组卷网 > 知识点选题 > 理想变压器两端电压与匝数的关系
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解析
| 共计 15 道试题
1 . 在“探究变压器线圈两端的电压与匝数之间的关系”实验中,小张同学利用如图甲所示可拆式变压器进行研究。
①实验还需要的器材是________
A.直流电压表       B.直流电流表       C.多用电表       D.条形磁铁

②正确选择器材后,将上图中变压器的原线圈接线0、8接线柱,与直流电压相连(如图乙),副线圈接线0、4接线柱,则副线圈所接电表的示数是________
A.       B.       C.       D.0
2 . 在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中,可拆变压器如图所示。

(1)观察变压器的铁芯,它的结构和材料是______;(填字母)
A.整块硅钢铁芯             B.整块不锈钢铁芯
C.绝缘的铜片叠成             D.绝缘的硅钢片叠成
(2)观察两个线圈的导线,发现粗细不同,导线粗的线圈匝数______;(填“多”或“少”)
(3)以下给出的器材中,本实验需要用到的是______;(填字母)
A. B. C. D.
(4)为了人生安全,低压交流电源的电压不要超过______;(填字母)
A.2V       B.12V       C.50V
(5)实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间,用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为3.0V,则原线圈的输入电压可能为______;(填字母)
A.1.5V       B.6.0V       C.9.0V
(6)本实验要通过改变原、副线圈匝数,探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系,实验中需要运用的科学方法是______。(填字母)
A.控制变量法       B.等效替代法       C.整体隔离法
19-20高二·浙江·阶段练习
名校
3 . 有一个教学用的可拆变压器,如图甲所示,它由两个外观基本相同和粗细相同的同种导线绕成的线圈AB,线圈外部还可以绕线。

(1)某同学用一多用电表的同一欧姆挡先后测量了AB线圈的电阻值,指针分别对应图乙中的ab位置(a在左、b在右),由此可推断__________线圈的匝数较多(填“A”或“B”)
(2)如果把它看成理想变压器,AB线圈的匝数比为k,则当A线圈接在电压为的蓄电池两端以后,B线圈的输出电压为__________
(3)如果把它看成理想变压器,则线圈上的交变电流一定具有相同的_______
A.电压          B.电流          C.功率
(4)现要测量A线圈的匝数,提供的器材有:一根足够长的绝缘导线、一只多用电表和低压交流电源。实验步骤如下:
①用长导线绕一个匝数为n的线圈C作为副线圈代替A线圈
②把低压交流电源接在B线圈,测得C线圈的输出电压为U
③用A线圈换下C线圈,测得A线圈的输出电压为
则线圈A的匝数________(用物理量nU表示)   
2020-11-27更新 | 444次组卷 | 4卷引用:【新东方】 高物626
4 . 在“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”的实验中
(1)为了确保实验的安全,下列做法正确的是________
A.为了保证人身安全,只能使用低压直流电源,所用电压不要超过12V
B.连接好电路后,可不经检查电路是否正确,直接接通电源
C.因为使用电压较低,通电时可用手直接接触裸露的导线、接线柱
D.为了保证多用表的安全,使用交流电压挡测电压时,先用最大量程挡试测
(2)某实验小组通过实验,记录的数据如下表:

原线圈匝数(匝)

100

200

400

400

副线圈匝数(匝)

400

400

200

800

原线圈两端的电压

副线圈两端的电压

通过分析实验数据可得出的实验结论是________________________________
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5 . 在“探究变压器两个线圈的电压关系”的实验中,操作步骤如下:
①将两个线圈套到可拆变压器的铁芯上;
②闭合电源开关,用多用电表的交流电压挡分别测量原线圈和副线圈两端的电压;
③将匝数较多的一组线圈接到学生电源的交流电源输出端上,另一个作为副线圈,接上小灯泡;
④将原线圈与副线圈对调,重复以上步骤。

(1)以上操作的合理顺序是________(只填步骤前数字序号);
(2)如图所示,在实验中,两线圈的匝数,当将做原线圈时,,副线圈两端电压;原线圈与副线圈对调后,当时,,那么可初步确定,变压器两个线圈的电压与线圈匝数的关系是________
6 . (1)某同学在做“探究变压器线圈两端电压与匝数的关系”实验时,用学生电源提供给图甲所示变压器 原线圈的电压为5 V,用演示电表交流50 V 挡测量副线圈电压时示数如图乙所示,则变压器的原、副线圈匝数之比可能是____

