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解析
| 共计 1438 道试题

1 . 阅读下面这首元诗,完成下列小题。

秋莲

刘因

瘦影亭亭不自容,淡香杳杏欲谁通?

不堪翠减红销际,更在江清月冷中。

拟欲青房【注】全晚节,岂知白露已秋风。

盛衰老眼依然在,莫放扁舟酒易空。

【注】青房:莲蓬。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.首联从视觉、嗅觉两个角度,写秋莲顾影自怜、寂寞无朋的辛酸处境。
B.颔联“江清月冷”的环境,为秋莲的枯萎衰败更增添了寒惨凄苦的气息。
C.颈联用借代修辞,写出了秋莲被秋风摧残,不可避免地走向衰败的命运。
D.作者将秋莲与自己的境遇联系起来,巧妙寄托身世,旨意幽深。

(2)同样是秋莲,《红楼梦》里林黛玉对“留得残荷听雨声”情有独钟,而本诗作者有“莫放扁舟酒易空”的感慨,请简要分析两人寄寓的情感有何不同。
2024-01-14更新 | 173次组卷 | 1卷引用:辽宁省沈阳市东北育才学校2023-2024学年高二上学期12月月考语文试卷
2 . 下列选项中对诗歌内容的解说不正确的一项是(     
A.《沁园春·长沙》分为上下两阕,上阕主要写景,句句有情;下阕有叙述有议论,也结合着抒情,在回忆往昔生活时,注入颂扬当代英雄的斗志豪情。
B.《短歌行》通过宴会的歌唱,以消极地感叹时光易逝,忧自己功业未建开头,后又反复哀叹招揽贤士而不得的苦闷,营构了全诗低沉悲凉的氛围。
C.《归园田居(其一)》层次清晰,结构谨严。诗人先写辞官归田,后写开荒南野,用白描手法描绘了乡村日常生活的图景,平淡舒缓,以自己的感慨作结。
D.《琵琶行·并序》环境描写很有特色,如“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”,它描写了江东送客时的场景,渲染了凄凉的氛围,为全诗增添了浓浓的离愁别绪。
2023-11-17更新 | 48次组卷 | 1卷引用:江苏省苏州市实验中学科技城校2023-2024学年高一10月月考语文试题
3 . 下列对《声声慢》的赏析,不恰当的一项是(     

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。       

满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!

