1 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。
赤壁怀古
苏辙
新破荆州得水军,鼓行夏口气如云。千艘已共长江崄,百胜安知赤壁焚。
觜距方强要一斗,君臣已定势三分。古来伐国须观衅,意突成功所未闻。
【注】①崄:通险。②觜距:禽鸟的嘴和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。③观衅:窥伺敌人的间隙以便行动。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.“鼓行夏口气如云”句运用夸张、比喻等手法,生动形象地表现了在曹操攻下荆州,新得水军后,挺进夏口时气势浩大,意气风发。 |
B.颔联写曹军实力强劲,但仍然落得火烧赤壁的下场,与首联的斗志昂扬形成强烈反差,引出后面的议论。 |
C.诗歌后两联理性评价了曹操的失败,认为攻伐他国需待机而动,充分准备,突然成功的例子是闻所未闻的,也借此委婉表达了对宋神宗贸然进攻西夏的批判。 |
D.本诗与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》同为怀古之作,但风格不同,全诗借曹操赤壁之战惨败一事,融叙事、写景、说理为一体,给人以震魂荡魄的力量。 |
2 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
读五代史
曾巩
唐衰非一日,远自开元中。尚传十四帝,始告历数穷。
由来根本强,暴戾岂易攻。嗟哉梁周间,卒莫相始终。
兴无累世德,灭若烛向风。当时积薪①上,曾宁废歌钟。
【注】①积薪:比喻隐伏的危机。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.从诗歌题目《读五代史》来看,本诗内容是围绕作者的阅读体会展开的。 |
B.诗人认为,国家即使根基牢固,但是面对强大武力,依然容易被攻破。 |
C.“嗟哉”表达诗人的感慨之意,他在惋惜五代时期国家不能善始善终。 |
D.诗人运用了比喻的手法,形象刻画了没有世德累积的国家的快速灭亡。 |
3 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。
南朝
刘筠
华林酒满劝长星①,青漆楼②高未称情。
麝壁灯回偏照昼,雀航③破涨欲浮城。
钟声但恐严妆晚,衣带那知敌国轻。
千古风流佳丽地,尽供哀思与兰成④。
[注]①劝长星:为王朝的命运而祝祷。典出《世说新语·雅量》,东晋太元末,晋孝武帝于华林园中饮酒,“举杯属星云:‘长星,劝尔一杯酒。自古何时有万岁天子!’”。②青漆楼:《南齐书·东昏侯纪》载,齐武帝所建兴光楼,颇高大华丽,以青漆涂饰、世谓之“青楼”。③雀航:即朱雀浮桥,在建康朱雀门外秦淮河上,以船舶连接而成。④兰成:南北朝时期著名文学家、诗人庾信的小字,其曾作《哀江南赋》。这里以兰成代指后代的骚人墨客。
1.下列对于这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.首联以东晋之事概括南朝败亡相续的形势,以一种危机四伏的气氛笼罩全篇,为以下各句所咏之事提供背景。 |
B.诗人在颔联提及“麝壁”“雀航”等事物,借此抨击南朝君主醉生梦死、苟且偷安,最终导致国家覆灭。 |
C.诗人在颈联话锋一转,将目光聚焦于下层,慨叹宫女每日不辞辛劳早起梳妆,意在展现其对下层人民的同情。 |
D.诗人多处用典,借用典故揭示南朝君主荒淫误国、败亡相续的历史事实,在铺陈中即含讽刺之意。 |
4 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
古意二首(其一)
孙 郃
屈子生楚国,七雄知其材。
介洁世不容,迹合①藏蒿莱。
道废固命也,瓢饮②亦贤哉。
何事葬江水,空使后人哀。
【注】①合:应该。②瓢饮:以瓢作为饮具。 指饮食简朴,代指隐逸。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.作者未直写屈原之才,只以各强国均“知其材”,间接表现了其才能之高。 |
B.耿介高洁如屈原者,往往不见容于混浊的世道,作者对此现象深致感慨。 |
C.“道废”二句议论,作者认为既不能实现自身志向,就不妨另走一条道路。 |
D.“空使”句与“后人哀之而不鉴之”意思相近,作者希望后人以屈原为鉴。 |
5 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。
六州歌头
张孝祥
长淮望断,关塞莽然平。征尘暗,霜风劲,悄边声。黯销凝,追想当年事,殆天数,非人力;洙泗上,弦歌地,亦膻腥①。隔水毡乡,落日牛羊下,区脱②纵横。看名王③宵猎,骑火一川明。笳鼓悲鸣,遣人惊。
念腰间箭,匣中剑,空埃蠹④,竟何成!时易失,心徒壮,岁将零,渺神京。干羽方怀远⑤,静烽燧,且休兵。冠盖使,纷驰骛,若为情⑥。闻道中原遗老,常南望、翠葆霓旌⑦。使行人到此,忠愤气填膺,有泪如倾。
【注】①膻腥:牛羊的腥臊气,此指被金兵所玷污。②区(ōu)脱:汉时匈奴筑土室以守边,叫区脱,此指敌人哨所。③名王:少数民族中的著名将帅。④埃囊:尘封和虫蛀(指箭上的羽毛)。⑤干羽:干盾和翟羽,舞者所执的道具。怀远:用文德以怀柔远人,谓朝廷正在向敌人求和。⑥若为情:何以为情,即今语“怎么好意思”或“不难为情吗”。⑦翠葆霓旌:指皇帝的车驾。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.上片写淮河成为边界,面对隔水国土沦为金兵占领区的形势,作者悲痛难抑。 |
