1 . 毛花猕猴桃为二倍体，果实大，维生素C含量高；软枣猕猴桃为四倍体，极耐寒，在－40℃下可安全越冬。某农科所利用这两种猕猴桃体细胞，通过细胞工程的方法培育出了猕猴桃新品种，培育过程如下图所示。下列说法正确的是（       ）
   

A．处于有丝分裂后期的杂种植株体细胞中有6个染色体组

B．在诱导生根时，培养基中应提高细胞分裂素的比例和用量

C．过程①需将体细胞用含纤维素酶和果胶酶的等渗溶液处理

D．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞

2 . 科学家将普通小麦与耐盐性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获得了耐盐小麦新品种，过程如下图所示。下列说法错误的是（       ）
   

A．过程③中常用聚乙二醇诱导原生质体融合

B．过程②的目的是使中间偃麦草产生耐盐突变

C．由杂种细胞培养成杂种植株经历了脱分化、再分化过程

D．过程①使用纤维素酶和果胶酶处理细胞形成的原生质体应放置在近似等渗的环境中

4 . 苹果的花为两性花，苹果切开或咬开后不久颜色便会加深，这种现象称为“褐变”。褐变是由位于细胞器中的多酚氧化酶（PPO）催化位于液泡中的多酚类物质（如绿原酸等）生成棕色色素所致。据此，科研人员培育出了褐变能力显著降低的转基因苹果，其工作流程如下图所示。

(1)根据题干信息判断，要想构建褐变能力显著降低的转基因苹果，目的基因可选择___________。
①卡那霉素抗性基因
②绿原酸合成基因
③棕色色素降解基因
④提高液泡渗透压的基因
⑤抑制PPO表达的基因
(2)实施图中步骤①所需要的酶是___________。
(3)步骤④是植物组织培养的重要阶段，这个阶段称为___________。该阶段使用的MS培养基中除了含有必要的植物激素外，从基因工程流程的角度考虑，还需要添加___________以便选择。
(4)一般而言，在经历步骤⑤后培育出来的转基因植株中，目的基因插在一条染色体上。要想培育转基因纯合子的苹果植株，较为合理可行的方案是___________。
(5)为了评估目的基因对抑制苹果褐变的效果，需要选择无目的基因的对照植株，如野生株（同样进行步骤②、④、⑤操作）或含质粒pBI121的植株，两者中最佳的是用___________。（野生株/含质粒pBI121的植株），理由是___________。

6 . 生物技术实践与人们的生产和生活密切相关。请回答下列有关问题。
(1)进行菊花组织培养的基本操作步骤是制备MS固体培养基、________________、接种、培养、移栽、栽培。花药离体培养时，选择合适发育时期的花粉能提高诱导成功率，确定花粉发育时期最常用的染色方法是________。花粉经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中________________________。
(2)如图一表示制备固定化酵母细胞的有关操作，图中的X溶液为______________________，其作用是_________________________。用注射器滴加海藻酸钠与酵母菌混合液时，应将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温，才能加入已活化的酵母菌，目的是防止__________________。

(3)为了探究某加酶洗衣粉中碱性蛋白酶含量与洗涤效果的关系，某同学通过实验获得如图二所示的结果。由图可知，加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适含量是______%，本实验的自变量是__________________。