名校
1 . 下列实验过程中,生物材料不需要始终保持活性的是
A.观察细胞的质壁分离和复原 | B.探究酵母菌的细胞呼吸方式 |
C.观察植物细胞的有丝分裂 | D.探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 |
您最近一年使用:0次
2020-10-14更新
|
930次组卷
|
4卷引用:江苏省泰州中学2017-2018学年高二学业水平测试模拟(四)生物试题
名校
2 . 下列实验都需要使用光学显微镜进行观察。有关实验现象描述合理的是( )
实验标号 | 实验名称 | 观察到的实验现象 |
① | 观察植物细胞的质壁分离和复原 | 镜检1:几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色;镜检2:不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致。 |
② | 观察花生子叶细胞中脂肪被苏丹Ⅲ染色的情况 | 选花生子叶切片的最薄处观察,在高倍镜下,视野中被染成红色的脂肪颗粒清晰可见。 |
③ | 观察细胞的有丝分裂 | 洋葱根尖伸长区细胞长,液泡大;分生区细胞呈正方形,多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰。 |
④ | 探究酵母菌种群数量的动态变化 | 酵母细胞呈球形或椭圆形,细胞核、液泡和线粒体的形态、数目清晰可见。 |
A.实验① | B.实验② | C.实验③ | D.实验④ |
您最近一年使用:0次
2019-03-09更新
|
1041次组卷
|
6卷引用:【市级联考】江苏省苏州市2018-2019学年高二下学期学业水平测试模拟卷(二) 生物试题
名校
3 . 酵母菌为兼性厌氧型单细胞真菌,某研究小组用它进行了如下三组实验。图甲为在注射器中加入5mL含酵母菌的培养液,吸入10mL空气后加塞密闭,一段时间后,发现针筒内的气体体积增加。图乙为①号②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0.1%溴麝香草酚蓝(简称BTB)溶液,直至溶液呈蓝绿色时为止,(当环境偏酸性时,BTB溶液呈黄色)。图丙为“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,将酵母菌培养液稀释103倍后,用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)进行计数,观察到的视野。请回答问题:
(1)图甲中,实验起初一段时间内,针筒内的气体体积未发生变化,但溶液中有气泡产生,与气泡产生有关的细胞结构是____________ 。实验一段时间后,发现针筒内的气体体积开始增加,此时,酵母菌细胞开始进行无氧呼吸。
(2)图乙中,①号试管内溶液颜色变化是由蓝绿色变成_______ ,设置②号试管的作用是作为对照。
(3)若要证明甲、乙两组装置中释放的气泡是酵母菌所产生的,都需要设置一个对照组同步实验,对照组的设置为另取一相同装置,将容器中含酵母菌的培养液换成__________ ,其他条件相同。
(4)“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,为减小实验误差,取样前需将培养液________ ;滴加培养液之前需在计数室上方____________ ;计数时,应待酵母菌沉降到计数室底部再记数。依据图丙结果,估算培养液中酵母菌密度为_______ 个·mL-1。
(1)图甲中,实验起初一段时间内,针筒内的气体体积未发生变化,但溶液中有气泡产生,与气泡产生有关的细胞结构是
(2)图乙中,①号试管内溶液颜色变化是由蓝绿色变成
(3)若要证明甲、乙两组装置中释放的气泡是酵母菌所产生的,都需要设置一个对照组同步实验,对照组的设置为另取一相同装置,将容器中含酵母菌的培养液换成
(4)“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,为减小实验误差,取样前需将培养液
您最近一年使用:0次
名校
4 . 下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述,正确的是( )
A.一块血细胞计数板的中央平台上有一个计数室 |
B.血细胞计数板使用结束后,用清水冲洗、晾干 |
C.抽样检测时,需将培养液静置几分钟后再吸取 |
D.用血细胞计数板计数时,应先向计数室滴加样液后再盖上盖玻片 |
您最近一年使用:0次
2018-09-11更新
|
495次组卷
|
2卷引用:江苏省无锡市2017-2018学年高二第二次学业水平模拟测试生物试题
