1 . 某同学用如图甲、乙所示装置研究平抛运动的特点。

(1)为了验证做平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动，用如图甲所示的装置进行实验。小锤打击弹性金属片，P球水平抛出，同时Q球被松开，自由下落。关于该实验，下列说法中正确的有___________。

A．两球的质量应相等

B．两球同时落地

C．应改变装置的高度，多次实验

D．实验能说明P球在水平方向上做匀速直线运动

(2)在图乙所示的实验装置中，钢球从斜槽M上释放，飞出后做平抛运动。在装置中有一个水平放置的可上下调节的倾斜挡板N，钢球飞出后落在挡板上。实验前，先将一张白纸和复写纸固定在装置的背板上。钢球落到挡板上后，就会挤压复写纸，在白纸上留下印迹。上下调节挡板，多次实验，就会在白纸上记录钢球运动轨迹上的多个位置。最后用平滑曲线将这些印迹连接起来，就可得到钢球平抛运动的轨迹。图丙即为得到的一条轨迹，取抛出点为坐标原点O建立直角坐标系，在轨迹上取A、B、C三个点，实验中，下列说法正确的是___________。

A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下

B．斜槽轨道必须光滑

C．斜槽轨道末端可以不水平

(3)根据图甲实验的结论，结合图乙所做的实验图线，在图线中取A、B、C三个点，如丙图所示，在竖直方向上应满足___________，若水平方向上满足___________，说明平抛运动在水平方向上的分运动为匀速直线运动。

2 . 学校物理兴趣小组去某废水处理厂参加社会实践活动，当大家经过厂里的废水排水口时，发现距较大水池一定高度的较小的水平排水管正在向外满口排放废水，如图所示。小组同学只找到一把卷尺，他们想估测排水管每秒的排污体积。当地的重力加速度大小为g。

(1)要想估测排水管每秒的排污体积，同学们需利用卷尺测量管口的周长l、___________、___________三个数据。（写出测量的物理量和对应的符号）
(2)排水管每秒的排污体积的表达式为V=___________。（用题中相关物理量的符号表示）
(3)若排水管的管壁厚度不可忽略，测量准确，不考虑其他因素对测量的影响，则排水管每秒的排污体积的测量值___________。（填“偏大”或“偏小”）

3 . 某同学利用如下所示装置做“研究平抛运动”的实验。
(1)如甲图所示装置。用小锤打击弹性金属片，球B将水平飞出，同时球A被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面，说明球B竖直方向的运动性质是______
(2)如乙图所示装置。将两个完全相同的斜滑道固定在同一竖直面内，最下端水平。把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平板连接，则将观察到的现象是球1落到水平木板上击中球2，说明球1水平方向的运动性质是______

(3)利用丙装置在做平抛运动实验时得出如图丁所示的小球运动轨迹，a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出。（g取）

①小球从b运动到c的时间t=______s；
②小球运动到b点时速度大小为______m/s；
③小球抛出点的坐标：x=______，y=______。

4 . 用如图所示的实验方案来研究平抛运动的特点。在一块竖直放置的背景板上固定两个弧形轨道A、B，用于释放小铁球，斜槽末端切线均水平，板上还装有三个电磁铁C、D、E，其中电磁铁C、D可分别沿轨道A、B移动。在轨道A出口处有一个碰撞开关S，用以控制电磁铁E的电源通断，电磁铁E可以沿水平杆MN移动，当它吸上小铁球时，该小铁球中心与从轨道A射出的小铁球中心在同一水平线上。

调节球3的位置多次实验，发现球1和球3总是在空中相碰，则说明球1______；
调节电磁铁C、D到斜槽末端等高的不同位置，发现球1和球2总能相碰，则说明球1______。
A．竖直方向做匀速直线运动                  B．竖直方向做自由落体运动
C．水平方向做匀加速直线运动               D．水平方向做匀速直线运动

5 . 某学习小组做探究平抛运动规律的实验。

（1）在图甲中用小锤敲击铁片，观察到a、b两个小球同时落地，则说明平抛运动在竖直方向上做________运动。
（2）在图乙中将相同的两个小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，切断电源，P、Q同时沿着相同的斜槽滚下，观察到P、Q两个小球撞在一起，则说明平抛运动在水平方向上做_________运动。
（3）利用频闪相机拍摄图甲中a小球运动过程，经处理后得到如图丙所示的点迹图像。图中O为坐标原点，B点在两坐标线交点，坐标x_B=40cm，y_B=20cm，A、C点均在坐标线的中点。取重力加速度g=10m/s²，则平抛小球在B点处的瞬时速度大小v_B=________m/s（结果保留根式）。

