1 . 研读第一段，回答问题。
1．朗读思考：天姥山具有什么样的特点引发作者去游历呢？用一、二词语概括。
2．用了哪些手法来写天姥山的特点。（修辞、表现）

2 . 试用几个词语概括诗歌的脉络。

3 . 研读第二段，回答问题。
1．思考：梦境部分可以细分为几个画面？
2．思考：诗人描绘一个什么样的梦境？诗人的心情如何？
3．思考：诗人由梦转醒的心情如何？

4 . 研读第三段，回答问题。
思考：“世间行乐亦如此，古来万事东流水。且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，是消极颓废的心理外露吗？

5 . 通过回顾学习过的知识，请简要分析作者李白。

6 . 读课文，然后用课文语句回答。
①入梦的原因是：_____________________________________
②由现实转入梦境的过渡句是：_________________________
③由梦境转入现实的过渡句是：_________________________
④揭示全诗主题的两句诗是：___________________________

7 . 借用工具书，查找资料，说说这首诗的写作背景。

8 . 这首诗的题目是“梦游天姥吟留别”，“吟”怎么理解？

9 . 下列加点词语意义和用法不同的一项是(　　)

A．春花秋月何时了　 故乡遥，何日去

B．雕栏玉砌应犹在　 天下云集响应，赢粮而景从

C．五月渔郎相忆否　 及时相遣归

D．一一风荷举　　　 举所佩玉玦以示之者三

10 . 仿照下面句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
总以为幸福是那高高在上的云朵，可望而不可及，________，________；________；________。可是幸福就在你身边。