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| 共计 34693 道试题
古代诗歌阅读 | 适中(0.65) |
名校

1 . 阅读下面这首古诗,完成下面小题。

岐阳三首(其二)

元好问

百二关河草不横,十年戎马暗秦京。

岐阳西望无来信,陇水东流闻哭声。

野蔓有情萦战骨,残阳何意照空城。

从谁细向苍苍问,争遣蚩尤作五兵。

【注】秦京:咸阳,这里泛指秦(陕西)地。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.开头两句描写了十多年来,战事频繁,秦地屡遭侵犯,战火遮天蔽日的场景。
B.“无来信”即音讯全无,表明岐阳城已经沦陷,自然引出下文对空城的描写。
C.尾联在呼天控诉中归罪于蚩尤发动了这场战争,有悲愤之情,也有无奈之意。
D.这首诗“合为时而著”,与杜甫诗一样关注民间疾苦,如“陇水东流闻哭声”。
2.颈联体现了全诗艺术性与思想性的高度统一,请结合全诗加以分析。

2 . 阅读下面这两首唐诗,完成下面小题。

孤雁

杜甫

孤雁不饮啄,飞鸣声念群。

谁怜一片影,相失万重云?

望尽似犹见,哀多如更闻。

野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。

早雁

杜牧

金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀。

仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来。

须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回?

莫厌潇湘少人处,水多菰米岸莓苔。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.《孤雁》首联借写孤雁不饮不啄,鸣声中透出对同伴的思念,寄寓了诗人当时渴望与亲人、朋友团聚的心情。
B.《孤雁》颔联“一片”“万重”形成对比,极言孤雁之孤。“谁怜”二字委婉抒情,凝聚了诗人对孤雁的怜悯。
C.《早雁》中“惊飞四散哀”五个字从情态、动作到声音,层次分明又贯串一气,是非常真切凝练的动态描写。
D.《早雁》中“孤影过”绘影,“数声来”写声,与上联“惊飞四散”相照应,表现了雁的失群离散、形单影只。
2.这两首诗都写到了大雁,但尾联运用的手法和抒发的情感不同,请结合全诗简要分析。
今日更新 | 74次组卷 | 1卷引用:2024届陕西省汉中市汉台区高三三模考试语文试题
古代诗歌阅读 | 适中(0.65) |

3 . 阅读下面诗歌,完成小题。

田园乐【1】

王维

其三

采菱渡头风急,策杖林西日斜。

杏树坛边渔父,桃花源里人家。

其六

桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。

花落家童未扫,莺啼山客犹眠。

其七

酌酒会临泉水,抱琴好倚长松。

南园露葵朝折,东谷黄粱夜舂。

【注释】《田园乐》共七首,这组诗是王维隐居辋川时作。

1.以下对三首诗歌的理解,不正确的一项是(     
A.“其三”前两句,描写诗人“采菱”“策杖”的日常活动。
B.“其六”前两句,描写辋川“桃红”“柳绿”的春日美景。
C.“其七”前两句,描写诗人流连于山泉林木间的情状。
D.“其七”后两句,描写诗人从早到晚不停劳作的辛苦。
2.以下对三首诗歌的赏析,不正确的一项是(     
A.“其三”后两句,以典故中的人物来自比,含蓄地表达了诗人的志趣。
B.“其六”前两句,注重炼字,“红”“绿”“含”“带”等词语生动形象。
C.“其六”后两句,“家童未扫”与“山客犹眠”,运用了反衬的手法。
D.三首诗都是六言绝句,对仗工整,多方面展现田园之乐。
3.苏轼评论王维的诗与画说:“味摩诘之诗,诗中有画。观摩诘之画,画中有诗。”王维的山水田园诗具有“诗中有画”的特点。请你谈谈对这一特点的理解,并结合《田园乐》的具体诗句分析。
今日更新 | 4次组卷 | 1卷引用:2024届北京市丰台区高三二模语文试题
古代诗歌阅读 | 适中(0.65) |

4 . 阅读下面这首宋词,完成各题。

蓦山溪·梅

曹组

洗妆真态,不作铅花御。竹外一枝斜,想佳人,天寒日暮。黄昏院落,无处著清香,风细细,雪垂垂,何况江头路。

月边疏影,梦到消魂处。梅子欲黄时,又须作,廉纤细雨。孤芳一世,供断有情愁,消瘦损,东阳也,试问花知否?

