1 . 下列诗文或谚语与所蕴含的科学知识错误的是( )
A.“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现的食物链为“蝉→螳螂→黄雀” |
B.“种瓜得瓜,种豆得豆”体现了生物的遗传现象 |
C.“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了生物圈的物质循环 |
D.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”体现了生物的生殖现象 |
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2 . 图1为生态系统的组成成分之间的关系,图2为某生态系统的食物网情况,请据图回答:
据图1回答:
(1)从营养功能的角度来填写成分:A________________ B.______________ 、C.____________ 。
(2)D主要是指_______________ ,还可以包括_________________ 它们的同化类型为_______________ B主要是指______________________ ,还可以包括 _____________ 它们的同化类型为________________
(3)最主要成分和最活跃成分分别是________ 、________ (填字母)。
(4)______________ 和____________ 是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”(填字母)。
(5)______________ 可以说是生态系统的基石。
据图2回答:
(6)生态系统的概念____________________________
(7)该生态系统共有________ 条食物链。鹰占有________ 个营养级,请写出鹰作为最高营养级的一条食物链__________________________ 。
(8)一个完整的生态系统的结构应包括___________________ 。
(9)___________________ 是生态系统的营养结构,生态系统的__________________ 就是沿着这种渠道进行的。
(10)要使该生态系统完整,还需要增加的成分是_____________________ 。
(11)若植食性昆虫减少,在短期内哪种生物数量将锐减?________ ,理由是____________________ 。
(12)蛇和鹰的关系是___________________________ 。
据图1回答:
(1)从营养功能的角度来填写成分:A
(2)D主要是指
(3)最主要成分和最活跃成分分别是
(4)
(5)
据图2回答:
(6)生态系统的概念
(7)该生态系统共有
(8)一个完整的生态系统的结构应包括
(9)
(10)要使该生态系统完整,还需要增加的成分是
(11)若植食性昆虫减少,在短期内哪种生物数量将锐减?
(12)蛇和鹰的关系是
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3 . 如图为某生态系统的食物网,甲、乙、丙、丁、戊代表不同的生物,下列相关说法正确的是( )
A.戊与丙的种间关系是捕食和竞争 |
B.该食物网由3条食物链组成 |
C.从图中可以看出,戊占有三个营养级 |
D.甲、乙、丙、丁、戊所代表的生物共同构成一个群落 |
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名校
4 . 如图表示某生态系统的食物网,下列有关叙述中错误的是( )
A.生态系统中,食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级 |
B.该图中只体现生态系统的两种成分,未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者 |
C.从理论上分析,维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是生产者和消费者 |
D.该食物网由7条食物链组成,鹰为最高营养级 |
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2022-09-04更新
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261次组卷
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3卷引用:河北省衡水市桃城区十四中2019-2020学年高一下学期第三次综合测试生物试题
河北省衡水市桃城区十四中2019-2020学年高一下学期第三次综合测试生物试题(已下线)3.1 生态系统的结构-【帮课堂】2022-2023学年高二生物同步精品讲义(人教版2019选择性必修2)辽宁省辽河油田二中2022-2023学年高二上学期期末生物试题
名校
5 . 竹子中纤维素含量很高。大熊猫每天要吃大量竹子,但一般只能利用其中一小部分纤维素。研究表明,大熊猫的基因组缺少编码纤维素酶的基因,但是肠道中有多种纤维素分解菌。下列叙述不合理的是( )
A.大熊猫是初级消费者,属于第二营养级 | B.大熊猫未消化的纤维素会被分解者利用 |
C.纤维素分解菌促进了生态系统中的物质循环 | D.能量流动方向是竹子→大熊猫→纤维素分解菌 |
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2022-09-03更新
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157次组卷
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2卷引用:河南省洛阳市孟津县一中2020-2021学年高一下学期周练四生物试题
