名校
1 . 如图所示，质量
的木板静置于光滑水平地面上，半径
的竖直光滑四分之一圆弧轨道固定在地面上，轨道底端切线水平且与木板等高。质量
的物块A（视为质点）以
的初速度从木板左端水平向右滑行，A与木板间的动摩擦因数
。当A恰好到达木板右端时，两者恰好共速。然后一起向右运动，木板与轨道底端相碰并被锁定，同时A沿圆弧切线方向滑上轨道。重力加速度
。
（1）求木板的长度；
（2）求A经过圆弧轨道的最高点时对轨道的压力，及A离开轨道后上升的最高点与轨道最低点间的高度差；
（3）A离开轨道后上升到最高点时会炸裂成两块，向水平左右两边飞出，炸裂时总质量不变，动能增加了
。在炸裂的同时，木板解除锁定且木板的速度与碰撞前瞬间大小相等、方向相反。要让向左飞出的物块能落到木板上，求左右两块的质量比范围。
的木板静置于光滑水平地面上，半径的竖直光滑四分之一圆弧轨道固定在地面上，轨道底端切线水平且与木板等高。质量的物块A（视为质点）以的初速度从木板左端水平向右滑行，A与木板间的动摩擦因数。当A恰好到达木板右端时，两者恰好共速。然后一起向右运动，木板与轨道底端相碰并被锁定，同时A沿圆弧切线方向滑上轨道。重力加速度。（1）求木板的长度；
（2）求A经过圆弧轨道的最高点时对轨道的压力，及A离开轨道后上升的最高点与轨道最低点间的高度差；
（3）A离开轨道后上升到最高点时会炸裂成两块，向水平左右两边飞出，炸裂时总质量不变，动能增加了
。在炸裂的同时，木板解除锁定且木板的速度与碰撞前瞬间大小相等、方向相反。要让向左飞出的物块能落到木板上，求左右两块的质量比范围。
您最近一年使用：0次
2024-05-21更新
|
606次组卷
|
2卷引用：重庆市第八中学2023-2024学年高一下学期期中物理试题
名校
2 . 如图所示，足够长水平传送带按如图所示的方向以速度v0=8m/s匀速运动，传送带最右端恰好位于半径为R=1m的光滑圆弧轨道最高点C的正下方，圆弧轨道圆心为O，圆弧轨道下端D恰与一倾角为θ=37°的粗糙斜面平滑连接。粗糙斜面上E处有一垂直斜面的小挡板，小挡板距D点的距离为
。现将两靠在一起但不粘连的小滑块A、B（均可视为质点），从传送带上某处由静止释放，滑到传送带最右端时恰好与传送带共速，并从C点进入圆弧轨道。已知A的质量为mA=1kg，B的质量为mB=3kg，A、B与水平传送带间的动摩擦因数均为μ1=0.4，与斜面间的动摩擦因数均为μ2=0.75。运动过程中，小滑块A、B间，B与挡板间的碰撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短，不计滑块通过传送带最右端前后的速率变化，g取10m/s2。求：
（1）小滑块A、B由静止加速到与传送带共速过程中A、B与传送带因摩擦产生的热量；
（2）通过计算判断小滑块A、B第二次碰后能否到达圆心等高处；
（3）小滑块A、B碰撞的总次数及每次碰撞后的速度大小（写出计算结果即可）。
。现将两靠在一起但不粘连的小滑块A、B（均可视为质点），从传送带上某处由静止释放，滑到传送带最右端时恰好与传送带共速，并从C点进入圆弧轨道。已知A的质量为mA=1kg，B的质量为mB=3kg，A、B与水平传送带间的动摩擦因数均为μ1=0.4，与斜面间的动摩擦因数均为μ2=0.75。运动过程中，小滑块A、B间，B与挡板间的碰撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短，不计滑块通过传送带最右端前后的速率变化，g取10m/s2。求：（1）小滑块A、B由静止加速到与传送带共速过程中A、B与传送带因摩擦产生的热量；
（2）通过计算判断小滑块A、B第二次碰后能否到达圆心等高处；
（3）小滑块A、B碰撞的总次数及每次碰撞后的速度大小（写出计算结果即可）。
您最近一年使用：0次
名校
3 . 如图所示，传送带通过滑道将长为
，质量为
的匀质物块以初速度
向右送上水平台面（开始时物块右端位于台面左边缘），物块前端在台面上滑动
距离停下来．已知滑道上的摩擦不计，物块与台面间的动摩擦因数为
，而且
，则物块的初速度为（ ）
，质量为的匀质物块以初速度向右送上水平台面（开始时物块右端位于台面左边缘），物块前端在台面上滑动距离停下来．已知滑道上的摩擦不计，物块与台面间的动摩擦因数为，而且，则物块的初速度为（ ）
A． | B． |
C． | D． |
您最近一年使用：0次
名校
4 . 如图所示是探究向心力的大小F与质量m、角速度
和半径r之间关系的实验装置。
(2)当探究向心力的大小F与半径r的关系时需调整传动皮带的位置使得左右两侧塔轮轮盘半径______ （选填“相同”或“不同”）；
(3)当探究向心力的大小F与角速度的关系时，需要把质量相同的小球分别放在档板______ （填“A、C”或者“B、C”）
和半径r之间关系的实验装置。
| A．理想实验法 | B．控制变量法 |
(2)当探究向心力的大小F与半径r的关系时需调整传动皮带的位置使得左右两侧塔轮轮盘半径
(3)当探究向心力的大小F与角速度的关系时，需要把质量相同的小球分别放在档板
您最近一年使用：0次
名校
5 . A、B两艘快艇在湖面上做匀速圆周运动（如图），在相同时间内，它们通过的路程之比是4∶3，运动方向改变的角度之比是3∶2，则它们（ ）
| A．周期之比为2∶3 |
| B．角速度大小之比为3∶4 |
| C．圆周运动的半径之比为2∶1 |
| D．向心加速度大小之比为1∶2 |
您最近一年使用：0次
名校
6 . 