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.上阕写梅姿态妖娆和高傲独立。“洗妆真态,不作铅花御”写梅天然本色,不用胭脂花粉装扮,展现天然去雕饰之美。
B.下阕化用林逋咏梅的名句“疏影横斜水清浅”,用月下“疏影”“梦魂”“细雨”,营造了一种令人抑郁伤感的气氛。
C.结句“消瘦损,东阳也,试问花知否”,词人自比东阳,已经日渐消瘦了,还戏问花儿,尤显得超尘脱俗,潇洒飘逸。
D.全词用清丽委婉的笔墨,咏叹梅花的清芳傲骨,表达了作者对梅花高洁品格的赞赏之情,也抒发了对隐逸生活的向往。
2.古人在诗词中常用叠词来表情达意。请比较本词中叠词与李清照《声声慢》中叠词“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”在运用上有何不同。
今日更新 | 3次组卷 | 1卷引用:2024届四川省泸州市高三三模语文试题
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古代诗歌阅读 | 适中(0.65) |

5 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

题韦承总吴王故城下幽居

孟郊

才饱身自贵,巷荒门岂贫。

韦生堪继相,孟子愿依邻。

夜思琴语切,昼情茶味新。

霜枝留过鹊,风竹扫蒙尘。

郢唱【注】一声发,吴花千片春。

对君何所得,归去觉情真。

【注】郢唱:指高雅的诗文。

(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.前四句写朋友才高学饱自然气度高贵,其才德能承续祖上为相的余风,表达了对韦生的仰慕之情。
B.五、六句写朋友夜晚深思寄于琴音,白天品茶怡情,一个情趣不俗的文人雅士形象宛然可见。
C.九、十句写朋友高雅的诗文写就,正值吴地花开千片,春光无限,愈发表现出朋友的美好形象。
D.结尾两句直抒胸臆,总写诗人对朋友的感情,相对之时所感受到的,归去之后愈发觉得真挚。

(2)诗歌多处运用衬托手法?请予以具体分析。
(3)题目中的“幽居”体现在哪些方面?
古代诗歌阅读 | 较难(0.4) |

6 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

绮罗香·咏春雨

史达祖

做冷欺花,将烟困柳,千里偷催春暮。尽日冥迷,愁里欲飞还住。惊粉重、蝶宿西园,喜泥润、燕归南浦。最妨它、佳约风流,钿车不到杜陵路

沉沉江上望极,还被春潮晚急,难寻官渡。隐约遥峰,和泪谢娘眉妩。临断岸、新绿生时,是落红、带愁流处。记当日、门掩梨花,剪灯深夜语。

【注】①钿车:用珠宝装饰的车,古时为贵族妇女所乘。②杜陵:地名,在陕西长安东南,也叫乐游原。③谢娘:唐代歌妓名,后泛指歌妓。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.这首咏物词的上片摹写春雨,暗示出怀人;下片抒发怀人情思,又紧扣春雨。
B.“沉沉”二字一语双关,既描写春雨的阴沉昏暗,又写出了词人沉重的心情。
C.“隐约”二句以情人含泪蹙颦时的眉峰比喻雨中远处的山影,显得新巧工致。
D.最后两句诗人化用李商隐《夜雨寄北》中的诗句,设想来日欢聚长叙的场景。
2.这首词通篇不着“雨”字,却处处贴切题意,以多种艺术手法摹写春雨缠绵的景象。请你结合上片词句试做赏析。
今日更新 | 86次组卷 | 1卷引用:2024届江西省上饶市高三第二次模拟考试语文试卷
古代诗歌阅读 | 适中(0.65) |

7 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

剑州道中见桃李盛开而梅花犹有存者

唐庚

桃花能红李能白,春深何处无颜色。

不应尚有数枝梅,可是东君①苦留客。

向来开处当严冬,桃李未在交游中。

即今已是丈人行②,肯与年少争春风?

