1 . 张老师为了分析高一年级某次数学考试的情况，从全年级抽取了50名学生，将这些学生的分数分成5组，第1组到第3组的频数分别是10, 23, 11，第4组的频率是0.08，那么落在第5组的频数是多少？频率是多少？全校高一年级300名学生分数在第5组的大约有多少人？

2 . 一只装有红豆的袋子中混入了绿豆，怎样获取数据可以估计出袋子中绿豆所占的比率？怎样做可以提高估计结论的准确程度？（假定两种豆子的大小､质量相同）

3 . 当下，许多媒体充斥着各种各样的统计数字和图表．“让数据说话”成为许多广告的常用手法．例如，某减肥药厂商做广告时声称，其生产的减肥药效果有效率达到80%．见到这样的广告数据你会怎么想？试与同学从各种媒体中收集一些广告，并用统计知识分析一下他们所提供的数据和结论的真实性．（提示：数据是谁收集的？怎样收集的？样本容量是多少？样本是如何选取的？这些数据是什么时候收集的？）

4 . 请你就中学生普遍关心的某一问题，通过网上调查和对本校学生进行抽样调查（有条件的话可以扩大调查范围），了解学生对此问题的看法，并对两种调查方法所得结果进行分析比较．