年
月
日
时
分，嫦娥五号探测器在月球表面预定的区域软着陆。若嫦娥五号在环月飞行时绕月球做匀速圆周运动，其距月球表面高度为
，运动周期为
，月球半径
，引力常量为
，忽略月球自转影响，则下列说法错误的是（ ）
年月日时分，嫦娥五号探测器在月球表面预定的区域软着陆。若嫦娥五号在环月飞行时绕月球做匀速圆周运动，其距月球表面高度为，运动周期为，月球半径，引力常量为，忽略月球自转影响，则下列说法错误的是（ ）A．嫦娥五号绕月球做匀速圆周运动时的线速度大于  |
B．物体在月球表面重力加速度大小为  |
C．月球的第一宇宙速度为  |
D．月球的平均密度为  |
您最近一年使用：0次
名校
7 . 如图水平杆KO可绕竖直轴
转动，小环A套在水平杆KO上并与小球B通过细线连接，静止时细线与竖直方向的夹角
，水平细线P端固定在转轴上，已知mA=0.6kg，
，AB线长
，AO距离为，BP线长
。（重力加速度g取10m/s2，
。
）。求：
（1）装置静止时，KO杆对小环A的摩擦力Ff多大；
（2）若装置以角速度ω0转动时，线AB与竖直方向的夹角仍是37°，且KO杆与小环A间的摩擦力恰好为零，求轻绳BP的拉力FT；
（3）若小环与杆间动摩擦因数为0.2，当装置以不同的角速度ω匀速转动时，A环与
杆不发生相对滑动，求角速度ω的范围。
转动，小环A套在水平杆KO上并与小球B通过细线连接，静止时细线与竖直方向的夹角，水平细线P端固定在转轴上，已知mA=0.6kg，，AB线长，AO距离为，BP线长。（重力加速度g取10m/s2，。）。求：（1）装置静止时，KO杆对小环A的摩擦力Ff多大；
（2）若装置以角速度ω0转动时，线AB与竖直方向的夹角仍是37°，且KO杆与小环A间的摩擦力恰好为零，求轻绳BP的拉力FT；
（3）若小环与杆间动摩擦因数为0.2，当装置以不同的角速度ω匀速转动时，A环与
杆不发生相对滑动，求角速度ω的范围。
您最近一年使用：0次
名校
8 . 2024年哈尔滨成为了全国旅游的最热门的城市，美食和冰雪项目深受大量游客喜爱，如图1所示的滑雪圈是网红打卡项目之一。图2为某滑雪圈项目轨道的示意图，该项目的轨道由倾角θ=37°、长L=5m滑道AB与水平冰雪地面平滑连接构成，雪圈与倾斜滑道间和水平冰雪地面的动摩擦因数均为0.1。小朋友乘坐雪圈从滑道顶端A点由静止开始下滑，雪圈过B点前后速度大小不发生变化，最后在C点停下。不计空气阻力引起的能量损失，小朋友连同雪圈可看成质点，小朋友连同雪圈总质量m=26kg。（重力加速度g取10m/s2，sin37°=0.6。cos37°=0.8）求：
（1）求BC间距离x；
（2）若小朋友停在C点后，家长在C到B之间用恒力F推动小朋友和雪圈，在B点撤去恒力F，小朋友和雪圈恰好能回到A点，求恒力F的大小。
（1）求BC间距离x；
（2）若小朋友停在C点后，家长在C到B之间用恒力F推动小朋友和雪圈，在B点撤去恒力F，小朋友和雪圈恰好能回到A点，求恒力F的大小。
您最近一年使用：0次
名校
9 . 2022年9月第73届国际宇航大会（1AC）在法国巴黎召开，中国首次火星探测“天问一号”任务团队获得“世界航天奖”。已知引力常量为G，火星半径为R，火星表面重力加速度为
。忽略火星自转。
（1）求火星平均密度
；
（2）若已知“天问一号”绕火星做匀速圆周运动的轨道距火星表面的高度为H，求天问一号的运行周期T。
。忽略火星自转。（1）求火星平均密度
；（2）若已知“天问一号”绕火星做匀速圆周运动的轨道距火星表面的高度为H，求天问一号的运行周期T。
您最近一年使用：0次
10 . 如图所示，水平旋转魔盘上的物块A，当魔盘转动的角速度
时，物块A相对转台静止。关于这种情况下物块A的情况，下列说法正确的是（ ）
时，物块A相对转台静止。关于这种情况下物块A的情况，下列说法正确的是（ ）
| A．物块A所受到的摩擦力越来越大 |
| B．物块A受重力、台面的支持力、指向圆心的摩擦力 |
| C．物块A的向心加速度大小可能不变 |
| D．魔盘对物块A永远不做功 |
您最近一年使用：0次
