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解析
| 共计 135 道试题
1 . 下列关于物理思想与方法的说法不正确的是(  )
A.通过观察平面镜反射光线的偏移演示桌面微小形变的实验,使用了极限思维法
B.探究加速度与力、质量的关系实验,使用了控制变量法
C.验证力的平行四边形定则实验,使用了等效替代思想
D.根据速度定义式,当非常小时,就可以表示物体的瞬时速度,使用了极限思维法
2 . 图甲为某电源的图线,图乙为某小灯泡的图线,则下列说法中正确的是(  )
A.把电源和小灯泡组成闭合回路,此时小灯泡功率约为0.3W
B.图甲中随着电流的增大电源电动势逐渐减小
C.电源的内阻为5Ω
D.图乙中切线斜率表示小灯泡的电阻
2024-01-23更新 | 456次组卷 | 1卷引用:辽宁省阜新市阜蒙县蒙古族高级中学等二校2023-2024学年高二上学期1月期末考试物理试题
3 . 物理学的发展推动了社会的进步,下列关于物理学上的一些事件和科学方法的叙述正确的是(  )
A.在探究合力与分力的关系实验时,采用了控制变量法
B.伽利略通过理想斜面实验得到了“力不是维持物体运动的原因”的结论
C.最早建立平均速度、瞬时速度以及加速度概念的科学家是牛顿
D.用比值定义法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例,例如加速度就是采用比值定义法定义的
2024-01-10更新 | 242次组卷 | 1卷引用:辽宁省名校联盟2023-2024学年高一上学期期末考试物理试卷
4 . 在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、理想模型法等等,下列陈述与事实不相符的是(  )
A.求匀变速直线运动位移时,将其看成许多小段匀速直线运动的累加,采用了微元法
B.根据速度的定义,当非常非常小时,就可以表示物体在此时的瞬时速度,该定义应用了极限思想法
C.伽利略对自由落体运动的研究,运用了控制变量法
D.探究两个互成角度的力的合成规律的实验,运用了等效替代法
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5 . 在学校学习了打点计时器的原理后,小辰同学利用手机的连拍功能,拍摄了一个网球每隔相同时间沿竖直方向运动的位置照片,由照片可知(  )
A.网球正在上升B.网球正在下降
C.网球的加速度方向向下D.网球的加速度方向向上
2023-11-27更新 | 65次组卷 | 1卷引用:辽宁省沈阳市五校协作体2023-2024学年高一上学期11月期中联考物理试题
6 . 图甲为在10℃左右的环境中工作的某自动恒温箱原理图,箱内的电阻R1=2kΩ,R2=1.5kΩ,R3=4kΩ,Rt为热敏电阻,它的电阻随温度变化的图线如图乙所示,当ab两端电压Uab<0时,电压鉴别器会令开关S接通,恒温箱内的电热丝发热;当Uab>0时,电压鉴别器使S断开,停止加热。则恒温箱内的温度大约保持在(  )
A.35℃B.30℃C.25℃D.20℃
7 . 在“用多用电表测电阻”的实验中,选择“”挡测电阻时,指针在如图所示位置。下面的操作最合适的是(       
A.无需换挡,直接读数B.应选择“”挡,重新测量
C.应选择“”挡,欧姆调零后重新测量D.应选择“”挡,欧姆调零后重新测量
2023-11-09更新 | 127次组卷 | 1卷引用:辽宁省县级重点高中协作体2023-2024学年高二上学期期中物理试题
8 . 如图,有一未知电阻R,为了较准确地测出其电阻值,接a时得到数据为5.8V、0.20A,接b时得到数据为6.0V、0.15A(  )
A.29Ω,大于真实值B.40Ω,大于真实值
C.29Ω,小于真实值D.40Ω,小于真实值
2023-11-02更新 | 291次组卷 | 1卷引用:辽宁省大连市第八中学2023-2024学年高二上学期10月月考物理试题
9 . 如图所示,在气垫导轨上安装有两个光电计时装置A、B,A、B间距离为,为了测量滑块的加速度,在滑块上安装了一个宽度为的遮光条,现让滑块以某一加速度通过A、B,记录遮光条通过A、B的时间分别为0.010s、0.005s,滑块从A到B所用时间为0.200s。则下列说法正确的是(     

A.滑块通过A的速度为1cm/sB.滑块通过B的速度为2cm/s
C.滑块加速度为D.滑块在A、B间的平均速度为3m/s
2023-10-30更新 | 156次组卷 | 80卷引用:辽宁省铁岭市调兵山市第一高级中学2019-2020学年高二下学期第一次月考物理试题
10 . 下列关于万用表的使用和操作正确的是(  )
   
A.用多用电表测量不同的电阻R时,均需要重新进行欧姆调零
B.欧姆表欧姆调零后,用“×10”挡测量电阻的阻值,发现表针偏转如图甲所示,为了提高测量精度,应换用“×100”挡,重新调零后再测量
C.若用多用电表欧姆挡测量某晶体二极管,结果如图乙所示,可知该二极管的正极为B
D.多用电表用完后,应将选择开关调至OFF档或直流电压最高档
共计 平均难度:一般