1 . 2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课中神舟十六号三位宇航员景海鹏、朱杨柱、桂海潮通过精彩的实验面向全国青少年进行太空科普授课。其中一个情境为动量守恒演示实验：如图所示，质量为100g的小钢球A静止悬浮在空中，宇航员用手推出质量为500g的大钢球B，使它以一定的初速度水平向左撞向小钢球A，撞后大、小钢球均水平向左运动。为了验证两球组成的系统在碰撞中动量守恒，除了以上给出的实验数据外，还需要测量的物理量是（　　）

A．两个钢球的悬浮高度	B．两个钢球的碰撞时间
C．手对小钢球B推力的冲量	D．两钢球碰撞前后各自运动的距离和对应时间

2 . 如图所示为“验证动量守恒定律”的实验装置示意图。入射小球质量为m_a，被碰小球质量为m_b。图中M、P、N分别为入射小球与被碰小球对应的落点的平均位置，则实验中要验证的关系是（　　）
   

A．ma·ON=ma·OP+mb·OM

B．ma·OP = ma·ON + mb·OM

C．ma·OP =ma·OM+mb·ON

D．ma·OM=ma·OP+mb·ON

3 . 在做“碰撞中的动量守恒”常规实验中不需要用到的测量仪器或工具有 （　　）
   

A．圆规

B．秒表

C．刻度尺

D．天平

4 . 某同学用如图所示的“碰撞实验装置”研究直径相同的两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。在实验中小球速度不易测量，可通过测量解决这一问题的是（　　）
   

A．小球做平抛运动的时间

B．小球做平抛运动的水平距离

C．小球做平抛运动的初始高度

D．小球释放时的高度

5 . 如图所示，M、N和P为“验证动量守恒定律”实验中小球的落点。已知入射球质量为m₁，被碰球质量为m₂，如果碰撞中动量守恒，则有（     ）

A．m1·(－) = m2·

B．m1·(－) = m2·

C．m1·(＋) = m2·

D．m1· = m2·(＋)

6 . 在做“验证动量守恒定律”实验时，入射球a的质量为m₁，被碰球b的质量为m₂，两小球的半径均为r，各小球的落地点如图所示，下列关于这个实验的说法正确的是( )
   

A．入射球与被碰球最好采用大小相同、质量相等的小球

B．要验证的表达式是m1·ON=m1·OM+m2·OP

C．要验证的表达式是m1·OP=m1·OM+m2·ON

D．要验证的表达式是m1(OP-2r)=m1(OM-2r)+m2·ON

7 . 用如图所示的装置验证动量守恒定律，两球的质量分别为m₁、m₂（m₁>m₂），下列说法正确的是（　　）

A．需要用秒表测时间

B．斜槽轨道必须光滑

C．M可能是质量为m2的小球的落点

D．可用验证动量守恒定律

8 . 如图戊所示，用“碰撞实验器”验证动量守恒定律。实验时先让质量为的小球1从斜槽上某一固定位置A由静止开始释放，从轨道末端水平抛出，落到位于水平地面的P点。再把质量为的小球2放在水平轨道末端，让小球1仍从位置A由静止释放，两小球碰撞后从轨道末端水平抛出，小球2落到位于水平地面的N点，小球1落到位于水平地面的M点。某同学实验时小球选择错误，使，则两个小球可能的落点分布正确的是___________。

A．	B．
C．	D．

9 . 在实验室里为了验证动量守恒定律，一般采用如图甲、乙所示的两种装置：

用图甲所示装置进行实验时，设入射小球的质量为，被碰小球的质量为，两球半径均为r。下列能验证动量守恒定律的表达式为（　　）

A．	B．
C．	D．

10 . 某同学使用两个大小相同而质量不等的小球，利用图示装置验证动量守恒定律。将正确的实验操作获得实验中落点痕迹到O点距离、、。A、B小球的质量分别为、，且大于，若两球碰撞动量守恒，则满足（　　）。

A．	B．
C．	D．