1 . 阅读下面文言文,完成下面小题。
王彬字世儒。少称雅正,弱冠,不就州郡之命。后与兄廙俱渡江,为扬州刺史刘机建武长史。元帝引为镇东贼曹参军,转典兵参军。豫讨华轶功,封都亭侯。愍帝召为尚书郎,以道险不
(节选自《晋书·王彬传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.时王导在坐/为之惧/劝彬起谢/彬曰有脚疾已来/见天子尚欲不拜/何跪之/有此复何所谢 |
B.时王导在坐/为之惧/劝彬起谢/彬曰有脚疾已来/见天子尚欲不拜/何跪之有/此复何所谢 |
C.时王导在坐/为之惧/劝彬起/谢彬曰有脚疾己来/见天子尚欲不拜/何跪之/有此复何所谢 |
D.时王导在坐/为之惧/劝彬起/谢彬曰有脚疾已来/见天子尚欲不拜/何跪之有/此复何所谢 |
A.以道险不 |
B. |
C.伯仁自 |
D.舒果沈含父子 |
A.王彬品行端正,不汲汲于权位。他年少时便以雅正著称,后来面对州郡的任命、尚书郎的征召以及义兴内史的调任均未赴职。 |
B.王彬为人正直,不为强权所动。当听说周顗被害后,主动前往吊唁,非常悲恸。王敦见此状深感奇怪,并厉声呵斥他,但王彬慷慨陈词,不惧强权。 |
C.王彬团结众人,常怀恻隐之心。他在别人强盛之时,能团结与之意见相同的人,尊重并包容与之意见不同的人。当目睹衰败困厄时,他必产生怜悯恻隐之心。 |
D.王彬作风正派,深得族人信任。他听说王应等人要来投奔自己,就秘密地准备了船等候。但后来他们没有来,王彬感到十分遗憾。 |
(1)彬勃然数敦曰:“兄抗旌犯顺,杀戮忠良,谋图不轨,祸及门户。”
(2)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
2 . 阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
韩魏公①以元勋旧德,夷夏具瞻。熙宁初,公在咸秦,平凉经略使蔡挺建议,欲城白塔,公许之。及本
(节选自《宋朝事实类苑·名臣事迹》)
材料二:
韩公当国时,最被司马温公激恼,然韩公包容听受,无几微
(节选自《鹤林玉露》)
【注】①韩魏公,即韩琦,封爵魏国公。②魏,即大名。
1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的标号填写在答题卡上的横线处。人或以公任劳A事过B多C勉其略D于总劾E委于佐属F而少G自便H安
2.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A.“路”,是宋元时期的行政区域名。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“望中犹记,烽火扬州路”中的“路”与此意思相同。 |
B.“走”,使动用法,“走使”在文中指让使者赶赴京城。我们平常所说的“贩夫走卒,引车卖浆”中的“走”与此意思相同。 |
C.“见”通“现”,意思是“表现”。《茅屋为秋风所破歌》中“何时眼前突兀见此屋”的“见”也通“现”,意思是“出现”。 |
D.“攻”,在文中是“指责,抨击”的意思。韩愈的《师说》中“术业有专攻”的“攻”字则是“研究,从事”的意思。 |
A.蔡挺先向韩公建议在白塔建城,后造使进京奏报以推贵免罪。朝廷只责备韩公修城时机不当,而韩公对此未加分辩。 |
B.韩魏公主政大名,事无巨细,务必躬亲,即便卧病在床,依然亲自断案,不敢随意处事,唯恐用心不尽,有负百姓。 |
C.韩魏公作为三朝重臣,提携众多才俊,受提拔的那些人虽身居台阁高位,把持地方军政,却很少有人对他感恩戴德。 |
D.韩魏公赢得了辽国的尊重:他镇守北都时,辽国使者不敢在他的辖区肆意妄为;后来辽主还让人为他画像以示纪念。 |
(1)洎城成,无事,公复奏挺之功,而乞加奖谕焉。
(2)辽使与京兆尹书,故事,纸尾止押字。
3 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
天汉二年秋,贰师将军李广利将三万骑击匈奴右贤王于祁连天山,而使陵将其射士步兵五千人出居延北可千余里,欲以分匈奴兵,毋令专走贰师也。陵既至
