1 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
孙少安在山里常常把镢头扔在一边，颓然地四肢大展睡在土地上，面对高远的天空长吁短叹。他不尽地回味自己坎坷的人生道路，双眼噙满了泪水。他诅咒命运的不公平，为什么总是对他这样冷酷无情！有时候，走入绝境的他，竟然像孩子一般在山里天真地幻想，会不会出现个奇迹让他摆脱这厄运呢？比如过去年代金家的老地主就在这块地里埋下一窖金银财宝，让他一镢头挖出来了……他对自己的荒唐想法报以刻毒的冷笑。
得了吧，孙少安！你这样躺着胡思乱想，还不如起来干一会活。你已经是这样可笑，说明你活该倒霉。①你往日那股劲头哪里去了？②你就甘心这样像死狗一般沉沦吗？③看来，你要重新振作精神是多么不容易！
是啊，我为什么变得这么软弱无力？我过去不是没有经历艰难困苦；而那时不是一次又一次用顽强不息的意志度过了重重危难，并且一次次转危为安吗？当然，这次危难不比往常，是太巨大太可怕了；但
孙少安心里明白，唯有他的砖场重新上马，他才有希望翻身。
1．文中先后用“他”“你”“我”转换人称，这样安排有什么好处？2．文中画横线的语句，如果将③调至①前，表达效果更好，请说明理由。
3．下列句子中的“总”与文中加点的“总”，意义和用法相同的一项是（ ）
| A．他一坐上马车，总会叫马车夫把车篷支起来。 |
| B．这院门上有几个才总角的小厮，都垂手侍立。 |
| C．在这满月的光里，荷塘总该另有一番样子吧。 |
| D．天边涌起一轮满月，我们的总攻还没有发起。 |
| A．小说用全知的第三人称视角叙述协理员跑走、父亲关门等，推进了情节发展。 |
| B．在描写书房环境和他人反应时，小说也穿插运用了格里高尔的视角。 |
| C．全知的第三人称视角有助读者切身体会格里高尔的悲剧遭遇并分析成因。 |
| D．格里高尔的视角有助读者感受格里高尔被家人无情排斥的焦虑心理。 |
| A．小说叙写每天在台儿沟停留1分钟的火车给宁静的山村生活带来的冲击，情节曲折多变，矛盾冲突却激烈，有散文化小说的特点。 |
| B．“群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯”，用比喻手法写出了大山如伟大的母亲一样养育着淳朴善良的山村儿女。 |
| C．小说的基调清新、婉丽、优美、纯净，但并不纤弱、单薄、浅显，相反它寄予了作者对现实和时代深沉而严肃的思考。 |
| D．作者选取第三人称的叙述视角，把叙述者定位在局外人的位置上，以火车为依托展开故事，突出中心人物，构思精巧。 |
这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、药店，也有拔牙的洋医生。
这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。
从前那后花园的主人，而今不见了。
那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。
小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。
2．文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？
3．文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。
