1 . 某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验。
(1)探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。
①在实验中,如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是_________ 。对于压在小方格界线上的酵母菌,正确的计数方法是______ 。
②下表是某小组记录的实验结果:
从表中的数据可以得出结论:酵母菌的种群数量呈__________ 型增长。第4天开始,酵母菌种群数量增长基本停止,根据所学的知识,推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有_____________ (举一例)。
(2)该小组在上述实验的基础上,继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响,得到如下实验结果。
据表可知:实验的自变量是__________ ,在氧气浓度为a时,酵母菌进行__________ 呼吸。
(1)探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。
①在实验中,如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是
②下表是某小组记录的实验结果:
时间 | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 |
酵母菌数(万个/毫升) | 32 | 127 | 762 | 824 | 819 | 821 | 820 |
从表中的数据可以得出结论:酵母菌的种群数量呈
(2)该小组在上述实验的基础上,继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响,得到如下实验结果。
氧浓度(%) | a | b | c | d |
产生CO2的量 (mol) | 9 | 12.5 | 15 | 30 |
产生酒精的量 (mol) | 9 | 6.5 | 6 | 0 |
据表可知:实验的自变量是
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9-10高二下·内蒙古乌兰察布·期中
名校
2 . 自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的说法正确的是( )
A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 |
B.种群增长速率在各个阶段是不同的 |
C.“S”型增长曲线种群数量与时间无关 |
D.种群增长不受种群密度制约 |
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2017-03-09更新
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308次组卷
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31卷引用:甘肃省天水市一中2016-2017学年高二下学期学业水平测试模拟检测(二)生物试题
甘肃省天水市一中2016-2017学年高二下学期学业水平测试模拟检测(二)生物试题(已下线)2010年内蒙古集宁一中高二下学期期中试题生物卷(已下线)2011届北京五中高三上学期期中考试生物试卷(已下线)2010年甘肃省天水一中高二上学期第二阶段考试生物(兰天班)试卷(已下线)2010年河北省黄骅中学高二上学期期中考试生物试卷(已下线)2011-2012学年四川省雅安中学高二上学期期中考试生物试卷(已下线)2011-2012学年江苏省上冈高级中学高二上学期期中考试生物试卷(必修)(已下线)2011-2012学年广东省翠园中学高二上学期期中考试生物试卷(已下线)2011-2012学年江苏省淮安中学高二上学期期末考试生物试卷必修(已下线)2011-2012学年北京市101中学高二下学期期中考试理科生物试卷(已下线)2012-2013学年北京市房山区房山中学高二下学期期中考试文生物试卷(已下线)2013-2014学年江苏扬州扬大附中高二上期期中考试生物卷(已下线)2013-2014学年山西忻州高二第二学期期中联考生物卷(已下线)2013-2014学年甘肃省秦安县二中高二下学期期末考试生物试卷2014-2015学年北京市重点中学高二下学期期中考试生物试卷2015-2016青海西宁第四高级中学高二上第二次月考生物卷2015-2016学年湖南省益阳市桃江一中高二上12月考生物试卷2015-2016学年吉林省长春十一中高二上期末生物试卷2016-2017学年广东省广州市南沙区第一中学高二下学期第一次月考生物(文)试卷天津市部分区2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题河北省张家口市第一中学2016-2017学年高一下学期(衔接班)期末考试生物(理