(节选自《史记·李陵传》)
材料二:
(节选自《资治通鉴·汉纪十三》)
1.材料二中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。复得数十A矢B足以C脱矣D今无兵E复战F天明G坐H受缚矣
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.期,日期,与《氓》中“匪我愆期,子无良媒”的”期”字意思相同。 |
B.引,退却,与《三峡》中“常有高猿长啸,属引凄异”的“引”字意思不相同。 |
C.绝,断绝,与《屈原列传》中“秦伏兵绝其后”的“绝”字意思相同。 |
D.及,等到,与《离骚》中“及行迷之未远”的“及”字意思相同。 |
A.材料一说,李陵奉命出征,以避免让李广利受到集中攻击;材料二说,李陵接受了为李广利押运辎重的任务,还主动带五千勇士分散单于兵力。 |
B.材料二写李陵与匈奴作战时,让前行队伍拿戟与盾牌,后行队伍握弓弩。他挥师进攻,千弩齐发,敌人应弦而倒,然后汉军追击杀死几千敌人。 |
C.材料一写汉武帝在李陵投降娶妻之后,族杀了李陵的家人;材料二写汉武帝对没有救援李陵感到后悔,派人慰劳赏赐了得以逃脱的李陵余部。 |
D.对于李陵兵败投降一事,材料一简述了李陵被单于兵围击、最终被招降的过程;材料二详写了李陵英勇作战的情节,表现了他失败投降的无奈。 |
(1)素闻其家声,及战又壮,乃以其女妻陵而贵之。
(2)至浚稽山止营,与单于相值,骑可三万围陵军。
5.李陵兵败的客观原因有哪些?请根据材料简要概括。
4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
孝文且崩时,诫太子曰:“即有缓急,周亚夫真可任将兵。”文帝崩,拜亚夫为车骑将军。
孝景三年,吴楚反。亚夫以中尉为
太尉既会兵荥阳,吴方攻梁,梁急,请救。太尉引兵东北走昌邑,深壁而守。梁日使使请太尉,太尉守便宜,不肯往。梁上书言景帝,景帝使使诏救梁。太尉不奉诏,坚壁不出,而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道。吴兵乏粮,饥,数欲挑战,终不出。夜,军中惊,内相攻击扰乱,至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之,复定。
(节选自《史记·绛侯周勃世家》)
材料二:
为将之道,当先治心。泰山崩于前而色不变,麋鹿
凡兵上义;不义,虽利勿动。非一动之为利害,而他日将有所不可措手足也。夫惟义可以怒士,士以义怒,可与百战。
凡战之道,未战养其财,将战养其力,既战养其气,既胜养其心。
(节选自苏洵《心术》)
1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。后吴A奔壁B东南陬C太尉D使备西北E已而其精F兵果奔G西北H不得入。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.太尉,始置于秦朝时期,与丞相、御史大夫并称“三公”,汉朝时存时废。 |
B.引,率领,与《兰亭集序》“引以为流觞曲水”中的“引”意思不同。 |
C.兴,出现,与《赤壁赋》“清风徐来,水波不兴”中的“兴”意思相同。 |
D.谨,重视、慎重,与《齐桓晋文之事》“谨庠序之教”中的“谨”意思相同。 |
A.汉文帝和汉景帝都对周亚夫十分看重,周亚夫奇智多谋,不负众望,最终平定了吴楚之乱。 |
B.周亚夫作战知己知彼,他认为楚军勇猛迅捷难以直接战胜,决定放弃救援梁国,断叛军粮道。 |
C.汉军将帅同心,吴楚之乱历时三月,诸将始终理解并执行周亚夫的决策,这是取胜的重要因素。 |
D.苏洵认为带兵必须坚持“义”,并且要做到战前让士兵培养战斗力,战时调动士气,战胜后修养心性。 |
(1)汉兵因乘胜,遂尽虏之,降其兵,购吴王千金。
(2)故虽并天下,而士不厌兵,此黄帝之所以七十战而兵不殆也。
5.材料二中说:“泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬,然后可以制利害,可以待敌。”周亚夫在平定吴楚之乱中是如何体现这一点的?请简要概括。