5 . 某生物兴趣小组开展探究实验,课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。
实验材料、用具:菌种和无菌培养液、试管、血细胞计数板(又名血球计数板,计数室为1 mm×1 mm方格,由400个小格组成)、滴管、显微镜等。
酵母菌的显微计数方法:
①血细胞计数板:是带有微小方格刻度的玻璃片,用于在显微镜下对微生物的计数。
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上,计数一个方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。连续观察7 d,并记录每天的数值。
根据以上叙述回答下列问题:
(1)本实验没有另设对照实验,原因是____________________________ 。该实验是需要重复实验?________ (填“需要”或“不需要”),原因是____________________________ 。
(2)如果用血细胞计数板计数细胞时进行如图所示的操作,统计出来的数据比实际值偏________ ,正确的操作应该是____________________________________________________ 。
(3)在用血球计数板对某一稀释10倍样品进行计数时,发现在一个小方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm)酵母菌平均数为5,据此估算10 mL培养液中有酵母菌________ 个。
实验材料、用具:菌种和无菌培养液、试管、血细胞计数板(又名血球计数板,计数室为1 mm×1 mm方格,由400个小格组成)、滴管、显微镜等。
酵母菌的显微计数方法:
①血细胞计数板:是带有微小方格刻度的玻璃片,用于在显微镜下对微生物的计数。
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上,计数一个方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。连续观察7 d,并记录每天的数值。
根据以上叙述回答下列问题:
(1)本实验没有另设对照实验,原因是
(2)如果用血细胞计数板计数细胞时进行如图所示的操作,统计出来的数据比实际值偏
(3)在用血球计数板对某一稀释10倍样品进行计数时,发现在一个小方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm)酵母菌平均数为5,据此估算10 mL培养液中有酵母菌
您最近一年使用:0次
名校
6 . 小球藻是一种单细胞真核藻类,直径3〜8微米。某生物兴趣小组开展了“探究小球藻种群增长的最适pH”的实验,结果见下表(密度单位:×106个/mL)。回答下列问题:
(1)实验过程中需要控制的无关变量有___________ (至少写两项)。
(2)本实验未设置空白对照,原因是______________________ 。
(3)据上表分析,小球藻种群数量增长的最适pH约是___________ 。
(4)该实验中需每天定时对小球藻进行取样计数。
①取出的样液需立即加入固定液,其目的是______________________ 。
②在计数前通常需要将样液稀释,这是因为______________________ 。
③采用血球计数板(规格为1mm×1mm×O.lmm)计数。pH为8的实验组,第3天取样观察到的计数室中某中方格小球藻分布如下图所示,据此推算培养液中小球藻的密度是___________ 。
pH=6 | 1.0 | 3.0 | 3.8 | 4.6 | 3.0 | 2.2 | 1.8 | 1.5 |
pH=7 | 1.0 | 4.6 | 5.3 | 4.2 | 2.1 | 1.2 | 0.8 | 0.6 |
pH=8 | 1.0 | 5.2 | 5.6 | ? | 2.9 | 1.0 | 0.6 | 0.2 |
pH=9 | 1.O | 3.7 | 5.1 | 3.8 | 2.2 | 1.3 | 0.7 | 0.5 |
pH=10 | 1.O | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.3 | 1,3 | 0.8 | 0.1 |
(1)实验过程中需要控制的无关变量有
(2)本实验未设置空白对照,原因是
(3)据上表分析,小球藻种群数量增长的最适pH约是
(4)该实验中需每天定时对小球藻进行取样计数。
①取出的样液需立即加入固定液,其目的是
②在计数前通常需要将样液稀释,这是因为
③采用血球计数板(规格为1mm×1mm×O.lmm)计数。pH为8的实验组,第3天取样观察到的计数室中某中方格小球藻分布如下图所示,据此推算培养液中小球藻的密度是
