试题
真题
名校
6 . 海水立体养殖中,表层养殖海带等大型藻类,海带下面挂笼养殖滤食小型浮游植物的牡蛎,底层养殖以底栖微藻、生物遗体残骸等为食的海参。某海水立体养殖生态系统的能量流动示意图如下,M、N 表示营养级。(1)估算海参种群密度时常用样方法,原因是____________ 。
(2)图中 M 用于生长、发育和繁殖的能量为________ kJ/(m2•a)。由 M 到 N 的能量传递效率为________ %(保留一位小数),该生态系统中的能量________ (填:“能”或 “不能”)在 M 和遗体残骸间循环流动。
(3)养殖的海带数量过多,造成牡蛎减产,从生物群落的角度分析,原因是________ 。
(4)海水立体养殖模式运用了群落的空间结构原理,依据这一原理进行海水立体养殖的优点是_________ 。在构建海水立体养殖生态系统时,需考虑所养殖生物的环境容纳量、种间关系等因素,从而确定每种生物之间的合适比例,这样做的目的是 _______________ 。
(2)图中 M 用于生长、发育和繁殖的能量为
(3)养殖的海带数量过多,造成牡蛎减产,从生物群落的角度分析,原因是
(4)海水立体养殖模式运用了群落的空间结构原理,依据这一原理进行海水立体养殖的优点是
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2021-07-09更新
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11925次组卷
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34卷引用:湖北省武汉市十一中2022—2023学年高二3月月考生物试题
湖北省武汉市十一中2022—2023学年高二3月月考生物试题重庆市巫山县官渡中学2021-2022学年高二下学期第二次月考生物试题山东省聊城市高唐县一中2021-2022学年高二上学期第二次月考生物试题辽宁省大连长兴岛高级中学2023-2024学年高三12月月考生物试题湖南省常德市一中2023-2024学年高二12月月考生物试题山东省泰安市新泰一中老校区(新泰中学)2023-2024学年高二上学期第二次月考生物试题内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼前旗第二中学2023-2024学年高二下学期第一次月考生物试题2021年新高考山东生物高考真题(已下线)专练21 生态系统和生态工程30题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)(已下线)2021年新高考山东生物高考真题及变式题(6)(已下线)2021年新高考山东生物高考真题及变式题(5)2吉林省长春市清蒲中学2021-2022学年高二上学期期末生物试题浙江省宁波市奉化区2021-2022学年高二上学期期末联考生物试题(已下线)易错点17 生态系统的结构和功能-备战2022年高考生物考试易错题(已下线)专题12 生态系统-备战2022年高考生物山东省新高考真题和省统考分类汇编(已下线)2022年高考考前最后一课-生物(正式版)(已下线)专题22 生态系统—练-2022年高考生物一轮复习讲练测(已下线)解密14 生态系统及其稳定性(讲义)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(新高考专用)(已下线)专题04 生态与环境- 【大题小卷】冲刺2022高考生物大题限时集训(山东专用)(已下线)专题04 种群和群落及生态系统与环境保护-【大题小卷】冲刺2022年高考生物大题限时集训(江苏专用)(已下线)2022年高考考前20天终极冲刺攻略(四) 【生物】2022届贵州省贵阳修文北大新世纪贵阳实验学校高三下学期理综生物试题(已下线)考向23 生态系统的结构与能量流动-备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)福建省泉州市永春美岭中学2021-2022学年高二下学期期中生物试题(已下线)选择性必修2第3章《生态系统及其稳定性》讲核心(已下线)选择性必修2第3章《生态系统及其稳定性》单元测(已下线)易错点26 生态系统和生态工程-备战2023年高考生物考试易错题(全国通用)河北省保定市唐县一中2022-2023学年高三11月期中生物试题福建省福州市八县(市、区)一中联考2022-2023学年高二4月期中生物试题第35讲 生态系统的功能第36讲 生态系统的功能(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)陕西省渭南市澄城县2023-2024学年高二上学期期质量检测生物试题福建省莆田市涵江区莆田锦江中学2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题押第23题 生物与环境模块-备战2024年高考生物临考题号押题(辽宁、黑龙江、吉林专用)
7 . 下列进行的种群密度和物种丰富度调查的操作,不合理的是( )
A.采用标志重捕法对跳蝻进行种群密度调查 |
B.用样方法调查某区域中的植物的物种数将样方面积设置大些 |
C.在检测酵母菌数量变化的实验中,滴加培养液后静置片刻再将计数板置于载物台中央 |
D.观察采集的小动物进行鉴定分类时,常用放大镜或实体镜观察 |
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2021-06-28更新
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60次组卷
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2卷引用:湖北省重点高中智学联盟2020-2021学年高二5月联考生物试题
名校
8 . 下列关于种群和群落的叙述,错误的是( )
A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 |
