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解析
| 共计 65 道试题
1 . 如图表示植株A(杂合子Aa)和植株B培育植株①②③④⑤的过程,下列说法正确的是(       

A.培育植株①的过程为单倍体育种,获得的植株为纯合子
B.选择植物的愈伤组织进行诱变处理获得优质的突变体,未体现细胞的全能性
C.需要通过植物组织培养技术获得的植株只有①③④
D.植株①②④⑤与植株A基因型相同的概率分别是0、0、1、0(不考虑基因突变)
2024-03-18更新 | 2117次组卷 | 22卷引用:重庆市西南大学附属中学校2023-2021-4学年高二下学期4月期中考试生物试题
2 . 植物细胞工程在农业、医药工业等方面有着广泛的应用,相关叙述正确的是(  )
A.细胞产物的工厂化生产主要是利用促进细胞生长的培养条件,提高单个细胞中次生代谢物的含量
B.植物顶端分生组织附近的病毒很少,甚至无病毒,因此人们为了获得抗病毒苗常常利用茎尖进行植物组织培养
C.利用花药离体培养获得玉米幼苗,直接从中选择出具有优良性状的个体,这样能够极大的缩短育种年限
D.快速繁殖花卉的过程中,诱导愈伤组织期间一般不需要光照,此时细胞代谢类型为异养需氧型
2023-03-18更新 | 2008次组卷 | 21卷引用:重庆市万州二中2022-2023学年高二下学期期中生物试题
3 . 豆科植物苦参能产生苦参碱,苦参碱具有调节免疫、抗癌等作用。科研人员利用苦参下胚轴进行育苗和生物碱提取,过程如图。下列说法正确的是(  )

A.下胚轴切段需用无水乙醇和次氯酸钠进行消毒处理
B.过程①和过程②分别发生了细胞的脱分化和再分化
C.过程③所得苦参无毒幼苗具有抗病毒的遗传特性
D.通过植物细胞培养获得苦参碱的过程不需要实现细胞的全能性
4 . 与常规栽培技术相比,利用植物细胞培养进行药用次生代谢产物的生产具有显著的优越性,根据不同的需求可以采用不同的技术流程(如图)。相关叙述错误的是(  )

A.同一植物的外植体通过不同的培养体系可得到不同的产物
B.外植体形成愈伤组织的过程中,经历了脱分化和再分化两个阶段
C.将目标产物合成途径中的关键酶基因导入悬浮细胞,有望提高产量
D.由于不受土壤、气候条件限制,利用该技术有利于缓解资源短缺问题
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5 . 束顶病毒是香蕉的严重病害之一,常用感病植株的茎尖作外植体以获得脱毒苗。科研人员进行相关实验的结果如下表所示,叙述错误的是(       
茎尖预处理茎尖数量成活茎尖数成活率(%脱毒茎尖数脱毒率(%)
未低温保存323093.75826.67
超低温保存603355.002060.61
A.获得脱毒苗利用植物细胞具有全能性的原理
B.培养基中常添加生长素、细胞分裂素等激素
C.结果显示超低温保存茎尖可以提高脱毒率
D.用光学显微镜观察病毒颗粒检测茎尖脱毒率
2022-01-15更新 | 1231次组卷 | 18卷引用:重庆市巫山县官渡中学2021-2022学年高二下学期期末生物试题
6 . 关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是
A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒
2019-01-30更新 | 4082次组卷 | 64卷引用:2015-2016学年重庆市第一高中高三上期开学考试生物试卷
7 . 科研人员研究了马铃薯茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响,结果如图。相关叙述错误的是(       

A.培育脱毒苗所依据的原理有基因突变和细胞全能性
B.培育脱毒苗的过程中涉及脱分化和再分化两个阶段
C.实验结果表明茎尖越小脱毒率越高,成苗率越低
D.根据本实验,培养脱毒苗时茎尖的适宜大小为0.27mm
2021-04-04更新 | 1463次组卷 | 42卷引用:重庆市万州区清泉中学2020-2021学年高二第一次月考生物试题
8 . 植物细胞工程包括植物组织培养、植物体细胞杂交等技术,在快速繁殖、作物育种及提高作物产量等方面有广泛应用。下列叙述错误的是(       
A.植物组织培养技术可以实现人参皂苷、紫杉醇等细胞产物的工厂化生产
B.利用植物组织培养技术培育脱毒苗,获得抗病的新品种
C.杂种细胞再生细胞壁时,需在与细胞液浓度相当的缓冲液中进行
D.植物体细胞杂交技术克服生物远缘杂交不亲和的障碍
9 . 下列关于植物细胞工程应用的叙述,错误的是(       
A.植物微型繁殖利用了植物细胞具有全能性的原理
B.在紫草宁的工厂化生产的过程中使用的是液体培养基
C.利用植物组织培养技术培育的脱毒苗具有抗病毒的能力
D.对愈伤组织进行诱变处理,从分化的植株中可筛选出新品种
10 . 目前全球面临粮食安全问题,农业发展至关重要,其中种植业尤为关键。在现代生物技术高速发展的背景下,越来越多的生物技术在育种中得到应用。回答下列问题:
(1)通过植物组织培养技术可以实现优良品种的快速繁殖,取优良品种的体细胞经过脱分化形成_________________,该过程一般需要避光,此时所用培养基中的碳源为_________________(填“有机碳源”或“无机碳源”)。诱导生芽和生根的过程中,培养基的最大区别为_________________
(2)无性生殖的作物连续种植多代后产量会下降,主要是感染的病毒传给了子代。通过植物组织培养还可以对无性生殖的作物进行脱毒处理,此时一般选取_________________(部位)的细胞,因为_________________
(3)耕地面积减少也是农业面临的一大问题,为了更充分地利用土地,有的研究者想到利用植物体细胞杂交技术制备“番茄—马铃薯”杂种植株,期望能得到地上结番茄,地下长马铃薯的植株。该设想需要先利用_________________去除细胞壁,获得原生质体,然后利用_________________(答出两种即可)诱导原生质体融合,融合细胞再生出细胞壁后经过植物组织培养发育成完整植株。最终“番茄—马铃薯”杂种植株没有实现地上结番茄、地下长马铃薯的原因是____________________
2023-04-30更新 | 605次组卷 | 4卷引用:2023届重庆市普通高中学业水平选择性考试联考模拟生物试题(一)
共计 平均难度:一般