A.5∶8                    B.5∶16             C.1∶14                    D.1∶8
(2)街头见到的变压器是降压变压器,假设它只有一个原线圈和一个副线圈,____(填写“原线圈”或“副线圈”)应该使用较粗的导线。
7 . 在“探究变压器原、副线圈电压与匝数关系”的实验中
(1)为了确保实验的安全,下列做法正确的是____
A.为了人身安全,只能使用低压直流电源,所用电压不要超过12V
B.连接好电路后,可不经检查电路是否正确,直接接通电源
C.因为使用电压较低,通电时可用手直接接触裸露的导线、接线柱
D.为了多用表的安全,使用交流电压挡测电压时,先用最大量程挡试测
(2)多用表刻度盘上交流电压的刻度是____(选填“均匀”或“不均匀”)的
(3)某实验小组通过实验,记录的数据如下表:
原线圈匝数n1(匝)100200400400
副线圈匝数n2(匝)400400200800
原线圈两端的电压U1(V)1.964.908.004.86
副线圈两端的电压U2(V)7.809.763.909.64
通过分析实验数据可得出的实验结论是____
(4)一次实验中,变压器原、副线圈的匝数分别为400匝和200匝,测得的电压分别为8.00V和3.90V,据此可知电压比与匝数比并不相等,主要原因是____(至少说出两个原因)
8 . 在“探究变压器线圈两端的电压与匝数之间的关系”实验中,斌斌利用如图所示可拆式变压器(铁芯不闭合)进行研究。

(1)实验还需要下列器材中的________

(2)实验中,图中变压器的原线圈接线“0、8”接线柱,所接电源电压为交流10.0V,副线圈接线“0、4”接线柱,则副线圈所接电表示数可能是______
A.20.0 V
B.15.0 V   
C.5.0 V
D.2.5 V
9 . 某班物理实验课上,同学们用可拆变压器探究“变压器的电压与匝数的关系”。可拆变压器如图甲、乙所示.

(1)下列说法正确的是_______
A.为确保实验安全,实验中要求原线圈匝数小于副线圈匝数
B.变压器的原线圈接低压交流电,测量副线圈电压时应当用多用电表的“直流电压挡”
C.可以先保持原线圈电压、匝数不变,改变副线圈的匝数,研究副线圈匝数对副线圈电压的影响
D.测量副线圈电压时,先用最大量程试测,大致确定电压后再选用适当的挡位进行测量
E.变压器开始正常工作后,铁芯导电,把电能由原线圈输送到副线圈
F.变压器开始正常工作后,若不计各种损耗,在原线圈上将电能转化成磁场能,在副线圈上将磁场能转化成电能,铁芯起到“传递”磁场能的作用
(2)如图丙所示,某同学自己绕制了两个线圈套在可拆变压器的铁芯上。原线圈接学生电源的交流输出端,副线圈接小灯泡。下列说法正确的是___________
A.与变压器未通电时相比较,此时若将可拆变压器上端的横条铁芯取下将更费力
B.若仅增加原线圈绕制的圈数,小灯泡的亮度将保持不变
C.若仅增加副线圈绕制的圈数,学生电源的过载指示灯可能会亮起

(3)理想变压器是一种理想化模型。请分析说明该模型应忽略哪些次要因素________;并证明:理想变压器原、副线圈的电压之比,等于两个线圈的匝数之比,即.
10 . 一个教学用的简易变压器,两线圈的匝数未知,某同学想用所学变压器的知识测定两线圈的匝数.
(1)为完成该实验,除了选用电压表、导线外,还需要选用低压_________(填“直流”或“交流”)电源.
(2)该同学在变压器铁芯上绕10匝绝缘金属导线C,然后将A线圈接电源.用电压表分别测出线圈A,线圈B及线圈C两端的电压,记录在下面的表格中,则线圈A的匝数为______匝,线圈B的匝数为_______匝.
A线圈电压B线圈电压C线圈电压
8.0V3.8V0.2V

(3)为减小线圈匝数的测量误差,你认为绕制线圈C的匝数应该_______(填“多一些”、“少一些”)更好.
共计 平均难度:一般