1 . 画出下列程序框图.
(1)画出一个判断任意正整数奇偶性的程序框图;
(2)画出求的一个算法的程序框图.
(1)画出一个判断任意正整数奇偶性的程序框图;
(2)画出求的一个算法的程序框图.
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解题方法
2 . 执行如图所示的程序框图.
(1)若输入,求所有输出的的值;
(2)若该程序输出的所有都相等,求输入的的值.
(1)若输入,求所有输出的的值;
(2)若该程序输出的所有都相等,求输入的的值.
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解题方法
3 . 为了全面提高学生的体质健康水平,充分发挥体育考试的激励作用,信阳市今年中考体育考试成绩以满分70分计人中招成绩总分(其中中长跑满分30分).甲、乙两名同学进行了多次中长跑训练,现将甲、乙两同学10次的训练成绩记录如下:
甲:24,23,28,23,28,20,26,28,25,25;
乙:16,30,30,28,29,28,26,23,29,28.
(1)完成两组数据的茎叶图,并根据茎叶图对甲、乙两名同学的成绩作比较,写出两个统计结论;
(2)设甲同学平均成绩为,将这10次成绩依次输入,按程序框(如图)进行运算,问输出的大小为多少?并说明的统计学意义.
甲:24,23,28,23,28,20,26,28,25,25;
乙:16,30,30,28,29,28,26,23,29,28.
(1)完成两组数据的茎叶图,并根据茎叶图对甲、乙两名同学的成绩作比较,写出两个统计结论;
(2)设甲同学平均成绩为,将这10次成绩依次输入,按程序框(如图)进行运算,问输出的大小为多少?并说明的统计学意义.
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2021高一下·全国·专题练习
4 . 设计算法求1×2×3×…×2016×2017的值,并画出程序框图.
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5 . 在每年的植树节,某校都会发动学生积极参与到植树活动中去.为保证树苗的质量,在植树前都会对树苗进行检测.现从甲、乙两种树苗中各抽测10株,量出树苗的高度如下(单位:厘米):
甲:37,21,31,20,29,19,32,23,25,33
乙:10,30,47,27,46,14,26,10,44,46
(1)根据抽测结果,完成茎叶图,并根据你填写的茎叶图,计算甲、乙两种树苗的平均高度;
(2)设抽测的10株乙种树苗高度的平均值为,将这10株树苗的高度依次输入按程序框图进行运算,求输出S的值,并说明S的统计学意义.
甲:37,21,31,20,29,19,32,23,25,33
乙:10,30,47,27,46,14,26,10,44,46
(1)根据抽测结果,完成茎叶图,并根据你填写的茎叶图,计算甲、乙两种树苗的平均高度;
(2)设抽测的10株乙种树苗高度的平均值为,将这10株树苗的高度依次输入按程序框图进行运算,求输出S的值,并说明S的统计学意义.
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6 . 画出一个计算的程序框图.
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7 . 如图,根据流程图指出算法的功能.
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8 . 根据流程框图,试建立该数列的递推公式,并写出该数列的所有项.
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名校
9 . 如图是求满足不等式的最小正整数的一个程序框图.
(1)请填写①②两处的内容,完善程序框图;
(2)请依据程序框图,写出对应的程序语句.
(1)请填写①②两处的内容,完善程序框图;
(2)请依据程序框图,写出对应的程序语句.
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10 . 已知如图所示的程序框图.
(1)指出该循环结构的循环体,并说明该算法的处理功能;
(2)请补充该程序框图所对应的算法语句.
(1)指出该循环结构的循环体,并说明该算法的处理功能;
(2)请补充该程序框图所对应的算法语句.
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