曾子曰:“士不可以不弘毅，任重而道远。” (《论语·泰伯》)
一则寓言说：每个人生而背负大木头前行。但总有人会觉得行路背负大木头太沉太辛苦，就不断将大木头削减至更短更小，行路也更轻松。直到有一天，遇到了凭自身力量无法跨越的沟壑，那些一如既往负大木头前行的人将大木头搭在沟壑上而有了桥，从而继续前行；而停在原地垂头丧气、追悔莫及的，正是之前那些不断削减大木头以致无法搭桥的人。
读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考？针对负重和减重、前行和止步等谈谈自己的看法，确定立意，写一篇文章。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭；不少于800字。
“一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”美育的根本目的是人格的养成、灵魂的塑造，是回归对孩子生命直觉的引导，用美来温润孩子的眼睛和心灵。没有美的教育，就不可能有完整的教育。美育关乎孩子的快乐幸福，关乎国家民族的未来。
近日，国家印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，要求“美育中考”要在试点基础上尽快推广，到2022年力争全覆盖，全面实行美育中考。《意见》一出，立刻引发热议。
请综合材料内容，以“用美育涵养‘美丽心灵’”为主题，面向本班家委会写一篇公开信，谈谈你对“美育中考”的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
“五一”期间，重庆杨家坪步行街，图书论斤卖。一搭建的流动书店内全场图书每斤售价为18元人民币，吸引不少市民选购。购书现场很热闹，选购者踊跃，书籍种类繁多，包括时下的畅销书、中外名著等，还有不少装帧精美的精品书。此事引发网友热议：有人认为图书当萝卜白菜卖，是不尊重知识文化；有人认为有买有读，才能体现书的文化价值，利于知识的传播；也有人认为，这种销售方式可以冲淡人们对电子读物的喜爱，一定程度上缓解人们的手机依赖症。
对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写成一篇议论文。要求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
琴诗
（宋）苏轼
若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？
若言声在指头上，何不于君指上听？
意思是，如果说琴声发自琴，那把它放进盒子里为什么不响呢？如果说琴声发自手，为何你的手上听不到声音？在这首诗中，诗人用了两个问句来启迪人们：有好的琴，又有琴师高超的弹技，才能演奏出动听的曲调；意在说明主客观的统一。
请你结合生活的所见所闻，或者根据当前的疫情，以“成功的客观条件和主观因素”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
携手同行，互联互通，一个人可以激励一群人，一群人可以影响一个天;精准扶贫，共建共享，一群人可以帮助一户人，一户人可以带动一村人
青山一道同云雨，世界是你中有我、我中有你的地球村;明月何曾是两乡，人类是休戚与共、守望相助的命运共同体。
对个体、群体和人类命运共同体，人们有很多的感受和认识。请结合上述材料内容，从下列任务中任选一项完成写作。
①以学生代表身份写一篇高中毕业典礼上的演讲稿，表达你对未来的思考及畅想。
②高中毕业典礼后，给长辈写封信，谈谈你报大学志愿及职业规划的方向和理由。
习近平总书记说：中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。我们人人都经历了新冠肺炎疫情，感同身受。疫情让我们一起经历风雨，经历磨难；也一同让我们增进情感，感受温度，提升了人生境界；也一同让我们思想丰厚，精神得以洗礼，身心得以健康成长。
上述材料触发了你怎样的思考和感悟？你所在学校高三年级拟组织一次以“在经历中成长”为主题的座谈会，请你写一个发言稿。要求：自选角度，确定立意；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”这是习近平总书记对新时代青年的寄语，引发了人们的热议。
——奋斗精神，传承有我。许多青年网友在留言区接力发声，表示“奋斗精神，传承有我”“弘扬奋斗精神，我们是行动者”“传承奋斗精神，不负强国使命”。