6 . 下列关于生态系统结构的叙述,正确的是( )
A.同种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 |
B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级 |
C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分 |
D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 |
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2022-08-31更新
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683次组卷
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79卷引用:2010年黑龙江省五大连池市高级中学等五校联谊高一下学期期末考试
(已下线)2010年黑龙江省五大连池市高级中学等五校联谊高一下学期期末考试(已下线)2010-2011学年河南省郑州市第47中学高一下学期第二次月考生物试卷江苏省泰安市长城中学2016-2017学年高一下学期期中考试生物试题山东省莱山一中2016-2017学年高一5月月考生物试题福建省福州市一中2018-2019学年高一下学期期末生物试题(已下线)2010年湖北省“9 4”联合体高二下学期期中试题生物卷(已下线)2010年江西省鹰潭一中高二下学期期中考试生物卷(已下线)2010年福建省三明市五校高二下学期期中联考生物卷(已下线)2009-2010学年江西省泰和六中高二下学期期中考试生物试题(已下线)2009~2010学年度辽宁省沈阳市第十中学高二下学期期中考试生物试卷(已下线)2010~2011学年江苏省启东中学高二上学期期中考试生物试题(已下线)2011-2012学年山西省平遥中学高二上学期期中考试生物(理)试卷(已下线)2011-2012学年山东省临清三中高二上学期期末学分认定考前考试生物(理)试卷(已下线)2011-2012学年陕西省陕师大附中高二上学期期末生物试卷(已下线)2011-2012学年四川省资阳市高二上学期期末质量检测生物试卷(已下线)2011-2012学年甘肃省天水市一中高二上学期第二学段期末考试生物(理)试卷(已下线)2011-2012学年浙江省湖州市菱湖中学高二下学期期中考试生物试卷(已下线)2012-2013学年黑龙江省鹤岗一中高二上学期期末考试生物试卷(已下线)2013-2014学年吉林通化第一中学高二上期期中考试生物卷(已下线)2013-2014学年新疆兵团农二师华山中学高二下学期期末考试生物试卷2014-2015学年吉林市第五十五中学高二上期末质检生物试卷2014-2015学年福建省四地六校高二下学期第一次联考生物试卷2014-2015学年黑龙江省大庆铁人中学高二下学期期中考试生物试卷2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷2015-2016学年湖南省株洲市二中高二上第三月考生物试卷2015-2016学年山东省济南一中高二上期末理科生物试卷2015-2016学年山东省济南一中高二上期末文科生物试卷2015-2016学年河南省安阳实验中学上期末生物试卷2015-2016学年陕西省西安交大二附中高二上第二次月考生物试卷2015-2016学年四川省绵阳市南山中学高二(下)入学生物试卷2015-2016学年天津市五区县高二下期末生物试卷2016-2017学年广西桂林中学高二理上学期段考生物试卷2016-2017学年湖南省永州市高二上学期期末考试试生物试卷2017年高二生物(江苏)(新高三)暑期作业高考复习方法策略15讲:第14讲 全局把握生物与环境的相关知识宁夏石嘴山市第三中学2016-2017学年高二下学期期末(2018届高三入学)生物试题江苏省盐城市时杨中学2017-2018学年高二上学期期中考试(必修)生物试题福建省晋江市养正中学2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题(已下线)《周末培优君》2017-2018学年上学期高二生物 第16周 生态系统的结构黑龙江省绥化市哈尔滨师范大学青冈实验中学校2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题【全国百强校】山东省师范大学附属中学2018-2019学年高二上学期期中学分认定考试分生物试题陕西省黄陵中学高新部2018-2019学年高二(普通班)上学期期末考试生物试题【全国百强校】江西省南昌市第十中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题江苏省南通市启东中学2019-2020学年高二上学期期中生物试题步步高高二生物寒假作业:第9练 阶段提升练 