5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
张镐,博州人也。廓落有大志,涉猎经史,好谈王霸大略。少时师事吴兢,兢甚重之。天宝末,杨国忠以声名自高,搜天下奇杰。闻镐名,召见荐之,自褐衣拜左拾遗。及禄山阻兵,国忠屡以军国事咨于镐,镐举赞善大夫来瑱可当方面之寄。数月,玄宗幸蜀,镐自山谷徒步扈从。肃宗即位,玄宗遣镐赴行在所。镐至凤翔,奏识多有弘益。时方兴军戎,帝
(节选自《旧唐书·张镐传》)
材料二:
震泽王蘋少师事龟山,高宗宿闻其名,又以诸郎官力荐,驾幸吴门,起召赐对,以布衣赐进士出身、正字中秘。制曰:“朕于一时人才,苟得其名目,稍有自见,往往至于
(节选自叶绍翁《四朝闻见录》)
1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。镐至A淮口B宋州C已陷D镐怒E晓F即G杖杀之。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.注意,指留意,与现在所说的“注意时间”中的“注意”词义相同。 |
B.营,指经营,与《促织》“百计营谋不能脱”中的“营”词义不相同。 |
C.屡试,指多次考试,与成语“屡试不爽”中的“屡试”词义完全相同。 |
D.谢,指谢罪,与《孔雀东南飞》“谢家来贵门”中的“谢”词义不同。 |
A.张镐年轻时拜吴兢为师,深得吴兢的器重。安禄山叛乱,唐玄宗逃往蜀地,张镐从山谷徒步随从;唐肃宗即位,他便被派往唐肃宗所在之地。 |
B.驻守宋州的张巡被叛军围困,情况紧急,张镐晓谕濠州刺史闾丘晓,让他出兵救援,否则就要征伐他,闾丘晓向来专横跋扈,终未出兵救援。 |
C.宋高宗在给王藏的诏书中极力赞赏他:说他学问有师承,能够亲聆学问精义;说他注重道德品行的修养;说他回答问题言辞简约、旨趣深奥。 |
D.王谊是王蘋的侄子,在纸张上以皇帝的口气写下杀秦桧以谢天下的话,他的仆人取过纸张进行要挟,经过几番辗转,王谊被免去死罪。 |
(1)谦恭下士,多识大体,故天下具瞻,虽考秩至浅,推为旧德云。
(2)蘋本将阶大用,以犹子故,旋以他事为言者所列,坐废于家云。
5.张镐和王蘋均以布衣身份踏上仕途的相同原因有哪些?请简要概括。
6 . 阅读下文,完成小题。
陆贽列传
①陆贽入翰林,年尚少,以材幸。在奉天①,朝夕进见,帝亲倚之,同类莫敢望。尝为帝言:“今盗遍天下,宜痛自咎悔,以感人心。陛下诚不吝改过,以言谢天下,使臣持笔亡所忌,
②道有献瓜果者,帝嘉其意,欲授以试官。贽曰:“爵位,天下公器,不可轻也。”帝曰:“试官虚名,且已与宰相议矣,卿其无嫌。”贽奏:“非功而获爵则轻,非罪而肆刑则亵。今所病者爵轻也,设法贵之犹恐不重,若又自弃,将何劝焉?”或规其太过者,对曰:“吾上不负天子,下不负所学,皇它
③京师已平,帝欲召浑瑊访奔亡内人,给装使赴行在。贽谏曰:“大难始平,而百役疲瘵之氓、重伤残废之卒,皆忍死扶疾,想闻德音。盖事有先后,义有轻重,重者宜先,轻者宜后。当今所务,恤死义,犒有功,官失职,复废业,是皆宜先不可后也。葺宫室,治服玩,耳目之娱,巾栉之侍,是皆宜后不可先也。天下固多亵人,何必独此?”帝不复下诏,犹遣使谕瑊资遣。
④帝自用裴延龄。贽言:“延龄僻戾躁妄,不可用。”不听。俄而延龄奸佞得君,天下仇恶,无敢言。贽上书苦谏,帝不怿,
⑤赞曰:“德宗在危难时听贽谋,及已平,追仇尽言,怫然以谗幸逐,犹弃梗。至延龄辈,则宠任磐桓,不移如山,昏佞之相济也。夫君子小人不两进,邪谄得君则正士危,何可訾耶?”
(《新唐书·列传第八十二》)
【注】①建中四年,泾原兵变,朱泚谋逆,唐德宗避乱于奉天。
1.解释下列加点词在句中的意思。(1)
2.下列句中加点字意思相同的一项是( )
A.昏佞之相 |
B.延龄揣帝意 |
C. |
D.赖阳城等 |
及 辅 政 不 敢 自 顾 重 事 有 可 否 必 言 之。
4.把第②段画线句译成现代汉语。
今所病者爵轻也,设法贵之犹恐不重,若又自弃,将何劝焉?