您最近一年使用:0次
7 . 研究人员为检测不同培养条件下酵母菌种群数量的变化,设置了 A、B、C、D四组实验(每组接种酵母菌数量一致),测得种群数量随时间的变化如图所示。各组的培养条件为实验A组:20 mL培养液;实验B组:20 mL培养液并在a点后定期补充适量培养液;实验C组:20mL培养液并仅在a点时补充一次适量培养液;实验D组为理想条件。请回答下列问题:
(1)实验A、B、C、D组酵母菌的种群数量变化曲线分别对应图中的__________ 曲线。种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线属于__________ (填“数学”或“物理”)模型。
(2)对酵母菌进行计数应采用__________ 的方法,在计数板上滴加酵母菌培养液和加盖盖玻片时,正确的操作顺序是__________ 在前。为提高实验的精确度,吸取培养液进行计数之前,应将试管__________ 。
(3)已知血细胞计数板的方格为2mm×2mm,若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1mm,计数时观察值为M,则10mL培养液中酵母菌的总数约为__________ 个。
(1)实验A、B、C、D组酵母菌的种群数量变化曲线分别对应图中的
(2)对酵母菌进行计数应采用
(3)已知血细胞计数板的方格为2mm×2mm,若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1mm,计数时观察值为M,则10mL培养液中酵母菌的总数约为
您最近一年使用:0次
8 . 酵母菌是探究细胞呼吸方式、种群数量变化的理想材料。某兴趣小组围绕酵母菌进行系列探究实验,请回答下列问题:
(1)酵母菌是异养型生物,在进行相关实验时,都需配制酵母菌培养液。具体操作是将葡萄糖溶液煮沸后冷却,再加入新鲜酵母。其中煮沸的目的是___________________________ 。
(2)在“探究酵母菌的呼吸方式”时,检验细胞呼吸产物,常用一些特殊化学试剂的颜色反应。如C02与溴麝香草酚蓝水溶液(BTB溶液)反应,发生的颜色变化情况为__________________ 。
(3)在“探究酵母菌种群数量变化”时,常利用血细胞计数板进行显微计数。
①制片时,进行了如下图所示的操作,统计出来的酵母菌数值比实际值______________ (选填“偏大”、“偏小”、“基本不变”)。
②显微观察时,在调焦清楚后,若发现只看到血球计数板的横线而看不到竖线,此时应该___________ 。
③计数时,观察到计数室一个小方格中酵母菌分布如图所示。则该小格内酵母菌计数为_________ 个。
④研究中发现,酵母菌种群数量变化在一段时间内呈“S”型曲线增长。若继续培养,发现酵母菌数量会逐渐减少,酵母菌数量减少的原因有______________________ 。
(1)酵母菌是异养型生物,在进行相关实验时,都需配制酵母菌培养液。具体操作是将葡萄糖溶液煮沸后冷却,再加入新鲜酵母。其中煮沸的目的是
(2)在“探究酵母菌的呼吸方式”时,检验细胞呼吸产物,常用一些特殊化学试剂的颜色反应。如C02与溴麝香草酚蓝水溶液(BTB溶液)反应,发生的颜色变化情况为
(3)在“探究酵母菌种群数量变化”时,常利用血细胞计数板进行显微计数。
①制片时,进行了如下图所示的操作,统计出来的酵母菌数值比实际值
②显微观察时,在调焦清楚后,若发现只看到血球计数板的横线而看不到竖线,此时应该
③计数时,观察到计数室一个小方格中酵母菌分布如图所示。则该小格内酵母菌计数为
④研究中发现,酵母菌种群数量变化在一段时间内呈“S”型曲线增长。若继续培养,发现酵母菌数量会逐渐减少,酵母菌数量减少的原因有
您最近一年使用:0次
2018-02-12更新
|
319次组卷
|
2卷引用:江苏省苏州市2017-2018学年高二学业质量阳光指标调研生物(必修)试题
9 . 研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同培养条件下种群密度的动态变化,进行了如下实验:第一步:配制无菌葡萄糖培养液和活化酵母菌液。
第二步:按下面表格步骤操作。
第三步:用血球计数板统计起始酵母菌数,并做好记录。
第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。
第五步:连续7天,每天同一时间取样计数,做好记录。
回答下列问题:
(1)从试管中吸出培养液进行计数之前,需将试管振荡振荡,目的是________________________ 。