生态系统及其稳定性生态环境的保护黑龙江省牡丹江市一中2019-2020学年高三(12月)月考生物试题浙江省绍兴市诸暨中学2019-2020学年高二10月阶段性考试生物试题(平行班)安徽省六安市城南中学2020-2021学年高三上学期开学考试生物试题安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高二上学期第三次月考生物试题陕西省渭南市大荔县2020-2021学年高二上学期期末生物试题四川省广安市岳池县一中2020-2021学年高二下学期入学考试生物试题黑龙江省绥化市海伦市一中2020-2021学年高二下学期开学考试生物试题江西省南昌市十中2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题陕西省榆林市十二中2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题福建省莆田七中2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题甘肃省金昌市一中2020-2021学年高二下学期期中生物(理)试题内蒙古呼和浩特市开来中学2018-2019学年高二上学期期末生物试题重庆市八中2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题甘肃省金昌市二中2018-2019学年高二下学期期中生物(理)试题陕西省渭南市咸林中学2021-2022学年高二上学期第三阶段检测生物试题广西桂林市十八中2021-2022学年高二下学期开学考试生物试题陕西省宝鸡市岐山县2021-2022学年高二上学期期末理科生物试题福建省三明市沙县金沙高级中学2021-2022学年高二(体育班)下学期期中生物试题江苏省暨阳高级中学2020-2021学年高二下学期期中模拟生物试题江苏省吴江汾湖高级中学2020-2021学年高二下学期假期自主学习竞赛生物试题吉林省通化市辉南县六中2021-2022学年高二下学期第一周周测生物试题2020届黑龙江省牡丹江市一中高三12月月考生物试题安徽师范大学附中2020-2021学年高二12月周考生物试题(已下线)考向23 生态系统的结构与能量流动-备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)陕西省西安市长安区一中2022-2023学年高三上学期第二次质量检测生物试题(已下线)第九单元 生物与环境(A卷·夯实基础)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)云南省文书州砚山县三中2022-2023学年高二2月月考生物试题甘肃省白银市大成学校2022-2023学年高二下学期开学考试(上期末)生物试题浙科版选择性必修二3.2食物链和食物网组成生态系统的营养结构(课中)河南省开封市七中2022-2023学年高二下学期期中生物试题苏教版选必二3.1生态系统的结构(课前)3.1生态系统的结构宁夏回族自治区银川一中2023-2024学年高二上学期期末生物试题2023届陕西省榆林高新中学高三下学期第一次模拟考试生物试题 海南省海口市第一中学2023-2024学年高二年级下学期四月月考生物试题B卷
7 . 下列有关生态系统结构的叙述,正确的是( )
A.每种动物在生态系统中只能处于一个营养级 |
B.生产者都是绿色植物,是生态系统的基石 |
C.细菌和真菌都是分解者 |
D.动物不一定都属于消费者,其中食草动物属于初级消费者,处于第二营养级 |
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8 . 下图表示某生态系统中食物网的图解,相关叙述正确的是( )
A.图中共含有10条食物链,桉树、合欢树属于生产者 |
B.叶状虫属于初级消费者,第一营养级 |
C.该生态系统中袋鼬所含的能量最多 |
D.属于三级消费者的生物有蜘蛛、蜜雀 |
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9 . 下图表示生态系统中各营养级能量的类型和去向(d表示该营养级未被利用的能量)。下列有关叙述不正确的是( )
A.图中a1、a2可表示生产者与消费者的呼吸量,但所占比例不符 |
B.生态系统中能量传递效率为(a2+b2+c2+d2)/(a1+b1+c1+d1)×100% |
C.消费者从生产者摄入的能量数值可用(a2+b2+c2+d2)表示,且此部分能量存在于有机物中 |
D.在食物链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途不同 |
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10 . 某地100年前发生森林大火,所有植被焚毁。历经长期自然消长之后,现在生态学研究人员对该地区进行抽样调查,已知该地区中的植物、植食动物甲和肉食动物乙之间存在着食物关系,其中动物种群甲的年龄组成如表所示(表中“1+”表示动物甲的年龄大于等于1,小于2,其他以此类推)
请回答下列问题:
(1)该地区群落演替的类型是__________ 。
(2)动物种群甲中的个体在2+时达到性成熟(进入7+时丧失繁殖能力(进入老年)。根据表中数据可知动物种群甲的年龄结构类型__________ ,由此推测动物种群甲的数量变化趋势是__________ 。
(3)表中数据是根据标志重捕法获得的,标志重捕法常用于活动能力强、__________ 的动物的种群密度调查。若标记个体更易于被动物乙捕食,则获得的估计值与实际值相比__________ (填“偏高”、“偏低”或“不变”)。
(4)动物乙的数量增加,则一段时间后,植物的数量也增加,其原因是__________ 。
(5)调查中,研究人员发现一种灌木在该地区沿地表随机分布,这__________ (填“能”或“不能”)体现群落的水平结构,理由是__________ 。
年龄 | 0 | 1+ | 2+ | 3+ | 4+ | 5+ | 6+ | 7+ | 8+ | 9+ | ≥10 |
个体数 | 93 | 187 | 60 | 56 | 51 | 61 | 52 | 34 | 41 | 39 | 166 |
请回答下列问题:
(1)该地区群落演替的类型是
(2)动物种群甲中的个体在2+时达到性成熟(进入7+时丧失繁殖能力(进入老年)。根据表中数据可知动物种群甲的年龄结构类型
(3)表中数据是根据标志重捕法获得的,标志重捕法常用于活动能力强、
(4)动物乙的数量增加,则一段时间后,植物的数量也增加,其原因是
(5)调查中,研究人员发现一种灌木在该地区沿地表随机分布,这
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