1 . 阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
按照曹雪芹的原意，红楼“四春”的命运发展，正是 ① :元妃省亲，是贾家之极盛；探春理家，有中兴之象；迎春误嫁，是江河日下；惜春出家，是家败人散。
贾府四姐妹除元春外，探春不论外貌还是理家才能，都堪称贾府三姐妹之首。探春外形出挑，“俊眼修眉，顾盼神飞”,且威序本第五十六回批赞曰；“
贾家姐妹趣味殊异，其中迎春嗜棋，探春喜书法，惜春爱绘画。曹雪芹写她们的爱好，除了符合形象内在素质， ② 。例如“懦小姐”迎春的处世态度与围棋“坐隐”的文化内涵相应，她的一生就真如棋局中一枚棋子般，任由人摆弄，最后摆到了死地。
材料二：
探春因又接着说道：“咱们园子只算比他们的多一半， ……若派出两个一定的人来，既有许多值钱之物，一味任人作践，似乎暴殄天物。不如在园子里的所有的老妈妈中，拣出几个本分老成能知园圃事的，派准他们收拾料理，也不必要他们交租纳税，只问他们一年可有些孝敬。一则园子有专定之人修理，花木自又一年好似一年的，也不用临时忙乱；二则也不至于作践，白白辜负了东西；三则老妈妈们也可借此小补，不枉年日在园中辛苦；四则亦可以省了这些花儿匠山子匠打扫人等的工费。将此有馀，以补不足，未为不可。”
（《红楼梦》第五十六回敏探春兴利除宿弊 时宝钗小惠全大体）
1．请在材料一划横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。2．材料一加波浪线的句子评价了探春之“敏”，请结合材料二作简要分析。
演员①：似一支寒梅独自放，今日接来娇花倚松栽，从今后，在白头外婆怀里藏……
演员②：盼姐姐盼的我苦难诉，盼不开啊宫门锁，盼了七年才回家……
演员③：老爷，你就看在我们夫妻的份上，我年已半百只有这一个孽障……
演员④：我慌张的很，连扇子还跌折了，那里还配打发吃果子。倘或再打破了盘子，还更了不得呢。
| A．演员①—林黛玉—《林黛玉进贾府》 演员②—贾环—《元妃省亲》 演员③—邢夫人—《宝玉挨打》 演员④—晴雯—《晴雯撕扇》 |
| B．演员①—贾 母—《林黛玉进贾府》 演员②—宝玉—《元妃省亲》 演员③—王夫人—《宝玉挨打》 演员④—晴雯—《晴雯撕扇》 |
| C．演员①—林黛玉—《林黛玉进贾府》 演员②—贾环—《元妃省亲》 演员③—王夫人—《宝玉挨打》 演员④—晴雯—《晴雯撕扇》 |
| D．演员①—贾 母—《林黛玉进贾府》 演员②—宝玉—《元妃省亲》 演员③—邢夫人—《宝玉挨打》 演员④—晴雯—《晴雯撕扇》 |
| A．第三回，王熙凤初次见到黛玉，便说：“这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”王熙凤这话既夸奖了林黛玉的气质，也夸奖了小姑子们的通身气派，又为贾母在黛玉面前买好。 |
| B．第三十一回，林黛玉来到怡红院，正赶上怡红院中闹矛盾，笑道：“大节下，怎么好好的哭起来了？难道是为争粽子吃，争恼了不成？”林黛玉的反应机敏和幽默语气，调节了气氛，立刻就化解了怡红院的尴尬。 |
| C．第三十二回，金钏儿被撵走后投井，王夫人伤心哭泣，宝钗叹道：“姨娘是慈善人，固然这么想。据我看来，他并不是赌气投井。多半他下去住着，或是在井跟前憨顽，失了脚掉下去的。”宝钗这话替王夫人开脱，消除了王夫人对金钏儿的死的愧疚心理。 |
| D．第五十三回的除夕，尤氏留贾母吃饭，贾母婉拒：“你这里供着祖宗，忙的什么似得，哪里搁得住我闹！况且每年我不吃，你们也要送去的，不如还送了去，我吃不了，留着明儿再吃，岂不多吃些？”这话既表达了自己的体谅，也委婉表示自己回去能多吃些。 |
| A．王熙凤的出场是“未见其人，先闻其声”，她的这般“放诞无礼”除了说明她性格泼辣外，更说明她在贾府的特殊身份和地位。 |