(2)在计数时,按以下顺序操作____________ (用下列字母和箭头表示),稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,再将计数板放在显微镜的载物台上计数。
A.吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘
B.盖玻片放在计数室上
C.多余培养液用滤纸吸去
(3)若在25×16规格的血球计数板中,统计到5个中方格(共80个小方格)对应的酵母菌为48个,则1mL混合样液中含有酵母菌约为___________ 个。
(4)某同学第5天在使用显微镜计数时,看到小方格内酵母菌过多,难以数清,则应当将样液适当_______ 后再计数。
(5)如图为根据该实验数据绘制的曲线,图中的曲线①④分别对应装置编号_________ 和_________ 的结果。
第二步:按下面表格步骤操作。
装置编号 | A | B | C | D |
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL | 10 | 10 | 5 | 5 |
无菌水 | 0 | 0 | 5 | 5 |
活化酵母菌液/mL | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
温度(℃) | 15 | 25 | 15 | 25 |
第三步:用血球计数板统计起始酵母菌数,并做好记录。
第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。
第五步:连续7天,每天同一时间取样计数,做好记录。
回答下列问题:
(1)从试管中吸出培养液进行计数之前,需将试管振荡振荡,目的是
(2)在计数时,按以下顺序操作
A.吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘
B.盖玻片放在计数室上
C.多余培养液用滤纸吸去
(3)若在25×16规格的血球计数板中,统计到5个中方格(共80个小方格)对应的酵母菌为48个,则1mL混合样液中含有酵母菌约为
(4)某同学第5天在使用显微镜计数时,看到小方格内酵母菌过多,难以数清,则应当将样液适当
(5)如图为根据该实验数据绘制的曲线,图中的曲线①④分别对应装置编号
您最近一年使用:0次
名校
10 . 在进行酵母菌计数时,某同学先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上,然后吸取摇匀的培养液,滴在盖玻片边缘,让培养液自行渗入。下图是在显微镜下观察到的一个中方格的酵母菌分布情况,相关叙述正确的是
A.—块血细胞计数板中央有一个计数室 |
B.该计数板的一个计数室中有16个中方格 |
C.未对酵母菌染色会导致计数值比实际值偏小 |
D.需要对该酵母菌培养液稀释后再重新计数 |
您最近一年使用:0次
2017-03-08更新
|
3588次组卷
|
21卷引用:2016-2017学年江苏省启东中学高二下学期学业水平模拟生物试卷
2016-2017学年江苏省启东中学高二下学期学业水平模拟生物试卷【全国百强校】江苏省南菁高级中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题江苏省南通市海安高级中学2019-2020学年高二(10月)月考生物试题江苏省南通市海安高级中学2019-2020学年高一(10月)月考生物试题(创新班)湖南省湘潭市湘潭县一中2020年2月高二生物月考试题江苏省苏北地区2019-2020学年高二上学期学情调研生物试题(选择考)福建省莆田市一中2019-2020学年高一下学期期末生物试题第1章 素养检测江苏省南通市启东市2020-2021学年高二上学期期中生物试题江苏省淮安市盱眙县都梁中学2020-2021学年高二下学期第一次学情检测生物试题江苏省南通市包场高级中学2019-2020学年高二10月测试生物试题辽宁省沈阳市一二〇中2021-2022学年高二上学期第四次质量监测生物试题吉林省长春外国语学校2021-2022学年高二下学期期初考试生物试题安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年高二下学期期中生物试题福建省漳州市第一外国语学校(漳州八中)2021-2022学年下学期高二3月月考生物试题河北省廊坊市一中2022-2023学年高二11月月考生物试题(已下线)选择性必修2 第1章 种群及其动态江苏省盐城市响水中学2022-2023学年高二下学期学情分析考试(一)生物试题四川省凉山州宁南中学2023-2024学年高二上学期第二次月考生物模拟题(二)山东省泰安市新泰市一中东校2023-2024学年高二上学期第二次月考生物试题福建省福州市八县市协作校2023-2024学年高二下学期期中联考生物试题