B.“当年事”当指汴京失陷的“靖康之变”,“殆天数”中蕴含着无限沉痛。 |
C.下片承上片渲染的景象而来,表达了空怀报国壮志却苟延岁月,一事无成的无奈。 |
D.“冠盖使”们为国事鞍马劳顿,相形之下,作者为自己不能为国分忧难为情。 |
6 . 阅读下面这两首宋诗,完成小题。
孟子
【北宋】王安石
沉魄浮魂不可招,遗编一读想风标。
何妨举世嫌迂阔①,故有斯人慰寂寥。
孟子好辩
【南宋】陈普
禽兽纵横鬼魅多,人间岐路总差讹。
当时缄口终无语,天理民彝②竟若何。
【注】①迂阔:指思想行为不切实际。②民彝:人伦。
1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.王诗第二句直抒胸臆,表达读孟子遗书对其人品格顿生钦慕之情。 |
B.王诗第三句用设问句歌颂孟子思想虽脱离现实却不改初衷的坚定。 |
C.陈诗前两句指出孟子生活的时代特点,为孟子好辩提供背景原因。 |
D.陈诗后两句假想孟子面对社会小人当道的现实若选择沉默的后果。 |
7 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。
江城子·梦中了了醉中醒①
苏轼
梦中了了②醉中醒。只渊明,是前生。走遍人间,依旧却躬耕。昨夜东坡春雨足,乌鹊喜,报新晴。
雪堂西畔暗泉鸣。北山倾,小溪横。南望亭丘,孤秀耸曾城。都是斜川当日景,吾老矣,寄余龄。
【注】①宋神宗元丰三年(1080),苏轼因“乌台诗案”被谪黄州。次年,苏轼在东坡建造房屋,并认为东坡雪堂之景宛如陶渊明在斜川游览所见之景,因有此作。②了了:明白,清楚。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.词人即使在梦中也依然保持清醒,并认为只有陶渊明,是自己跨越时空的知音。 |
B.“依旧却躬耕”一句写出词人与陶渊明相似的经历:回归田园,躬身耕耘。 |
C.“春雨足,乌鹊喜,报新晴”运用视听结合的手法,描绘出东坡春日充满生机的景象。 |
D.词的下片详写鸣泉、小溪、山亭、远峰等东坡雪堂周围的景观,美丽而幽静。 |
8 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
筹笔驿①
李商隐
猿鸟犹疑畏简书②,风云长为护储胥③。
徒令上将④挥神笔,终见降王走传车⑤。
管乐有才原不忝!关张无命欲何如?
他年锦里⑥经祠庙,《梁父吟》成恨有余。
【注】①筹笔驿:相传诸葛亮伐魏曾驻此筹划军事。大中十年冬,李商隐罢梓州幕,随柳仲郢回长安,途经此驿而作此诗。②简书:军令。③储胥:军用的篱栅。④上将:诸葛亮。⑤走传车:邓艾伐蜀,后主刘禅出降时坐着驿站专用车辆经过此驿。⑥锦里:在成都城南,有武侯祠。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.此诗同多数凭吊诸葛亮的作品一样,颂其名,钦其智,借以寄托思想情感。 |
B.颔联使用邓艾伐蜀的典故,不仅言简意赅、辞近旨远,还隐含着讽刺之意。 |
C.颈联写管仲、乐毅和关公、张飞,其实这是诗人在自喻,表达出自己怀才不遇之情。 |
D.诸葛亮隐居时好为《梁父吟》,诗人在拜谒武侯祠时触景生情,为他抱负不展而遗憾。 |
9 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。
水调歌头·焦山
吴潜
铁瓮①古形势,相对立金焦②。长江万里东注,晓吹卷惊涛。天际孤云来去,水际孤帆上下,天共水相邀。远岫忽明晦,好景画难描。
混隋陈,分宋魏,战孙曹。回头千载陈迹,痴绝倚亭皋。惟有汀边鸥鹭,不管人间兴废,一抹度青霄。安得身飞去,举手谢尘嚣。
【注】①铁瓮:镇江古城,是三国孙权所建,十分坚固,当时号称铁瓮城。②金焦:金山、焦山,俱屹立于大江中,西东相对,十分雄伟。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.上片首句从“铁瓮”起笔,点出镇江城自古形胜的特点,次句聚焦“金焦”,写出金山、焦山东西相对的壮观之势。 |
B.“忽”字体现出“明暗”的瞬间性,这刹那间的感官刺激又引起词人多少兴奋。 |
C.下片首三句词人从历史的角度,由远到近,写镇江古城的攻守征战,突显镇江古城在历史上的重要地位。 |
D.全词融写景、怀古、抒情三者为一体,层次分明,语言纯熟,意境开阔,耐人寻味。 |
10 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
秋登宣城谢朓北楼①
李白
江城②如画里,山晚望晴空。
两水③夹明镜,双桥落彩虹。
人烟寒橘柚,秋色老梧桐。
谁念北楼上,临风怀谢公。
【注】①这首诗作于天宝十三年(754)。李白在长安为权贵所排挤,离开长安漫游至宣城。谢朓北楼:又名谢公楼。南齐建武二年(495),著名诗人谢朓在南齐宗室争权夺势的闹剧中,受到猜忌排挤,外任宣城太守时所建。②江城:泛指水边的城,这里指宣城。③两水:宛溪、句溪。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.“如画里”三字高度概括了如画般美丽的江城风景,暗含诗人流连忘返之意。 |
B.首联开门见山,一个“望”字上承首句,下拓中间四句,提纲挈领,总摄全篇。 |
C.“双桥落彩虹”运用比喻的手法,同时化静为动,“落”字给双桥增加了飞动之势。 |
D.“寒”“老”二字,把感觉融入视觉形象之中,既写出了秋景,也写出了秋意。 |