1 . 捕食关系是生态系统营养结构中最重要的关系,关键捕食者被移走后,对群落的结构会产生巨大影响。下图表示某浅海养殖区域处于生态平衡的群落中,主要生物类群及其营养关系,贻贝和石鳖均是贝类软体动物,海星主要捕食贻贝,球海胆和贻贝还可以从有机碎屑中获得能量。下列叙述正确的是( )
A.图中的所有生物可以构成一个群落 |
B.虽然该群落处于生态平衡状态,但各种生物的数量并非固定不变 |
C.海星有多个食物来源,贻贝大量减少不会影响海星的数量 |
D.海星获得的化学能全部来自三种藻类植物的光合作用 |
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2 . 某生态系统部分组成成分及营养结构之间的关系如图所示,下列相关叙述错误的是( )
A.图中的生物可以参与构成多条食物链 |
B.图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为30% |
C.X可能包括呼吸作用中以热能形式散失到外界的能量 |
D.草固定的太阳能不一定能满足该生态系统的能量需求 |
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名校
3 . 我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,鹰捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是( )
A.鹰的迁入短时间内增加了该树林中蝉及其天敌的数量 |
B.鹰在此生态系统中,是最高营养级,是三级消费者 |
C.该生态系统中细菌产生的能量能流向生产者 |
D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的关系 |
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4 . 下列关于生态系统结构和功能的叙述,正确的是( )
A.生态系统的结构是指生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量 |
B.生态系统的能量流动、物质循环、信息传递不都沿着食物链(食物网)进行 |
C.森林生态系统的物质可循环利用、自给自足,不需要外界能量的输入 |
D.同一时间生活在同一区域的同种生物的全部个体构成了一个营养级 |
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5 . 如图为某草原生态系统的结构图。下列说法正确的是( )
A.图中的食物网中共存在7 条食物链 |
B.猫头鹰在该食物网中占有三、四、五、六营养级 |
C.图中能体现生态系统的能量流动和物质循环功能,但不能体现信息传递 |
D.由如图所示的食物网中的所有生物和它们的非生物环境相互作用而形成的统一整体即为生态系统 |
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解题方法
6 . 微塑料(可进入细胞内,但无法被动植物利用)在食物链中已广泛存在,下图为某区域微塑料的迁移示意图,下列说法错误的是( )
A.图中家禽和无脊椎动物存在捕食和竞争关系 |
B.图中有4条食物链能使微塑料迁移到人体内 |
C.微塑料浓度会沿着食物链逐级递减,人体中浓度最少 |
D.通过筛选并培养能分解微塑料的微生物可促进物质循环 |
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38次组卷
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2卷引用:2024届江西省南昌市高三下学期第三次模拟测试生物试题
名校
7 . GP表示生物同化作用所固定的能量,NP表示生物体储存的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量。表格为某地湖泊生态系统中各环节能量的数据相对值,①~④表示营养级,下列叙述中正确的是( )
项目 | ① | ② | ③ | ④ | 分解者 |
GP | 15 | 871 | 1.88 | 141 | 211 |
NP | 2 | 370 | 0.34 | 62 | 19 |
R | 13 | 501 | 1.54 | 79 | 192 |
A.重金属铅在该生态系统中含量最高的营养级是② |
B.该生态系统中只有一条食物链,④表示第二营养级 |
C.②中的生物表示生产者,NP表示其净光合积累的有机物 |
D.①表示第四营养级,其GP中的部分能量会通过粪便流向分解者 |
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28次组卷
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2卷引用:广东名校教研联盟2023-2024学年高三5月押题考试生物试题
名校
8 . 稻蟹共作是以水稻为主体、适量放养蟹的生态种养模式。如图为某稻级共作的结构简图。下列相关叙述正确的是( )
A.蟹在食物链中处于第二营养级,属于次级消费者 |
B.蟹获得的能量只来源于水稻和杂草固定的太阳能 |
C.蟹的粪便可作肥料,有助于实现物质的良性循环 |
D.杂草的存在会改变稻田生态系统能量流动的方向 |
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解题方法
9 . 在自然生态系统中,许多食物链会形成复杂的食物网,原因是( )
A.营养级的层级与消费者的级数相同 |
B.食物链的每个营养级只有一种生物 |
C.一种生物只能被另一种生物所捕食 |
D.同一种生物可能捕食不同种的生物 |
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10 . 如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群c是自养生物,下列说法不正确的是( )
A.该生态系统的结构除了曲线所呈现的生物种类外,还应包括分解者和非生物的物质以及能量 |
B.种群b在第7~10年时间内个体数又上升是由于c的增加和a的减少 |
C.c是该生态系统中必不可少的成分 |
D.据曲线可知,b为初级消费者,a为次级消费者 |
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