5.联系②③段的内容,分析作者是如何塑造陆贽这一人物形象的。6.《旧唐书》分析陆贽的仕途经历提出:“贽为朋党所挤,同职害其能,加以言事激切,动失上之欢心”。请概括新、旧唐书对陆贽不得志原因分析的异同。
7 . 阅读下面的文言文,完成小题。
杏林叟传
①杏林叟姓董,匿其名。隐居暨阳山中,不知其所自出。或云吴神医奉之后也。尝遇异人,授针术,砭刺按摩,挛舒郁通,求疗者,皆异至徒返。欲以赏报,辄
②尝曳杖林下,逍遥而歌曰:“杏之华,其下我家;杏之实,其美我食。吾宁舍是兮而从人于役?”或闻之曰:“隐者也。”前揖而问曰:“今天下病矣。子犹事医邪?盍以大针起大疾乎?”叟
③赞曰:雉不隐其文故丽于罗豹不藏其斑做陷于阱。古之君子遭时否塞②,欲求免乎世者,往往变匿其名以自杂于贱技之间,若陈留老父、汉阴丈人之流,姓名且不得而知,身可得
注释:①洗,玷污,污染。②否塞,指困厄。
1.写出下列加点词在中的意思。(1) 辄
(2) 吾
(3) 冒受厚
2.结合文意,为下列句中加点词选择释义正确的一项。
(1) 叟
A.微笑的样子 B.讪笑的样子 C.无语的样子 D.难以发声的样子
(2) 身可得致邪?( )
A.找到 B.招来 C.到达 D.变得精致
3.与第②段斜体字“众口是惑”文言式相同的一项是( )
A.不拘于时 (《师说》) |
B.句读之不知 (《师说》) |
C.青,取之于蓝,而青于蓝。 (《劝学》) |
D.蚓无爪牙之利,筋骨之强。 (《劝学》) |
雉不隐其文故丽于罗豹不藏其斑故陷于阱
5.把第②段画线译成现代汉语。
今天下病矣。子犹事医邪?盍以大针起大疾乎?
6.请概括作者称“杏林”为“上隐”的理由。
8 . 阅读下面的文言文,完成小题。
宋文帝
(节选自《通鉴纪事本末·宋文图恢复》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.庚午魏主至/瓜步坏民庐舍及伐苇/为筏声言/欲渡江/建康震惧/民皆荷担而立/ |
B.庚午/魏主至瓜步/坏民庐舍/及伐苇为筏/声言欲渡江/建康震惧/民皆荷担而立/ |
C.庚午/魏主至/瓜步坏民庐舍及伐苇/为筏/声言/欲渡江/建康震/惧民皆荷担而立/ |
D.庚午魏主至瓜步/坏民庐舍/及伐苇为筏/声言/欲渡江/建康震/惧民皆荷担而立/ |
A.元嘉,“元嘉”与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“元嘉草草”的“元嘉”都是指宋文帝的年号。 |
B.乙丑,干支纪日法。干支可以用来纪年、月、日、时,《登泰山记》中的“是月丁未”也是干支纪日法。 |
C.处置,有“安排、处理”和“处罚、惩治”之意,文中意是前者,指江湛一人全权安排处理军事要务。 |
D.“魏人缘江举火”的“缘”是“趋向,走向”的意思,与《桃花源记》中“缘溪行,忘路之远近”的“缘”意思相同。 |
A.魏军渡河后乘胜追击王玄谟,伤亡惨重。第二年春天,魏军又渡过长江,掠夺当地居民,焚烧房屋,随后撤走。 |
B.河、洛一带的百姓竞相来投军的每天有上千人,王玄谟不但不任用他们的首领,反而向百姓索要物资,众人内心失望。 |
C.魏主逼近建康时,京城内外戒严,朝廷征召王公以下子弟加入军队,并命令众将把守重要渡口,陈军江岸。 |
D.对于北伐一事,左军将军刘康祖建议来年再筹划,但是宋文帝没有同意,积极主张北伐。事后,宋文帝对此深表后悔。 |
今日士民劳怒,不得无惭。贻大夫之忧,予之过也。
9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
凡敌人远来气锐,利于速战;我深沟高垒,安守勿应,以待其敝。若彼以事挠我求战,亦不可动。法曰:“安则静。”三国蜀将诸葛亮率众十余万出斜谷,垒于渭水之南。魏遣大将司马懿拒之,诸将欲往渭北以待之,懿曰:“百姓积聚皆在渭南,此必争之地也。”遂率军而济,背水为垒。因谓诸将曰:“亮
(选自《百战奇略》,有删改)
材料二:
春三月,燕太宰慕容恪将兵五万,冠军将军皇甫真将兵万人,共讨之。燕兵至野王,(吕)护婴城自守。护军将军傅颜请急攻之,以省大费。恪曰:“老贼经变多矣,观其守备,未易猝攻。顷攻黎阳,多杀精锐,卒不能拔,自取困辱。护内无蓄积,外无救援,我深沟高垒,坐而守之,休兵养士,离间其党,于我不劳而贼势日蹙,不过十旬,取之必矣。
(选自《通鉴纪事本末·桓温伐燕》,有删改)
1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔在答题卡上勾选相应位置。时朝廷A以亮率军B远入C利D在急战E每命F懿持重G以俟H其变。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.若,指如果、假如,与《屈原列传》中“而自令若是”的“若”字词义相同。 |
B.鸣鼓,指击鼓。古代打仗,一般用击鼓来表示进攻,用鸣金表示停止前进。 |
C.何为,意为“为什么”,与“而今安在哉”(《赤壁赋》)中的“安在”文言句式相同。 |
D.“护众死伤殆尽”与“思而不学则殆”(《论语》)两句中的“殆”字词义不同。 |
A.蜀将诸葛亮领兵十余万在渭水南岸扎营,魏国派大将司马懿率军阻击。司马懿力排众议,率大军过渭水,背靠渭水扎营布阵。 |
B.诸葛亮给司马懿送去妇女的饰品来激怒他,但司马懿仍不予理会,充分体现“若彼以事挠我求战,亦不可动”的作战思想。 |
C.春季三月,慕容恪和皇甫真率军共同讨伐吕护,军队抵达野王后,吕护环城据守。护军将军傅颜请求猛攻吕护,遭到了慕容恪的反对。 |
D.秋季七月,吕护的粮食吃完了,于是趁夜色偷袭慕容恪,率领士卒突围,结果被慕容的军队打败,于是抛下妻子儿女逃奔荥阳。 |
(1)会亮病卒,诸将烧营遁走,懿出兵追之。
(2)于我不劳而贼势日蹙,不过十旬,取之必矣。
5.材料二中,慕容恪远道而来,为什么不对吕护采用速战策略?请简要说明。
10 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
元昊,小字嵬理,性雄毅,多大略,善绘画,圆面高准。少时好衣长袖绯衣,冠黑冠,佩弓矢,从卫步卒张青盖。出乘马,以二旗引,百余骑自从。晓浮图学,通蕃、汉文字,案上置法律,常携《野战歌》《太乙金鉴诀》。
景祐元年秋七月,庆州柔远砦蕃部巡检嵬通攻元昊后桥诸堡,破之,元昊遂寇庆州。缘边都巡检杨遵、柔远砦监押卢训以兵七百与战于龙马岭,败绩。环庆路都监齐宗矩援之,次节义峰,伏发,被执;既而放还,下诏约束之。元昊虽奉贡,然车服僭拟,改元为开运,更曰广运。初,华州有二生张、吴者,俱困场屋,薄游不得志,闻元昊有志窥于中国,遂叛往,以策干之。元昊大悦,日尊宠用事;凡夏人立国规模,入寇方略,多二人教之。宝元元年冬十月,元昊称帝,建国大夏。先是,元昊遣使诣五台供佛,欲窥河东道路。既还,与诸豪歃血,约先攻鄜延,欲自德靖、塞门砦、赤城路三道入。其叔父山遇数劝元昊勿反,不听,山遇遂挈
(节选自《宋史纪事末卷三十·夏元昊拒命》)
1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每举兵A必率部长B与猎C有获D则下马E环坐F而饮G割鲜H而食
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.弱冠,我国古代男子20岁时行冠礼以示成年,但体犹未壮,故称。 |
B.“既袭封”与“七月既望”(《赤壁赋》)两句中的“既”字含义相同。 |
C.文武班,指我国封建王朝的时候,文武百官们上朝时所排列的班次。 |
D.妻子,与今义相同,该词偏于“妻”的意思,“子”的含义已被虚化。 |
A.元昊有绘画才能,通晓佛学,精通吐蕃、汉文字,喜欢《野战歌》《太乙金鉴诀》等兵书。 |
B.元昊生性果敢,谋略深远,他认为要想成就帝业,就不能被宋朝的小恩小惠束缚住手脚。 |
C.身为大夏帝王的元昊,每次出兵都让将帅充分发表自己的意见,然后采纳其中最好的意见。 |
D.龙马岭之战,元昊获胜;齐宗矩率兵前来增援,驻军节义峰,出兵设伏,结果齐宗矩被擒。 |
(1)衣皮毛,事畜牧,蕃性所便。
(2)凡夏人立国规模,入寇方略,多二人教之。
5.请结合文本,简要概述张、吴二人从宋朝叛逃、投奔元昊的原因。