名校
1 . “物理”一词最早出现在我国的晋朝,泛指事物之理,源于《庄子·天下》中的“判天地之美,析万物之理”。关于物理思想与方法,下列说法正确的是( )
A.加速度用到了比值定义法 |
B.重心、合力的概念都体现了等效思想 |
C.用点电荷来代替带电体的方法运用了假设法 |
D.伽利略的理想斜面实验运用了在可靠的事实基础上进行合理外推的方法 |
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2024-04-16更新
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138次组卷
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2卷引用:2024届海南省四校高三下学期联考模拟预测物理试题
23-24高一下·湖南衡阳·阶段练习
名校
2 . 关于物理学史和物理学研究方法,下列说法错误的是( )
A.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法 |
B.伽利略在研究力和运动的关系时,依据逻辑推理,对实验进行了理想化处理,得出了力不是维持物体运动的原因,这里采用了理想实验法 |
C.亚里士多德在研究物体下落过程的运动规律时,把实验和逻辑推理(包括数学演算)结合起来,拓展了人类的科学思维方式和研究方法 |
D.根据速度定义式,当△t非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法 |
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名校
3 . 关于下列物理学家所做科学贡献的叙述,正确说法的是( )
A.卡文迪什发现了万有引力定律,并通过扭秤实验测量了引力常量 |
B.伽利略研究力与运动关系时,利用了实验测量法 |
C.开普勒在第谷的天文观测数据的基础上,总结出了行星运动的规律 |
D.牛顿开创了实验与逻辑推理相结合的研究方法,研究了力与运动的关系 |
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实验题
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适中(0.65)
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名校
4 . 物理学是基于实验的科学,实验可以让物理现象集中、突出的呈现在同学们的面前,通过进行实验的过程也提升了我们的科学探究能力。我们在上学期完成了一系列实验,包括:在“用DIS探究加速度a与小车质量M的关系”的实验中,装置如图(a)所示。
1.实验通过改变钩码的个数来改变对小车的拉力,通过增加或减少小车上的__________ 来改变小车的总质量,通过位移传感器测得小车的v-t图像,通过图像的__________ (填“斜率”或“纵坐标轴截距”或“横坐标轴截距”)得到小车的加速度。
2.图(b)为小车所受作用力不变时实验所得的a-图像,从图像上可以看到直线不过原点,其原因可能是( )
3.实验中小车在拉力作用下向左加速运动。请判断钩码受到的合力方向,并进一步判断小车受到的拉力是否等于砝码的重力( )
4.我们还通过实验对平抛运动进行研究,平抛运动是( )
5.“探究平抛运动特点”实验,我们可以用频闪照片记录小球运动位置。如图所示为一小球做平抛运动频闪照片的一部分,图中背景格的边长为5.0cm。通过计算分析,可求得物体做平抛运动的初速度大小为__________ m/s,B点的速度大小为________ m/s。(g=10m/s2)
6.然而有些实验是无法在现实环境中设计完成的,只能在大量事实基础上抽象、推理,在科学家的大脑中完成,我们把它称为理想实验,譬如( )
1.实验通过改变钩码的个数来改变对小车的拉力,通过增加或减少小车上的
2.图(b)为小车所受作用力不变时实验所得的a-图像,从图像上可以看到直线不过原点,其原因可能是( )
A.钩码质量过大 | B.轨道倾斜,轨道右端偏低 |
C.小车总质量过大 | D.小车与轨道间的摩擦太小 |
A.砝码受到合力向上,拉力大于砝码重力 |
B.砝码受到合力向上,拉力小于砝码重力 |
C.砝码受到合力向下,拉力大于砝码重力 |
D.砝码受到合力向下,拉力小于砝码重力 |
A.变加速曲线运动 | B.匀加速曲线运动 |
C.所受合外力为变力 | D.加速度垂直速度方向 |
6.然而有些实验是无法在现实环境中设计完成的,只能在大量事实基础上抽象、推理,在科学家的大脑中完成,我们把它称为理想实验,譬如( )
A.用反射式位移传感器研究篮球下落规律 |
B.伽利略理想斜面实验研究力与运动关系 |
C.牛顿提出水平抛出一个苹果,只要抛出的足够快,它可能永远不会落回地面 |
D.爱因斯坦假想自己能追上光的“追光实验” |
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5 . 伽利略以球和斜面为对象的研究推翻了“力是维持物体运动的原因”的结论,他主要利用的物理学方法是( )
A.控制变量法 | B.理想实验法 | C.等效替代法 | D.演绎归纳法 |
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2024·湖南长沙·一模
名校
6 . 在人类对世界进行探索的过程中,发现了众多物理规律,下列有关叙述中正确的是( )
A.伽利略通过理想斜面实验得出力是维持物体运动的原因 |
B.核聚变反应所释放的光子来源于核外电子的能级跃迁 |
C.在“探究加速度与力和质量的关系”实验中,采用了等效替代法 |
D.汤姆孙通过阴极射线在电场和磁场中偏转的实验,发现了阴极射线是由带负电的粒子组成的,并测出了该粒子的比荷 |
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23-24高一上·浙江·期末
7 . 伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究,开创了科学实验和逻辑推理和谐结合的重要科学研究方法。图a、图b分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程,下列相关说法正确的是( )
A.图a通过对自由落体运动的研究,合理外推得出小球的运动不需要力来维持 |
B.图a中在倾角较小的斜面上进行实验,可“冲淡”重力,使时间测量更容易 |
C.图b中斜面倾角减小到零时,小球一定会一直运动下去 |
D.图b的实验为“理想斜面实验”,通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持 |
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名校
8 . 下列说法正确的是( )
A.“质点”是实际物体忽略了大小和形状的一种理想模型,实际是不存在的 |
B.千克(kg)、牛顿(N)、小时(h)均属于国际单位 |
C.物体在恒力作用下一定做直线运动 |
D.牛顿设计理想斜面实验驳斥了亚里士多德关于“力是维持物体运动的原因”的观点 |
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9 . 物理学发展过程中形成了很多科学方法,下列说法中错误的是( )
A.加速度的定义运用了比值法 |
B.伽利略研究轻重物体下落快慢问题时运用了逻辑推理的方法 |
C.重心的定义运用了理想模型的方法 |
D.课本上介绍的用两平面镜显示桌面微小形变的实验,采用了放大法 |
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10 . 在物理学发展过程中,科学家们运用了许多研究方法。下列说法不正确的是( )
A.重心、合力概念的提出,体现了等效思想 |
B.用质点代替有形状和大小的物体是应用了理想化模型法 |
C.伽利略的斜面实验将实验和逻辑推理结合得出了自由落体运动是匀加速直线运动 |
D.根据平均速度的定义式,当时,就可以表示物体在时刻的瞬时速度,该定义运用了微元思想 |
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