A.词的上片写秋天里气候多变、酒难御寒和北雁南飞等,是对开头的阐释与补充。
B.词的下片写菊花“如今有谁堪摘”,表现词人因为郁闷不再为花凋谢感到惋惜。
C.全词艺术地表现了词人晚年的生活状况和失落、孤单、凄凉、悲哀的内心世界。
D.这首词之所以如此动人,原因之一是词人的生活遭遇让不同时代的人皆有同情。
2023-10-30更新 | 102次组卷 | 1卷引用:浙江省瑞安市六中2022-2023学年高二6月学考模拟检测语文试题
4 . 下列选项中,对课文内容的理解和分析不正确的一项是(     
A.《红烛》在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染,大量使用了抒情的感叹词,以优美的语言强烈地表达心中的情感。
B.《沁园春·长沙》中“看”字,总领七句。远望、近看、仰望、俯视,远近相间、动静结合、对照鲜明。
C.《百合花》弱化战争宏大叙事背景,专注人与人在瞬间的情感磁撞与交流,让读者体察和感悟细微之处的美好,奇托作者对美好人性的向往和对温情的渴望,
D.《琵琶行》作为一首抒情长诗,结构严谨缜密,错落有致,情节曲折,波澜起伏。既写琵琶女的身世,又写诗人的感受,道出“同是天涯沦落人”的慨叹。
2023-10-24更新 | 37次组卷 | 1卷引用:福建省南平市政和县一中2023-2024学年高一上学期第一次月考语文试题
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5 . 下列对课文相关内容的理解和赏析,正确的一项是(     
A.《红烛》用李商隐的“蜡炬成灰泪始干”为题记,沿用了“蜡炬”这一古典意象的内涵,并且每节以“红烛啊”开头,形成了浓郁的抒情气氛。
B.《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗,也是一首游仙诗。梦境中仙府日月高照、楼台辉煌、老虎弹瑟、鸾鸟驾车……想象奇特,变幻莫测,富有浪漫主义色彩。
C.《短歌行》中“周公吐哺,天下归心”化用典故,诗人将自己与周公进行对比,抒发了功业未就的失落之情,并表达要振奋精神、一统天下的决心。
D.《登高》被称为“古今七律第一”。诗的前两联写景,后两联抒怀。尾联写出了因自己生活多艰、志业无成而生出的无尽怨恨,读来慷慨悲凉。
2023-10-21更新 | 49次组卷 | 1卷引用:福建省厦门市一中2023-2024学年高一上学期第一次适应性检测语文试题
6 . 下列对《琵琶行并序》有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.这首诗的序言介绍了长诗所叙述故事的时间、地点、人物和诗人写作此诗的缘起,实际上它已经简单地概括了后面长诗的基本内容。
B.诗中写了三次琵琶声:先是诗人送客听到第一次琵琶声;第二次是诗人请出琵琶女为自己弹奏一曲,弹奏结束后琵琶女诉说了自己的身世经历,诗人被琵琶女的身世感动,又感慨自身经历;第三次是诗人再请琵琶女弹奏,为她翻作《琵琶行》。
C.第二次弹奏时,为突出琵琶声之绝妙,琵琶女琴技之高超,诗人运用了叠词和夸张手法,还用视觉形象加以描摹,侧面描写加以烘托,使得琵琶女弹奏的乐声非常具体形象。
D.因为诗人和琵琶女有相似的遭遇,诗人从琵琶女的琵琶声中听出了哀怨凄凉的感情,进而想到自己的不公遭遇和坎坷仕途,自伤身世,发出了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感叹,既同情琵琶女的遭遇,又悲叹自己的不幸。
2023-10-19更新 | 153次组卷 | 2卷引用:山东省菏泽市鄄城县一中2023-2024学年高一10月月考语文试题
7 . 下列对《春江花月夜》内容的理解,不正确的一项是(     
A.“海上明月共潮生”一句中一个“生”字,赋予明月与潮水以活泼的生命。
B.“江天一色无纤尘”八句由人见月、月照人,叹明月永恒,生命代代不息。
C.“玉户帘中卷不去”两句写月色撩人,具体表现出游子和思妇的绵绵愁绪。
D.“昨夜闲潭梦落花”八句诗人运用落花、流水、残月来烘托游子思归之情。
2023-10-17更新 | 129次组卷 | 1卷引用:山东省枣庄市八中东校2023-2024学年高二10月月考语文试题
8 . 曹操《短歌行》“青青子衿,悠悠我心”两句是如何抒情的,表达了诗人什么样的情感?
2023-09-23更新 | 66次组卷 | 2卷引用:湖北省宜昌市长阳土家族自治县一中2023-2024学年高一9月月考语文试题
9 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

            

李商隐

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆?只是当时已惘然。


对这首诗相关内容和艺术特色的理解,不正确的一项是(     
A.首联中的“五十弦”并非实指,作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。
B.颔联中诗人用“望帝啼鹃”的典故来表达对春天来临的向往,充满了欢快、喜悦之情。
C.颈联“沧海月明”和“蓝田日暖”对仗,形成强烈的对比。诗人认为阴阳冷暖、美玉珍珠,虽然境界不同,但怅恨是一样的。
D.尾联明确提出:如此情怀,岂待今朝回忆,始感无限怅恨,即在当时,早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。
2023-08-23更新 | 164次组卷 | 1卷引用:河北省新乐市一中2022-2023学年高二3月月考语文试题
10 . 阅读下面这首诗,完成小题。

书愤     

陆游

早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。

塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。


下列说法不准确的一项是(     
A.“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”一句与辛弃疾的“可怜白发生”的情感一句相似。
B.“早岁那知世事艰”中“那知”一词隐含着对年轻时不知世事艰难的自责。
C.“渴望万里从戎、以身报国的豪壮理想”和“壮志难酬、无路请缨的悲愤心情”相互激扬,愈是悲愤,对理想愈是执着;对理想愈是执着,悲愤也愈是强烈。因而这首诗歌既热情奔放,又深沉悲怆。
D.陆游始终坚持抗金,即使在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金,军事生活丰富了他的文学内容,成为杰出的爱国主义诗人。
2023-08-23更新 | 104次组卷 | 2卷引用:河北省新乐市一中2022-2023学年高二3月月考语文试题
共计 平均难度:一般