)试题江西省南昌三中2016-2017学年高二下学期3月月考生物试题衡水名师原创2017-2018学年生物专题卷:专题十四《种群和群落》【全国百强校】青海省西宁市第四高级中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题内蒙古赤峰市2018-2019学年高二下学期期末生物试题甘肃省白银市会宁县四中2019-2020学年高二下学期期末生物试题北京市昌平区新学道临川学校2020-2021学年高二12月月考生物试题河南省安阳市安阳县一中2019-2020学年高二上学期期中生物试题黑龙江省牡丹江市穆棱市二中2021-2022学年高二上学期期末生物试题北京市海淀区师达中学2022-2023学年高二12月月考生物试题第一章 种群过关检测(A卷) 2022-2023学年高二上学期生物浙科版选择性必修2
3 . 自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的说法正确的是( )
A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 |
B.种群增长速率在各个阶段是不同的 |
C.“S”型增长曲线种群数量与时间无关 |
D.种群增长不受种群密度制约 |
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4 . 某生物兴趣小组对一池塘生态系统进行研究。请回答下列问题:(1)池塘内垂直方向上生存着不同的水草和藻类植物,其主要影响因素是_____ ;池塘水域、岸边及离岸边稍远的一些地方生存着不同类型的动物,这体现了该群落的_______ 结构。
(2)池塘中放养一定量的草鱼鱼苗,跟踪调查其个体变化如右图。图中b点对应的纵坐标数值表示__________ ,为持续保障草鱼的较大生产量,可选择在____ 点左右时适量捕捞。
(3)尽管流入一些污水,但是该池塘生态系统依然能维持相对稳定,原因是该生态系统具有自我调节能力,这属于________ (填“负反馈”或“正反馈”)调节。
(4)为充分利用该池塘资源,可考虑发展“桑基鱼塘”以实现_______ ,在桑、蚕、鱼之间形成良性循环。
(2)池塘中放养一定量的草鱼鱼苗,跟踪调查其个体变化如右图。图中b点对应的纵坐标数值表示
(3)尽管流入一些污水,但是该池塘生态系统依然能维持相对稳定,原因是该生态系统具有自我调节能力,这属于
(4)为充分利用该池塘资源,可考虑发展“桑基鱼塘”以实现
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2016-11-26更新
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74次组卷
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3卷引用:2016山东泰安高三第二轮复习质量检测理综生物试卷
2018高三·浙江·学业考试
真题
名校
5 . 在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后,又开展了连续4年的跟踪调查,计算其L值(L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量),结果如图所示。下列关于这4年调查期间的种群致最变化的叙述,错误的是
A.第1年末甲乙两种群的增长速度不一定相等 |
B.第2年末乙种群数量不一定大于甲 |
C.第3年末乙种群数量达到了最大值 |
D.这4年中甲种群每年增加的数量是相等的 |
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2018-04-13更新
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7958次组卷
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66卷引用:【全国省级联考】浙江省2018届高三4月普通高校招生选考科目生物试题
(已下线)【全国省级联考】浙江省2018届高三4月普通高校招生选考科目生物试题2018年4月浙江省高三选考生物试卷(已下线)2018年高考题及模拟题汇编 专题12 种群和群落【市级联考】河南省洛阳市2019届高三上学期尖子生第一次联考生物试题(已下线)2018年11月7日——《每日一题》高考一轮复习 种群数量的变化【全国百强校】湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2018-2019学年高二上学期期中检测生物试题【全国百强校】吉林省长春市第十一高中2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题【全国百强校】甘肃省静宁县第一中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题(已下线)2019年高考二轮复习综合强化—专题15 