[注]①东君:指司春之神。②丈人行:指父辈,长辈。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.首句生动描绘了桃李花开之绚烂,第二句又进一步表现桃李花开之盛大。
B.“不应”承接前句“春深”构成语意的转折,“尚有”又强化这种意味。
C.因为一直在寒冷的冬天开放,所以与桃李甚少往来,对此梅花深感遗憾。
D.梅花与桃李象征着不同之人,而诗人对梅花的理解,含有以梅自喻之意。
2.罗大经的《鹤林玉露》记载,当朝权贵见此诗,“恶其自尊”,遂将唐庚贬黜。诗中哪些地方体现唐庚“自尊”之意?请结合诗歌分析。
今日更新 | 31次组卷 | 1卷引用:2024届广东省深圳市高三年级第二次调研考试语文试题
古代诗歌阅读 | 适中(0.65) |

8 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

独不见

沈佺期

卢家少妇郁金堂,海燕双栖玳瑁梁。

九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。

白狼河北音书断,丹凤城南秋夜长。

谁谓含愁独不见,更教明月照流黄

【注】①丹凤城:指长安。②流黄:黄紫色相间的丝织品,此指帷帐。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.“郁金堂”“玳瑁梁”描绘女主人公的闺房之美,“海燕双栖”以梁上海燕的双栖同少妇独居应用公作对照,兴起下文离愁别绪。
B.“十年”突出夫妻分离时间之久远,“辽阳”表明他们空间距离之阻隔,在时空的转换中加重了情感的分量。
C.“白狼”两句写因为征人杳无音讯,所以思妇彻夜难眠感觉秋夜漫长,凸显出女主人公内心的思念与担忧。
D.“谁谓”两句写幸好有照在“流黄”上的月光给了思妇以安慰,让她减轻了因思念丈夫而带来的愁绪。
2.《说“木叶”》一文中作者以“木叶”为对象,从意象的角度探讨了古诗的暗示性,试结合文中观点分析本诗中“木叶”意象的暗示性。
今日更新 | 66次组卷 | 1卷引用:湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2023—2024学年高一下学期期中联考语文试卷
古代诗歌阅读 | 适中(0.65) |

9 . 阅读下面的诗歌,完成小题。

王充道送水仙花五十枝,欣然会心,为之作咏

黄庭坚

凌波仙子生尘袜,水上轻盈步微月。

是谁招此断肠魂?种作寒花寄愁绝。

含香体素欲倾城,山矾是弟梅是兄。

坐对真成被花恼,出门一笑大江横。

【注】①黄庭坚因卷入新旧党争被贬谪。冬天,当时在荆州做官的朋友王充道给作者送来水仙花,于是作者写了四首有关水仙花的诗,这是其中一首。②该句化用曹植《洛神赋》“凌波微步,罗袜生尘”。③山矾,一种春天开的极香的小白花。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.开篇用凌波仙子在月下水上轻盈漫步描绘盆中的水仙花,以动衬动,写出水仙动人姿态。
B.颔联把水仙人格化,像美人心中带有“断肠魂”一样,让人“愁绝”,引发联想和同情。
C.颈联上句以美人喻花,突出其芳韵;而下句则将三种花作比较,山矾是弟,梅花是兄。
D.尾联“恼”字,不是“恼怒”,而是爱花太深,由于在此独自赏花太久,感到寂寞难受。
2.这首诗尾联“坐对真成被花恼,出门一笑大江横”貌似突兀,实则与全诗协调统一。请谈谈你对此的理解。
昨日更新 | 65次组卷 | 1卷引用:2024届四川省德阳市高中高三“三诊”考试语文试题
古代诗歌阅读 | 适中(0.65) |
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10 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

次韵答丁端州

王安石

莫嗟荒僻又离群,且喜风谣岭北闻。

铜柱虽然蛮徼接,竹符还是汉家分。

春书来逐衡阳雁,秋骑归看陇首云。

相见会知南望苦,病骸今似沈休文

【注】①丁端州:丁宝臣。据记载,其在越州除弊兴利甚重,再迁太常博士,移知端州。越州,今浙江绍兴;端州,今广东肇庆。②铜柱:铜制的作为边界标志的界桩。③竹符:汉时竹制的信符,泛指地方官吏的印符,借指州郡长官。④沈休文:南朝梁文学家沈约。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.根据内容可知,丁宝臣因在越州治理有功而移官端州,但他心中更多的是郁闷。
B.第五句中的“春书来逐”点明了时令和事件,并且巧妙地呼应了诗题中的“次韵”。
C.中间两联采用流水对,体现了王安石律诗“用法甚严,尤精于对偶”的创作特点。
D.尾句悬想友人在南蛮地生活过长,身体就会孱弱似沈约了,丰富了诗的内容和意蕴。
2.王安石写此诗回复丁宝臣,用以安抚友人。请结合全诗简要分析,作者是如何实现这一写作意图的。
昨日更新 | 125次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省溧阳中学高三下学期4月调研考试语文试题
共计 平均难度:一般