B.可以用标志重捕法调查草地中壁虎的种群密度 |
C.演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化 |
D.一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的同种猛禽,这两只猛禽属于种内斗争关系 |
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2021-06-24更新
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72次组卷
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2卷引用:湖北省黄冈市黄梅县育才高级中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题
10-11高二下·安徽马鞍山·期中
名校
9 . 用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是( )
①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小为1m2的样方
②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小不同的样方
③计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为种群密度的估计值
④计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估计值
①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小为1m2的样方
②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小不同的样方
③计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为种群密度的估计值
④计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估计值
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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2021-05-20更新
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263次组卷
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27卷引用:2015-2016学年湖北省荆州中学高二上第二月考生物试卷
2015-2016学年湖北省荆州中学高二上第二月考生物试卷湖北省孝感市孝南高级中学2021-2022学年高二3月月考生物试题(已下线)2013-2014学年湖北黄梅一中高二上期期中考试生物卷2015-2016学年江苏省泰州市泰兴一中高二上限时训练生物试卷(已下线)2010~2011学年安徽省马鞍山市第二中学高二下学期期中素质测试生物试卷(已下线)2011-2012学年江苏省射阳中学高二上学期期中考试生物(选修)试卷(已下线)2011-2012学年河南省焦作市修武一中分校高二上学期期中考试生物试卷(已下线)2011-2012学年陕西省西安市第一中学高二上学期期中生物试卷(已下线)2011-2012学年内蒙古呼伦贝尔牙克石林业一中高一下期末生物试卷(已下线)2012-2013学年重庆市西南大学附属中学高二下学期期中考试生物试卷(已下线)2013-2014学年福建省晋江季延中学高二上期期中考试生物卷(已下线)2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二上期中考试生物试卷2015-2016学年河北省衡水市故城高中高二上期末生物试卷2015-2016学年山东省烟台市高一下期末自主练习生物试卷江苏省盐城市阜宁县2017-2018学年高二上学期期中考试(选修)生物试题高中生物人教版 必修3 第4章 种群和群落 第1节 种群的特征 调查种群密度的方法(已下线)2018年11月4日 《每日一题》人教必修3 -每周一测【全国百强校】黑龙江省大庆实验中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题1【全国百强校】黑龙江省大庆实验中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题2陕西省西安市雁塔区西安电子科技大学附中2019-2020学年高二上学期期中生物试题第1章 种群及其动态 第1节 种群的数量特征第1节 种群的数量特征(把关题)甘肃省金昌市一中2020-2021学年高二下学期期中生物(文)试题广西桂林市十八中2019-2020学年高二上学期期中生物(理)试题第1节 种群的数量特征(已下线)第一节 种群的数量特征新疆兵团第三师图木舒克市鸿德实验学校2022-2023学年高二下学期期中生物试题
名校
10 . 蚜虫是棉田中的常见害虫,引入瓢虫能有效的治理蚜虫。下列有关叙述错误的是( )
A.调查蚜虫种群密度常用样方法,引入瓢虫治理蚜虫属于生物防治 |
B.研究蚜虫和瓢虫的相互关系属于生物群落水平的研究 |
C.蚜虫和瓢虫之间通过负反馈调节维持各自种群数量的相对稳定 |
D.由蚜虫流入分解者的能量包括蚜虫的遗体残骸和粪便有机物中的能量 |
您最近一年使用:0次
2021-05-03更新
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239次组卷
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6卷引用:湖北省荆门市龙泉中学2020-2021学年高三5月月考生物试题