种群和群落【全国百强校】河北省武邑中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题(已下线)2019年高考总复习巅峰冲刺-专题03 坐标曲线与直方图类突破安徽省阜阳市第三中学2018-2019学年高二下学期开学考试生物试题【全国百强校】吉林省实验中学2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题【全国百强校】天津市第一中学2019届高三下学期第五次月考理科综合生物试题第1讲 种群和群落浙江省湖州市三县2018-2019学年高二下学期期中生物试题(长兴县、德清县、安吉县)(已下线)【新东方】2018-2019学年浙江省杭州市新东方学校高二下试卷高中生物005(已下线)【新东方】2018-2019学年浙江省杭州市新东方学校高二下试卷高中生物029(已下线)专题9.1 种群的特征和数量的变化(练)——《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题9.1 种群的特征和数量的变化(讲)——《2020年高考一轮复习讲练测》山东省济南市一中2019-2020学年高二上学期期中生物试题江西省景德镇一中2019-2020学年高二上学期期中(16、17班)生物试题天津市耀华中学2019-2020学年度高二上学期期末生物试题湖南省长沙市一中2019-2020学年高三下学期月考(七)理综生物试题河北省石家庄市辛集中学2018-2019学年高三上学期第四次阶段考试生物试题江西省赣州市2019-2020学年高二下学期线上教学检测生物试题(已下线)第6题 种群、群落和生态系统-2020年高考生物逐题必刷200题(4月)重庆市第一中学2019-2020学年高二下学期期中生物试题辽宁省盘锦市辽油一中2019-2020学年高二上学期期中考生物试题黑龙江省大庆铁人中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题广东省珠海市二中2020-2021学年高二上学期期中生物试题浙江省杭州市桐庐分水高级中学2020-2021学年高三12月模拟考试生物试题第1~3节综合拔高练(5+3)本章整合提升(解透教材)陕西省渭南市大荔县2020-2021学年高二上学期期末生物试题河南省南阳市2020-2021学年高二上学期期末生物试题北京市十一学校2020-2021学年高二上学期期末生物试题(已下线)专题12 种群和群落-备战2021年高考生物二轮复习题型专练(已下线)解密20 种群和群落(分层训练)(分层训练)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练安徽省六安市一中2020-2021学年高二下学期第二次阶段检测生物试题山西省太原市五中2021-2022学年高二12月月考生物试题(已下线)专练09 生物与环境50题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)陕西省渭南市咸林中学2021-2022学年高二上学期第三阶段检测生物试题内蒙古包头市经纬学校2021-2022学年高二上学期第二次月考生物试题山西省晋城市一中2021-2022学年高二12月月考生物试题山西省运城市芮城中学2021-2022学年高二12月月考生物试题湖南省长沙市长郡中学2021-2022学年高二上学期期末生物试题1山东省烟台市中英文学校2021-2022学年高二上学期第三次模拟考试生物试题湖南省长沙市长郡中学2021-2022学年高二上学期期末生物试题2云南省玉溪市民族中学2021-2022学年高二下学期开学考试生物试题北京市西城区北师大附中2021-2022学年高二上学期期末生物试题湖南省常德市临澧县一中2021-2022学年高二下学期第一次阶段性考试生物试题第2节 种群数量的变化(已下线)2022年高考考前20天终极冲刺攻略(四) 【生物】山西省实验中学2020-2021学年高二上学期第四次周考生物试题浙江省台州市书生中学2020-2021学年高二下学期周考7生物试题山东首都师范大学附属滨州中学2022-2023学年高二上学期期末自测生物试题贵州省凯里市一中2022—2023学年高二上学期期末生物试题山东省烟台市2019-2020学年高二上学期期末生物试题1.3 生态因素影响种群数量波动2 检测 —2021-2022学年浙科版(2019)高中生物选择性必修21.2 不同条件下种群的增长方式不同 同步练习 2021——2022学年高二上学期生物浙科版(2019)选择性必修22022届高三二轮复习生物:浙江高考真题(2017~2021年) 种群 群落 生态系统江苏省常熟中学2022-2023学年高二下学期五月阶段性学业水平调研生物试题河北省保定市唐县一中2022-2023学年高三11月期中生物试题辽宁省六校协作体2023-2024学年高二12月月考生物试题安徽省合肥市一中2023-2024高二上学期素质拓展7生物试题
6 . 研究种群数量变化的规律,具有多方面的实际意义。在自然界中,影响种群数量的因素有很多,如气候、食物、天敌、传染病等。回答下列问题:
(1)自然界中的生物种群,由于资源和空间有限,经过一定时间的增长后,数量趋于稳定,增长曲线呈“_____________ ”形。大熊猫栖息地遭到破坏后,其种群数量会锐减,主要原因是_____________ 。
(2)外来物种入侵初期,环境条件充裕、气候适宜,没有天敌和其他竞争者,其λ值(当年的种群数量是前一年的倍数)的大小与种群密度_____________ (填“有关”“无关”或“不确定”)。在同样的非生物因素的影响下,林下几种草本植物如刺儿菜的种群密度变化与一年蓬、加拿大一枝黄花的有较大差异,主要原因是_____________ 。
(3)研究表明,捕食风险能诱导猎物进行防御反应。研究者利用无人机(模拟猛禽类捕食者)作为捕食风险,探究其对不同密度的某种鼠类种群增长率和繁殖力的影响,结果如图所示。据图分析可知,与对照组相比,捕食风险对低密度组种群的影响是______________ 。捕食风险对高密度组种群的增长率和繁殖力的影响不明显,从种群数量特征分析,主要原因是捕食风险对种群的_____________ 影响不大。
(1)自然界中的生物种群,由于资源和空间有限,经过一定时间的增长后,数量趋于稳定,增长曲线呈“
(2)外来物种入侵初期,环境条件充裕、气候适宜,没有天敌和其他竞争者,其λ值(当年的种群数量是前一年的倍数)的大小与种群密度
(3)研究表明,捕食风险能诱导猎物进行防御反应。研究者利用无人机(模拟猛禽类捕食者)作为捕食风险,探究其对不同密度的某种鼠类种群增长率和繁殖力的影响,结果如图所示。据图分析可知,与对照组相比,捕食风险对低密度组种群的影响是
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2011·江苏南京·模拟预测
名校
7 . 对某地区新引入的一种鸟的种群增长速率[增长速率=(出生率-死亡率)/时间]1~7年的调查研究,得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是 ( )
年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 |
增长速率 | 0.66 | 1.54 | 2.81 | 3.67 | 2.94 | 1.65 | 0.03 |
A.种群的年龄结构是稳定型 | B.种群的数量呈“J”型增长 |
C.种群密度是制约种群增长的因素之一 | D.第3~4年中种内斗争最激烈 |
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2013-11-07更新
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926次组卷
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5卷引用:2012-2013学年江苏省扬州中学高二学业水平测试模拟(三)生物试卷
(已下线)2012-2013学年江苏省扬州中学高二学业水平测试模拟(三)生物试卷(已下线)2011届江苏省南京市金陵中学高三第四次模拟考试(理综)生物部分(已下线)2011--2012学年浙江北仑中学度第一学期八校联考高三生物试卷福建省莆田市二十五中2018-2019学年高二下学期期中生物试题1.3 生态因素影响种群数量波动 检测 -2021-2022 学年浙科版 (2019)高中生物选择性必修2
真题
名校
8 . 研究群落中植物类群的丰富度时;不仅要统计物种数,还要统计物种在群落中的相对数量。群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示。在某退耕农田自然演替过程中,植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势,它们的相对多度与演替时间的关系如图所示。______________ (答出2点区别即可)
(2)在研究该群落植物类群丰富度的过程中,统计丙的相对数量采用了记名计算法。根据记名计算法适用对象的特点分析,丙的特点是___________ 。
(3)据图分析,第30年至第50年乙种群密度的变化是___________ (填“增大”“减小”或“不能确定”),原因是_____________ 。
(4)该农田退耕前后的变化,说明人类活动对群落演替的影响是____________ 。
(1)该群落演替与在火山岩上进行的群落演替相比,除了演替起点的不同,区别还在于该群落演替类型
(2)在研究该群落植物类群丰富度的过程中,统计丙的相对数量采用了记名计算法。根据记名计算法适用对象的特点分析,丙的特点是
(3)据图分析,第30年至第50年乙种群密度的变化是
(4)该农田退耕前后的变化,说明人类活动对群落演替的影响是
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2023-06-21更新
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9401次组卷
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22卷引用:山东2023年高中学业等级考试生物试卷
