习近平总书记曾在清华大学考察时殷殷寄语：“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。”引导广大青年做担当民族复兴大任的强国一代，做走在时代发展前列的先锋力量，做守护中国特色社会主义的青春卫士，无数个青春梦想必将汇聚成推动时代前行的强大力量。
作为时代青年，你对自己有什么样的期待呢？请给你的好友写一封信，畅谈自己的想法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
进入高中学习，转眼已经一个多月了。崭新的环境，陌生的人群，全新的生活，相信你有很多的感想。
请围绕这段学习生活中一个触动你深思、引发你感慨或激发你行动的人物，写一篇文章。
要求：题目自拟，文体自选（诗歌散文除外），不要泄露真实姓名和班级，不少于800字。
中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2006名18-35周岁青年进行的一项调查显示，高达90.6%的受访青年坦言父母对自己进行过言语上的打击式教育，45.4%的受访青年表示这种教育方式持续到中学。
生活中，很多父母都对孩子进行打击式教育，希望能够让孩子谦虚、上进。但过度打击，往往给孩子带来过大的心理压力，适得其反。
上述现象引发你怎样的思考与感悟？请从下列任务中任选一个，以指定当事人的身份完成写作。
（1）作为班会主持人，在“理性审视打击式教育”主题班会上的总结发言稿。
（2）作为曾受过打击式教育的孩子，给父母写一封信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
据媒体报道，2021年7月29日，张家界发布通知称，7月30日起，全市所有景区暂停对外开放；与此同时，当地疾控部门也发布《关于暂时不要来张家界市旅游的提示》。
突如其来的疫情，让张家界再次进入紧张状态。但在这期间，一组闭园海报却在社交媒体上广为流传。“如画风景永远在，风雨过后等你来”“云开‘疫’散，重逢有时”“其实想说‘你别走’，只能暂话‘你别来’”……海报上一段段生动的文字所激起的一波波涟漪触动着每一位网民的内心，起到了些许抚慰人心的作用。不少网友表示“这是一座城市的邀约”“欠张家界一次旅游”。作为一座新兴的旅游城市，“关闭景区”的举措，对张家界经济带来的打击不可谓不大。时下正值暑期旅游旺季，在此情况下，张家界却迅速做出抉择。无论是对游客还是张家界本地人而言，多少都有些“意难平”。
读了以上材料你受到怎样的启发，请以网民中学生钟琴的名义，给张家界有关部门或市民写一封信，谈谈你的思考与感受。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
近日，某知名作家针对网上种种“跷大拇指”（表情包）现象表示了自己的不满和不屑。他发文评论说：“你转载一篇文章，随之而来，不是献花，就是跷大拇指，或同时出现。投之以桃，报之以李，下次他转文，你也跷跷大拇指，过去叫呼应，现在叫“互粉’，也是线上的人情世故……事实上，线上拇指完美无瑕，就像线上献花，一钿不值。”
你赞同这位作家的说法吗？请结合自己的认识写一篇发言稿，在学校举办的社团活动上进行交流。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作的开始，是枯燥的；写作是一件需要忍受枯燥的事。写作时能够做到一气呵成的，很少是那种一开始就有写作冲动的，而是在克服最初那30分钟的枯燥过程后酝酿出来的“精彩”。阅读同样是一件需要忍受枯燥的事。阅读一本经典，是枯燥的；读一本好书是需要资格的，要有耐心让自己慢下来，坐得住冷板凳，去获得这个阅读资格，而不是看一两页就轻易扔一边。再深奥难读的书，克服了前30页的阅读痛苦，并坚持一段时间，就慢慢读进去了，才能有习得新知、解开困惑的“精彩”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
微信、抖音、QQ空间……分秒必争、高效刷屏，各种自拍、照片、小视频充斥网络，点赞、评论、互动、打赏乐此不疲，不少人纷纷用视觉的冲击祈求他人的驻足回眸。“存在感”这个词一夜而火。对于上述社会现象，有人说存在感是人的本能需求，人人都需要被重视和认可，并得到社会的广泛关注；有人说为了获得认可，愿意抛弃是非，用智商去换取那份让人倍感安全的存在感；还有人说真正的存在感不是刷出来的，是来自强大而自信的内心，如果内心丰盈自然充实，就不会过度寻求别人的关注。
对此你有什么感悟和思考？请结合材料内容写作。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
中国共产党成立100年了。这是矢志践行初心使命的100年，是筚路蓝缕奠基立业的100年，是创造辉煌开辟未来的100年。回望百年风云，你能看到南湖船上的明灯，大革命的号角，巍巍井冈山的红旗，延河城头的抗日烽火；你能听到南昌起义的枪声，秋收暴动的呐喊声，伴着五星红旗冉冉升起而奏响的“起来，不愿做奴隶”的心声……我们党在内忧外患中诞生，在磨难挫折中成长，在攻坚克难中壮大，肩负责任与担当，带领全国人民不断走向胜利。
恰逢建党百年的历史时机，学校准备举行以“责任与担当”为主题的演讲大赛，请你结合上述材料和自己的思考、感悟，写一篇演讲稿。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2021年9月17日，在北京冬奥会开幕倒计时140天之际，北京冬奥会、冬残奥会主题口号正式对外发布——“一起向未来”！
“一起向未来”何止是一种体育精神。“一起”展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道；“向未来”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望。“一起向未来”是态度、是倡议、更是行动方案，倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标，是更快、更高、更强、更团结奥林匹克精神的中国宣扬，表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。
“一起向未来”这一口号引发了你怎样的思考和感悟？请面向全班同学写一篇发言稿，与同学们进行交流分享。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
某杂志海外版“中国形象”栏目在网络上开展了一次“中国形象人物”评选活动，其中以下三个“人物”排在前列。
人物1：中国女排——永不言弃。女排训练馆的标语为“滚上一身泥，磨去几层皮，不怕千般苦，立志攀高峰”。郎平说：“女排精神不是赢得世界冠军，而是有时候明知道不会赢，也要竭尽全力。”
人物2：樊锦诗——一生一事。“敦煌的女儿”樊锦诗，把大半辈子的光阴都奉献给了大漠上的敦煌石窟。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，守住前辈的火，开辟明天的路。从青春到白发，此心归处，是敦煌。
人物3：汪勇——八方统筹，志愿服务。2020年那个武汉最冷的冬天，快递员汪勇让抗疫一线的医护人员出行有保障，用餐有保障，只要医护人员有需要，汪勇和他“万能”的朋友圈就会出来搞定。热血融化恐惧，责任给你勇气，以凡人之力，书写一段传奇。
谁是你心中的“中国形象人物”呢？这三个人物中，你认为哪一个更能代表“中国形象”？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
