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解析
| 共计 11 道试题
1 . 某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验。
(1)探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。
①在实验中,如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是_________。对于压在小方格界线上的酵母菌,正确的计数方法是______
②下表是某小组记录的实验结果:

时间

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

酵母菌数(万个/毫升)

32

127

762

824

819

821

820


从表中的数据可以得出结论:酵母菌的种群数量呈__________型增长。第4天开始,酵母菌种群数量增长基本停止,根据所学的知识,推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有_____________(举一例)。
(2)该小组在上述实验的基础上,继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响,得到如下实验结果。

氧浓度(%)

a

b

c

d

产生CO2的量 (mol)

9

12.5

15

30

产生酒精的量 (mol)

9

6.5

6

0


据表可知:实验的自变量是__________,在氧气浓度为a时,酵母菌进行__________呼吸。
2016-12-13更新 | 125次组卷 | 1卷引用:2015-2016江苏扬州高二下学业水平测试模拟考试(一)生物卷
9-10高二下·内蒙古乌兰察布·期中
单选题-单选 | 较易(0.85) |
名校
2 . 自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的说法正确的是(     
A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系
B.种群增长速率在各个阶段是不同的
C.“S”型增长曲线种群数量与时间无关
D.种群增长不受种群密度制约
2017-03-09更新 | 308次组卷 | 31卷引用:甘肃省天水市一中2016-2017学年高二下学期学业水平测试模拟检测(二)生物试题
3 . 自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的说法正确的是(     
A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系
B.种群增长速率在各个阶段是不同的
C.“S”型增长曲线种群数量与时间无关
D.种群增长不受种群密度制约
2017-03-09更新 | 130次组卷 | 1卷引用:2017届北京市西城区普通中学高二3月会考综合训练生物试题
4 . 某生物兴趣小组对一池塘生态系统进行研究。请回答下列问题:

(1)池塘内垂直方向上生存着不同的水草和藻类植物,其主要影响因素是_____;池塘水域、岸边及离岸边稍远的一些地方生存着不同类型的动物,这体现了该群落的_______结构。
(2)池塘中放养一定量的草鱼鱼苗,跟踪调查其个体变化如右图。图中b点对应的纵坐标数值表示__________,为持续保障草鱼的较大生产量,可选择在____点左右时适量捕捞。
(3)尽管流入一些污水,但是该池塘生态系统依然能维持相对稳定,原因是该生态系统具有自我调节能力,这属于________(填“负反馈”或“正反馈”)调节。
(4)为充分利用该池塘资源,可考虑发展“桑基鱼塘”以实现_______,在桑、蚕、鱼之间形成良性循环。
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2018高三·浙江·学业考试
单选题-单选 | 较难(0.4) |
真题 名校
5 . 在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后,又开展了连续4年的跟踪调查,计算其L值(L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量),结果如图所示。下列关于这4年调查期间的种群致最变化的叙述,错误的是
A.第1年末甲乙两种群的增长速度不一定相等
B.第2年末乙种群数量不一定大于甲
C.第3年末乙种群数量达到了最大值
D.这4年中甲种群每年增加的数量是相等的
2018-04-13更新 | 7958次组卷 | 66卷引用:【全国省级联考】浙江省2018届高三4月普通高校招生选考科目生物试题
6 . 研究种群数量变化的规律,具有多方面的实际意义。在自然界中,影响种群数量的因素有很多,如气候、食物、天敌、传染病等。回答下列问题:
(1)自然界中的生物种群,由于资源和空间有限,经过一定时间的增长后,数量趋于稳定,增长曲线呈“_____________”形。大熊猫栖息地遭到破坏后,其种群数量会锐减,主要原因是_____________
(2)外来物种入侵初期,环境条件充裕、气候适宜,没有天敌和其他竞争者,其λ值(当年的种群数量是前一年的倍数)的大小与种群密度_____________(填“有关”“无关”或“不确定”)。在同样的非生物因素的影响下,林下几种草本植物如刺儿菜的种群密度变化与一年蓬、加拿大一枝黄花的有较大差异,主要原因是_____________
(3)研究表明,捕食风险能诱导猎物进行防御反应。研究者利用无人机(模拟猛禽类捕食者)作为捕食风险,探究其对不同密度的某种鼠类种群增长率和繁殖力的影响,结果如图所示。据图分析可知,与对照组相比,捕食风险对低密度组种群的影响是______________。捕食风险对高密度组种群的增长率和繁殖力的影响不明显,从种群数量特征分析,主要原因是捕食风险对种群的_____________影响不大。
2022-07-13更新 | 125次组卷 | 1卷引用:海南省2021-2022学年高二下学期学业水平诊断生物试题
2011·江苏南京·模拟预测
名校
7 . 对某地区新引入的一种鸟的种群增长速率[增长速率=(出生率-死亡率)/时间]1~7年的调查研究,得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是 (  )