山东2023年高中学业等级考试生物试卷2023年新教材山东高考真题生物试卷【2023年高考真题汇编】-专题16种群、群落(已下线)2023年高考生物真题完全解读(山东卷)【2023年高考真题汇编】—专题16种群、群落【五年高考真题汇编】-专题16种群、群落【三年高考真题汇编】-专题16种群、群落(已下线)专题08 种群和群落-2023年高考生物真题题源解密(已下线)2023年新教材山东高考生物真题变式题24-25随堂练习苏教版2019选择性必修二2.3生物群落的演替四川省成都市郫都区绵实外国语学校2023-2024学年高二12月检测生物试题江苏省苏南八校2023-2024学年高二12月联考生物试题山东省枣庄市滕州市一中2023-2024学年高二12月月考生物试题专题11 情境信息类-2024年高考生物二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)专题5 生物与环境(一)第2章 群落及其演替(一)2024年全国生物联赛广东省预选赛试题题型09 生物与环境(2大考向模型解题)-2024年高考生物答题技巧与模板构建押新高考卷非选择题 生物与环境-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)选择性必修2 生物与环境(回归教材练+重难点拨记+知识通关练) -【查漏补缺】2024年高考生物复习冲刺过关(新高考专用)2024届安徽省合肥八中高三保温(一模)生物试题大题04 生物与环境-【大题精做】冲刺2024年高考生物大题突破+限时集训(新高考通用)
9 . 下图表示种群年龄组成的三种类型。请据图回答:
(1)图中种群B属于______ 型,种群C的数量将逐渐_________ 。
(2)在渔业生产中,要严格控制渔网孔眼大小,以保护幼鱼,这样有利于该种群的年龄组成成为图中______ (填字母)所示的类型。
(3)如果某种群处于有限的自然环境中,种群数量增长会呈“______ ”(填J或S)型曲线。在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为_________ 。
(4)种群最基本的数量特征是________ ,调查草坪单位面积上蒲公英的个体数常采用______ 法。
(1)图中种群B属于
(2)在渔业生产中,要严格控制渔网孔眼大小,以保护幼鱼,这样有利于该种群的年龄组成成为图中
(3)如果某种群处于有限的自然环境中,种群数量增长会呈“
(4)种群最基本的数量特征是
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2020-03-18更新
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216次组卷
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2卷引用:甘肃省2018年普通高中学业水平考试生物试题
真题
10 . 药物A由于某种原因随着污水进入并影响湖泊生态系统。该过程的部分示意图如下:
回答下列问题:
(1)在食鱼鸟类体内检测到较高浓度的药物A,该药物会使鸟类产生不良反应,这种现象属于______ 。生物残体、粪便等主要在湖泊的______ 层被分解者分解。
(2)若含药物A的污水大量流入该湖泊,使某些藻类种群大暴发,造成水体的______ 现象,会导致鱼类大量死亡,并可能由于______ 作用使该生态系统远离稳态。
(3)若药物A只是抑制某种雌鱼的生殖能力,导致出生率降低,则该鱼类种群的______ 将下降,最终导致种群密度下降。
(4)若对该湖泊进行污水处理使其净化,则水体中鱼类种群数量将以______ 增长方式恢复。
回答下列问题:
(1)在食鱼鸟类体内检测到较高浓度的药物A,该药物会使鸟类产生不良反应,这种现象属于
(2)若含药物A的污水大量流入该湖泊,使某些藻类种群大暴发,造成水体的
(3)若药物A只是抑制某种雌鱼的生殖能力,导致出生率降低,则该鱼类种群的
(4)若对该湖泊进行污水处理使其净化,则水体中鱼类种群数量将以
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2019-04-17更新
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2713次组卷
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6卷引用:浙江省2018-2019学年高二下学期(4月)普通高中学业水平生物试题
浙江省2018-2019学年高二下学期(4月)普通高中学业水平生物试题2019年4月浙江省高三选考生物试卷(已下线)专题10 种群和群落及生态系统与环境保护——2019年高考真题和模拟题生物分项汇编模块·素养进阶 模块综合检测(一)(已下线)解密11 生态系统和生态环境保护(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)(已下线)专题04 种群和群落及生态系统与环境保护-【大题小卷】冲刺2022年高考生物大题限时集训(江苏专用)