——致敬“青春的逆行”。网友“徐研玲”留言说：“看不清你的脸，但我记住了你的眼。疫情，挡不住他们匆匆的步伐；口罩，遮不住他们最美的脸庞。他们在你看得见或看不见的地方，不分昼夜，默默奉献着致敬年轻的逆行者！”
——“我用我手写青春”。在各行各业奋斗着的年轻人，都在发挥自己的光和热，他们同样赢得了掌声。网友“白术”留言说：“新时代的青年应该到人民群众中、到新天地中磨练自己。
上述材料引发你怎样的感慨?写一篇演讲稿，在学校高三学生成人礼上演讲。要求:自选角度，确定立意;自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2019年7月，中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，其中明确提出，将制定实施细则，明确教师教育惩戒权。教育惩戒是指教师依据一定的规范，以不损害学生身心健康为前提，以制止和消除学生的不当行为，帮助学生改正错误为目的，以惩罚为特征的一种教育方式。其在培养规则意识、锻炼承担责任、承受挫折的心理品质方面具有其他教育方法难以替代的价值和功能。
某班级迟到现象屡禁不止，为彻底解决此问题，班主任建议将“无正当理由迟到，迟到一分钟，（教室内）罚站十分钟”作为班级规定执行。班长召开班会讨论此事，同学们纷纷发言：有人赞同，有人反对，有人提出更合理的建议。
假如你是班中一员，请你结合上述材料，联系当今生活和社会教育现状，写一篇文章，表明你的态度，谈谈你的认识。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
共青团某市委召开“守望中国力量、中国担当、中国精神与中国智慧”座谈会，邀请社会各届青年参加，并提供了下列材料:
①新冠疫情发生后，多支医疗队、数万名医护人员驰援湖北，为全国疫情防控取得决定性成果做出突出贡献，显示了强大的中国力量。
②权威网站排名显示，世界前10名的跨海大桥中国就独占8个，港珠澳大桥长度排名第一，其背后技术备受瞩目，令人赞叹不已。
③小康不小康，关键看老乡，这句话道出了中国脱贫攻坚“为了谁”的玄机，更道出了脱贫攻坚“怎么干”的方略。
④中国政府在73届世卫大会上宣布，中国新冠疫苗研发完成并投入使用后将作为全球公共产品，为实现疫苗在发展中国家的可及性和可担负性做出中国贡献。
⑤2020年5月27日11时，2020珠峰高程测量登山队八名队员成功登顶珠穆朗玛峰，架起测量觇标，用科技测量珠峰，用脚步丈量大地，用精神标注中国高度。
以上材料，引发你怎样的联想？请你以高中学生代表的身份参加座谈会，写一篇发言稿以“我是这样守望 ”为题，并从“中国力量”“中国担当”“中国精神”“中国智慧”中任选一个短语填入横线处，拟定好完整的标题，行文要体现你的思考与认识，并对青年一代提出希望与要求。要求：自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字
（1）阅读下面材料，根据要求写作。
①当代正经历复杂而深刻的变革，风险挑战与之相随，危和机总是同生存的，克服了危即是机，要危中寻机，化危为机。
②疫情期间，在线办公、云端上课、线上消费等“宅经济“迅速崛起，智能制造、无人配送、在线消费等新兴产业展现出强大成长潜力，这些都是危中有机的现实写照。
③老字号餐馆主动“触网”，增设外卖窗口，打通线上线下；农业部门推出网上订购、网上培训、网上贷款等春耕备耕新方式……虽然疫情给经济发展带来严峻考验，但及时反应、应对有方，有助于把疫情造成的损失降到最低。
④俗话说:“来而不可失者，时也；蹈而不可失者，机也。”疫情结束后，面向未来，也要善于化危为机，更要善于创造和把握发展的新机遇。
上述材料引发了你怎样的思考？请结合材料内容，以某校高三学生的身份给校报“时事论坛”栏目写一篇文章，体现你的认识与思考。要求自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（2）阅读下面的材料，根据要求写作。
最近，很多新闻媒体就文明习惯养成纷纷推出公益广告:“公勺公筷，文明用餐”“拒食野味，走向文明”“保持一定社交距离，尊重他人合法隐私”等等。对此，也有人持不同看法。有的说:“原先的习惯，很难改啊！”有的说:“文明习惯要从小培养，我年龄大了，有些文明习惯我不太应啊！”还有人说:“讲究文明习惯一阵风，过后就烟消云了。”这些不同声音也有一定市场。
对此你有怎样的看法？请以高中生身份给本市精神文明网"文明习惯大家谈”栏目写一篇文章，倡导大家“养成文明习惯，人人行动起来”，体现你的思考和认识。要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
