1 . 程序框图符号“”可用于（       ）

A．输入a=1	B．赋值a=10
C．判断a>10	D．输出a=10

2 . 图1是某学习小组学生数学考试成绩的茎叶图，1号到16号同学的成绩依次是，，，图2是统计茎叶图中成绩在一定范围内的学生情况的程序框图，那么该程序框图输出的结果是（       ）

A．

B．

C．

D．

3 . 如图1是某高三学生进入高中三年来的数学考试成绩茎叶图，第1次到12次的考试成绩依次记为.如图2是统计茎叶图中成绩在一定范围内考试次数的一个算法流程图.那么算法流程图输出的结果是（       ）

A．9

B．10

C．11

D．12

4 . 根据题意，补全对应的程序框图.把答案填写在答题卡对应的横线上.

（1）如图１给出的是求分段函数值的流程图，请补充完整；
（2）如图２程序框图是为了求出满足最小偶数，请补充完整.

5 . 某地区打的士收费办法如下：不超过2公里收7元，超过2公里时，每车收燃油附加费1元，并且超过的里程每公里收元其他因素不考虑，计算收费标准的框图如图所示，则处应填　　

A．	B．
C．	D．

6 . 流程图中表示判断框的是（       ）．

A．矩形框

B．菱形框

C．圆形框

D．椭圆形框

7 . 下列程序框中，表示一个算法输入和输出信息功能的是（       ）

A．

B．

C．

D．

8 . 一个完整的程序框图至少包含

A．终端框和输入、输出框	B．终端框和处理框
C．终端框和判断框	D．终端框、处理框和输入、输出框

9 . 程序框图符号“ .”可用于（　　）

A．赋值

B．输出

C．输入

D．判断

10 . 大衍数列，来源于《乾坤谱》中对易传“大衍之数五十”的推论．主要用于解释中国传统文化中的太极衍生原理．其规律是：偶数项是序号平方再除以2，奇数项是序号平方减1再除以2，其前10项依次是0，2，4，8，12，18，24，32，40，50，…，如图所示的程序框图是为了得到大衍数列的前100项而设计的，那么在两个“◇”中，可以先后填入（       ）

A．是奇数，	B．是奇数，
C．是偶数，	D．是偶数，