| B．刘姥姥一进荣国府，王熙凤给了刘姥姥二十两银子之后，还拿了一串钱，是因为王熙凤要借此表现出自己的高人一等，还要显示出自己主事人的身份。 |
| C．王熙凤在得知秦可卿真的病的很厉害时，“眼圈红了半天”，其中有某种自怜的成分，因为她从对方的悲哀里看到了自己的悲哀。 |
| D．王熙凤协理宁国府，忙得茶饭也没工夫吃，坐卧不能清净，心中却十分欢喜。这是因为她恐落人褒贬，喜揽事，好卖弄才干，好逞强斗胜。 |
| A．林黛玉葬过父亲后回到贾府，宝玉将北静王所赠的鹡鸰串转赠黛玉，因是宝玉所赠之物，黛玉连忙接过，十分珍视。 |
| B．贾雨村到应天府上任后，原是甄士隐家旁边葫芦庙中一个小沙弥的门子向他出示了“护官符”，助他胡乱了结了英莲被拐的案件。贾雨村非常感激。 |
| C．宝玉要和秦钟一同去贾家义学读书，贾政询问跟随宝玉上学的李贵，宝玉念了什么书，同时交代李贵告诉贾代儒，要把《诗经》古文和《四书》都讲明背熟。 |
| D．袭人的母亲、兄长要赎袭人回去，袭人说至死也不回去。可当她见宝玉任性，便借要赎身来吓宝玉，趁机劝诫宝玉。 |
新的方法不是现存的，必须有人发明，或是有人向别种文化去学习，输入，此外，还得经过试验，才能被人接受，完成社会变迁的过程。在新旧交替之际，不免有一个惶惑、无所适从的时期，在这个时期，心理上充满着紧张、犹豫和不安。这里发生了“文化英雄”,他提得出办法，有能力组织新的试验；能获得别人的信任。这种人可以支配跟从他的群众，发生了一种权力。这种权力和横暴权力并不相同，因为它并不是建立在剥削关系之上的；和同意权力又不同，因为它并不是由社会所授权的；和长老权力更不同，因为它并不根据传统的。它是时势所造成的，无以名之，名之曰时势权力。
（《乡土中国》）
下列各选项，最适合作为事例诠释“时势权力”的一项是（ ）| A．周平王即位后，在郑、秦、晋等诸侯的护卫下，将国都迁至洛邑。 |
| B．“安史之乱”中，杜甫以“三吏三别”表达对百姓的同情，影响深远。 |
| C．为达到“强民、富民”的目的，王安石主张推行“青苗法”改革。 |
| D．1917年胡适发表了《文学改良刍议》，有力地推动了白话文运动。 |
| （A） 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆！ | （B） 月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。 良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。 | （C） 非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。 淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。 只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。 梦醒西楼人迹绝，馀容犹可隔帘看。 |
D.黛玉笑评“措辞不雅”
E.宝钗笑道：“不像吟月了，……句句倒是月色……”
F.众人评“不但好”还“新巧有意趣”
请将这三首诗按照写作时间先后排序，然后选出与之对应的评价，并用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑
诗歌排序15.（ ） 16.（ ） 17.（ ）
对应评价18.（ ） 19.（ ） 20.（ ）
社会结构模式 | |
| 差序格局 | 团体格局 |
| 乡土社会的结构模式 | 西洋社会的结构模式 |
| 主张自我主义 | 主张个人主义 |
| 人人平等，一视同仁 | |
| 依靠“法”维持这一格局 | |
