解题方法
1 . 执行如图所示的程序框图.
（1）若输入
，求所有输出的
的值;
（2）若该程序输出的所有都相等，求输入的
的值.
（1）若输入
，求所有输出的的值;（2）若该程序输出的所有
都相等，求输入的的值.
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解题方法
2 . 为了全面提高学生的体质健康水平，充分发挥体育考试的激励作用，信阳市今年中考体育考试成绩以满分70分计人中招成绩总分（其中中长跑满分30分）．甲、乙两名同学进行了多次中长跑训练，现将甲、乙两同学10次的训练成绩记录如下：
甲：24，23，28，23，28，20，26，28，25，25；
乙：16，30，30，28，29，28，26，23，29，28．
（1）完成两组数据的茎叶图，并根据茎叶图对甲、乙两名同学的成绩作比较，写出两个统计结论；
（2）设甲同学平均成绩为
，将这10次成绩依次输入，按程序框（如图）进行运算，问输出的
大小为多少？并说明的统计学意义．
甲：24，23，28，23，28，20，26，28，25，25；
乙：16，30，30，28，29，28，26，23，29，28．
（1）完成两组数据的茎叶图，并根据茎叶图对甲、乙两名同学的成绩作比较，写出两个统计结论；
（2）设甲同学平均成绩为
，将这10次成绩依次输入，按程序框（如图）进行运算，问输出的大小为多少？并说明的统计学意义．
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名校
3 . 如图是求满足不等式
的最小正整数
的一个程序框图．
（1）请填写①②两处的内容，完善程序框图；
（2）请依据程序框图，写出对应的程序语句．
的最小正整数的一个程序框图．（1）请填写①②两处的内容，完善程序框图；
（2）请依据程序框图，写出对应的程序语句．
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名校
4 . 如图所示求
的值．请把程序框图补充完整．
的值．请把程序框图补充完整．
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2019-07-04更新
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484次组卷
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2卷引用：河南省郑州市中原区第一中学2018-2019学年高一下学期期中数学试题
解题方法
5 . 下图是为了计算
的值而设计的程序框图，
（1）将（1）、（2）两处缺失的语句补上．
（2）指出程序框图中用的是哪一种类型的循环结构，并用另一种循环结构画出程序框图．
的值而设计的程序框图，（1）将（1）、（2）两处缺失的语句补上．
（2）指出程序框图中用的是哪一种类型的循环结构，并用另一种循环结构画出程序框图．
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6 . 如图所示茎叶图是青年歌手电视大奖赛中7位评委给参加最后决赛的两位选手甲、乙评定的成绩，程序框图用来编写程序统计每位选手的成绩（各评委所给有效分数的平均值），试根据下面条件回答下列问题：
1）根据茎叶图，乙选手的成绩中，中位数是 ，众数是 .
2）在程序框图中，用
表示评委人数，用
表示选手的最后成绩(各评委所给有效分数的平均值)那么图中① ②处分别为 ， ;“
”的含义 .
3）根据程序框图，甲的最后成绩是 ；乙的最后成绩是 .
1）根据茎叶图，乙选手的成绩中，中位数是 ，众数是 .
2）在程序框图中，用
表示评委人数，用表示选手的最后成绩(各评委所给有效分数的平均值)那么图中① ②处分别为 ， ;“”的含义 .3）根据程序框图，甲的最后成绩是 ；乙的最后成绩是 .
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10-11高二上·河南许昌·阶段练习
7 . 已知数列
中，
，且
，求这个数列的第m项
的值
.现给出此算法流程图的一部分如图．
（1）请将空格部分（两个）填上适当的内容；
（2）用“For”循环语句写出对应的算法；
（3）若输出S=16，则输入的
的值是多少?
中，，且，求这个数列的第m项的值.现给出此算法流程图的一部分如图．（1）请将空格部分（两个）填上适当的内容；
（2）用“For”循环语句写出对应的算法；
（3）若输出S=16，则输入的
的值是多少?
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