2023高三·全国·专题练习
1 . 求证:十进制数被除所得的余数等于其各个数字之和被9除所得的余数.
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2 . 求写成十进位数时的个位数.
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解题方法
3 . 如图,是一个“函数求值机”的示意图,其中是的函数.下面表格中,是通过该“函数求值机”得到的几组与的对应值.
根据以上信息,参考答案下列问题:
(1)当输入的值为1时,输出的值为 ;
(2)求的值;
(3)当输出的值为0时,求输入的值.
输入 | … | 0 | 2 | … | |||
输出 | … | 2 | 6 | 16 | … |
(1)当输入的值为1时,输出的值为 ;
(2)求的值;
(3)当输出的值为0时,求输入的值.
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4 . 阅读下面的算法语句:
输入;
输出.
(1)写出该算法语句对应的函数解析式;
(2)要使输出的的值最小,求输入的的值.
输入;
输出.
(1)写出该算法语句对应的函数解析式;
(2)要使输出的的值最小,求输入的的值.
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名校
5 . 请用函数关系式表示下列算法流程图.
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解题方法
6 . 为了全面提高学生的体质健康水平,充分发挥体育考试的激励作用,信阳市今年中考体育考试成绩以满分70分计人中招成绩总分(其中中长跑满分30分).甲、乙两名同学进行了多次中长跑训练,现将甲、乙两同学10次的训练成绩记录如下:
甲:24,23,28,23,28,20,26,28,25,25;
乙:16,30,30,28,29,28,26,23,29,28.
(1)完成两组数据的茎叶图,并根据茎叶图对甲、乙两名同学的成绩作比较,写出两个统计结论;
(2)设甲同学平均成绩为,将这10次成绩依次输入,按程序框(如图)进行运算,问输出的大小为多少?并说明的统计学意义.
甲:24,23,28,23,28,20,26,28,25,25;
乙:16,30,30,28,29,28,26,23,29,28.
(1)完成两组数据的茎叶图,并根据茎叶图对甲、乙两名同学的成绩作比较,写出两个统计结论;
(2)设甲同学平均成绩为,将这10次成绩依次输入,按程序框(如图)进行运算,问输出的大小为多少?并说明的统计学意义.
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