6 . 某学习小组探究平抛运动的特点。
（1）采用如图甲所示装置探究平抛运动竖直分运动的特点。用小锤击打弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，做平抛运动；同时B球被释放，自由下落，做自由落体运动。实验发现两球同时落地。分别改变小球距地面的高度和小锤击打的力度，多次重复实验，发现两球仍同时落地。根据该实验现象，可以得出A球在竖直方向的分运动是___________________。

（2）探究平抛运动水平分运动的特点时，得到小球平抛运动的轨迹如图乙所示，其中O为抛出点，a、b、c是轨迹上选取的三个点，O与a、a与b、b与c之间的竖直距离分别为h、3h、5h，则小球从O到a、a到b、b到c的运动时间____________（填“相等”或“不相等”）；又测得O与a、a与b、b与c之间的水平距离相等均为x，则可得出平抛运动在水平方向的分运动是匀速直线运动，小球平抛运动的初速度为____________（用h、x和重力加速度g表示）。

7 . 某大型水陆两栖飞机具有水面滑行汲水和空中投水等功能。某次演练中，该飞机在水面上由静止开始匀加速直线滑行并汲水，速度达到时离开水面，该过程汲取的水的质量为m。离开水面后，飞机上升高度为h时以大小为v的速度保持水平匀速飞行，待接近目标时开始空中投水。以水面为参考平面，不计空气阻力，重力加速度大小为g。下列说法正确的是（　　）

A．飞机（含水）在水面上滑行的过程中受到的合力不变

B．整个攀升阶段，飞机汲取的水的机械能增加量为

C．飞机上升高度为h时，飞机汲取的水所受重力的功率为mgv

D．投出的水相对飞机做自由落体运动

8 . 两个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动的特点”的实验：

（1）小明同学采用如图甲所示的装置。用小锤击打弹性金属片，使A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤击打的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地。实验中B球做_______（自由落体或匀速直线）运动，此实验说明A物体在竖直方向做________（自由落体或匀速直线）运动。
（2）小亮同学采用如图乙所示的装置。两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中轨道N的末端与光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度使，从而保证小铁球P、Q在轨道末端射出的水平初速度_______（相等或不相等）。现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球同时分别从轨道M、N的末端水平射出。实验可观察到的现象是两个小铁球P、Q_______（是或否）相撞。仅仅改变弧形轨道M到水平板的高度，其他量保持不变，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明小铁球P在水平方向做_______（自由落体或匀速直线）运动。

9 . （1）为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：如图中甲所示，用小锤打击弹性金属片，B球将水平飞出，同时A球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面；如图乙所示的实验：将两个完全相同的斜滑道固定在同一竖直面内，最下端水平。把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平板连接，则将观察到的现象是球1落到水平木板上击中球2。这两个实验说明______。
   
A.甲实验只能说明平抛运动在竖直方向做自由落体运动
B.乙实验不能说明平抛运动在水平方向做匀速直线运动
C.不能说明上述规律中的任何一条
D.甲、乙两个实验均能同时说明平抛运动在水平、竖直方向上的运动性质
（2）关于“研究物体平抛运动”实验，下列说法正确的是______。
A.小球与斜槽之间有摩擦会增大实验误差
B.安装斜槽时其末端切线应水平
C.小球不必每次从斜槽上同一位置由静止开始释放
D.小球应选择密度小且体积大的材料
（3）如图，某同学利用丙装置在做平抛运动实验时得出如图丁所示的小球运动轨迹，a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出。（g取）
①小球平抛运动的初速度为______。
②小球运动到b点时，在y方向的分速度为______。
③抛出点坐标______cm，______cm.

10 . 某学习小组用实验探究“平抛运动规律”。

   

（1）在图1中用小锤敲击铁片，观察到A、B两个小球__________________ ，则说明平抛运动在竖直方向上做___________________运动。
（2）在图2中同时断电后P、Q两个小球同时沿着斜槽滚下，观察到P、Q两个小球撞在一起，则说明平抛运动在_____方向上做___________运动。
（3）图3是实验室内研究平抛运动的装置。以下实验过程的一些做法，其中合理的有__________（多选）。
A．安装斜槽轨道，使其末端保持水平
B．每次小球释放的初始位置可以任意选择
C．每次小球应从同一位置由静止释放