2 . (1)在探究小车速度随时间变化规律的实验中，除小车、重物、电磁打点计时器（含纸带、复写纸）、导线、开关等器材外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有______（填选项代号）。

A．电压可调的直流电源	B．电压合适的50 Hz交流电源
C．天平	D．刻度尺

(2)用如图所示的实验装置探究小车加速度与质量间的关系的实验中，使砂桶和砂的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的合外力，需要确保的是______（填选项代号）。

A．将木板一端垫高以平衡小车受到的摩擦力	B．砂桶及砂的总质量远小于小车的总质量
C．小车的总质量在实验过程中保持恒定	D．砂桶及砂的总质量在实验过程中保持恒定

3 . 某同学利用如图1所示实验装置来完成“探究影响感应电流方向的因素”的实验。

(1)下表为该同学记录的实验现象：

序号	磁体磁场的方向（正视）	磁体运动情况	指针偏转情况	感应电流的磁场方向（正视）
1	向下	插入线圈	向左	向上
2	向下	拔出线圈	向右	向下
3	向上	插入线圈	向右	向下
4	向上	拔出线圈	向左	向上

①分析上述4组实验记录的感应电流的磁场方向与原磁场方向，可得结论是感应电流的磁场总要____________。
②已知当电流从正接线柱流入电流表时，指针向右摆动。如图2所示实验中该同学将磁体某极向下从线圈上方插入线圈时，发现电流表的指针向右偏转，则磁体的下端为______极（填“N”或“S”）。

(2)该同学为了进一步研究实验，设计图3所示实验装置。其中甲、乙为两个完全相同的电流表。已知闭合开关后，当滑动变阻器的滑片不动时，甲、乙两个电流表指针位置如图3所示。若要使电流表乙的指针向右偏转。则进行的操作可能为________。

A．闭合开关，等电路稳定后再断开开关的瞬间

B．断开开关，等电路稳定后再闭合开关的瞬间

C．滑动变阻器的滑片向端迅速滑动

D．滑动变阻器的滑片向端迅速滑动

4 . 某同学设计了一个探究向心力F的大小与角速度大小和半径r之间关系的实验。选一根圆珠笔杆，取一根尼龙细线，一端系一个小钢球，质量为m；另一端穿过圆珠笔杆，吊上若干质量相同的钩码，质量为M，如图甲所示。调节尼龙细线，使小钢球距圆珠笔杆的顶口（笔尖部）的线长为L。握住圆珠笔杆，并在该同学头部的上方尽量使小钢球稳定在一个水平面内做匀速圆周运动（细线上拉力近似等于小钢球所需的向心力），用秒表记录物块运动n圈的时间为_。

(1)小钢球做匀速圆周运动的角速度____（用题目给出的符号表示）。
(2)保持水平部分尼龙细线的长度L不变，在下方增加质量为M的钩码，发现此时钢球匀速转动的角速度为原来的____倍。
(3)保证钢球的质量m、圆珠笔杆的顶口（笔尖部）的线长为L不变，得到钢球转动的角速度平方与钩码重力的关系图像，其中正确的是图____（填“乙”或“丙”）。

5 . 某同学在做“用单摆测量重力加速度的大小”实验时，用游标卡尺测量小球直径，读数如图甲所示。

(1)游标卡尺的读数为____mm；
(2)该同学根据多次测量数据作出单摆长与周期的图线（如图乙所示），根据图线求出重力加速____（保留3位有效数字）。
(3)实验时某同学测得的g值偏大，其可能的原因是 。

A．摆球的质量太大

B．测摆长时，仅测了线长，未加小球半径

C．测周期时，把n次全振动误记为次

D．摆球上端未固定牢固，振动中出现松动（摆长变长）

6 . 某同学利用如下器材，采用图甲所示电路测量某金属材料的电阻率。
A.待测金属丝（电阻约为）
B.毫米刻度尺
C.螺旋测微器
D.电流表（，约为）
E.毫安表（，）
F.定值电阻
G.滑动变阻器（，）
H.蓄电池（，最大电流，内阻很小）

(1)按图甲所示电路，在图丙实物图上，用笔画线代替导线，进行实物图连接____。

(2)该同学改变滑动变阻器的滑片位置，测得多组电流表、的值、。以为横坐标，为纵坐标，绘得图像如图乙所示，则金属丝的电阻____，金属的电阻率为____。（结果用金属丝长度L、金属丝直径d和图乙中的a、b表示）

7 . 某同学想在家做“单摆测定重力加速度”的实验，但没有合适的摆球，他找来一块体积约为、外形不规则的金属块代替摆球，用细线将金属块系好并悬挂于点，金属块与细线结点为，如图1所示。

(1)拉开金属块，由静止释放，当它摆到最低点开始计时，若金属块完成次全振动，所用的时间为，则摆动周期____。
(2)该同学用的长度作为摆长，多次改变摆长记录多组、值。若用公式法计算出各组的重力加速度，再取平均，那么得到的重力加速度与真实值相比____（填“偏大”或“偏小”）。
(3)为此他想改用图像法，以周期的平方为纵坐标，的长度为横坐标，做出图像。如果其他操作都无误，则他作出的图像可能是如图2中的____（选填“a”，“b”或“c”）；然后根据图像的斜率，就可测出该地的重力加速度____。

10 . 某同学设计了一个探究平抛运动规律的家庭实验装置，如图所示。在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上滚下，滚过桌边后钢球便做平抛运动。在钢球抛出后经过的地方水平放置一块木板（还有一个用来调节木板高度的支架，图中未画），木板上放一张白纸，白纸上有复写纸，这样便能记录钢球在白纸上的落点。已知平抛运动在竖直方向上的运动规律与自由落体运动相同，实验步骤如下：

(1)如果要完成该实验还需要的实验器材有______

A．秒表

B．刻度尺

C．天平

(2)实验步骤为：
①调节木板高度，使木板上表面与水平桌面的竖直距离为y：
②将小球从斜面上某一位置无初速度释放；
③测量小球在木板上的落点与桌面边缘的水平距离；
④调节木板高度，使木板上表面与水平桌面的竖直距离分别为4y、9y、16y；
⑤将小球从斜面上__________________释放；
⑥测量小球在木板上的落点、、与桌面边缘的水平距离分别为、、；
⑦比较、、、，若______，则说明小球在水平方向做匀速直线运动；
⑧改变释放小球的初位置，重复以上操作，验证上述结论是否成立。
(3)某次实验中测得以初速度水平飞出的小球落点到抛出点的竖直高度为y，水平位移为x，设想将该实验装置拿到月球上，已知月球的半径为R，月球表面的重力加速度约为地球表面重力加速度的，则月球表面的重力加速度为______，月球质量为______（均用、y、x、万有引力常量G表示）。