年份

第1年

第2年

第3年

第4年

第5年

第6年

第7年

增长速率

0.66

1.54

2.81

3.67

2.94

1.65

0.03


A.种群的年龄结构是稳定型B.种群的数量呈“J”型增长
C.种群密度是制约种群增长的因素之一D.第3~4年中种内斗争最激烈
2013-11-07更新 | 926次组卷 | 5卷引用:2012-2013学年江苏省扬州中学高二学业水平测试模拟(三)生物试卷
8 . 研究群落中植物类群的丰富度时;不仅要统计物种数,还要统计物种在群落中的相对数量。群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示。在某退耕农田自然演替过程中,植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势,它们的相对多度与演替时间的关系如图所示。

   

(1)该群落演替与在火山岩上进行的群落演替相比,除了演替起点的不同,区别还在于该群落演替类型______________(答出2点区别即可)
(2)在研究该群落植物类群丰富度的过程中,统计丙的相对数量采用了记名计算法。根据记名计算法适用对象的特点分析,丙的特点是___________
(3)据图分析,第30年至第50年乙种群密度的变化是___________(填“增大”“减小”或“不能确定”),原因是_____________
(4)该农田退耕前后的变化,说明人类活动对群落演替的影响是____________
2023-06-21更新 | 9401次组卷 | 22卷引用:山东2023年高中学业等级考试生物试卷
9 . 下图表示种群年龄组成的三种类型。请据图回答:

(1)图中种群B属于______型,种群C的数量将逐渐_________
(2)在渔业生产中,要严格控制渔网孔眼大小,以保护幼鱼,这样有利于该种群的年龄组成成为图中______(填字母)所示的类型。
(3)如果某种群处于有限的自然环境中,种群数量增长会呈“______”(填J或S)型曲线。在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为_________
(4)种群最基本的数量特征是________,调查草坪单位面积上蒲公英的个体数常采用______法。
10 . 药物A由于某种原因随着污水进入并影响湖泊生态系统。该过程的部分示意图如下:
   
回答下列问题:
(1)在食鱼鸟类体内检测到较高浓度的药物A,该药物会使鸟类产生不良反应,这种现象属于______。生物残体、粪便等主要在湖泊的______层被分解者分解。
(2)若含药物A的污水大量流入该湖泊,使某些藻类种群大暴发,造成水体的______现象,会导致鱼类大量死亡,并可能由于______作用使该生态系统远离稳态。
(3)若药物A只是抑制某种雌鱼的生殖能力,导致出生率降低,则该鱼类种群的______将下降,最终导致种群密度下降。
(4)若对该湖泊进行污水处理使其净化,则水体中鱼类种群数量将以______增长方式恢复。
2019-04-17更新 | 2713次组卷 | 6卷引用:浙江省2018-2019学年高二下学期(4月)普通高中学业水平生物试题
共计 平均难度:一般