1 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

顾名思义，贝币由贝壳加工而来，这是迄今已知中国最古老的货币形式。贝壳坚实圆润，其中一些还有着珍珠般的色泽，不要说在遥远的新石器时代，            A           ，漂亮的贝壳也是人们喜爱的装饰品。大约在夏朝，贝壳从单纯的装饰品            B           ，人们可以用它交换商品。古代中国最常用作货币的是一种产于南海的齿贝，学名为“货贝”。人们往往将用作货币的贝壳的凸出一面磨平，或钻出一孔，以方便携带。

贝币的计数单位通常为“朋”，也就是“串”的意思，甲骨文的“朋”字外形就是两串相连的贝，每朋贝由几枚串成？         C        ，其中比较权威的说法是10枚。①根据目前的考古发现显示，②商代使用贝的数量最多，③河南安阳殷墟妇好墓就出土了将近7000余枚。④在甲骨卜辞——商朝晚期巫师刻在牛骨、龟甲上的占卜文字和青铜器铭文中，⑤我们常常见到“赐贝”和“用贝”的记述，⑥赐贝的数量多为大朋或二十朋。

1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
2．文中画波浪线的句子在语法和标点的使用上存在问题，请指出句子序号并修改，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

2 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

把冰山扔进火山会怎样，被划破的航天器如何自动“愈合”，海到底有多深……近年来，一些院士、专家走出实验室、大学教室，在网络平台上以短视频、直播等方式讲授科普知识，广受好评。

科学家成为“科普达人”，提升了科普的专业性，带火了年轻人对科学的热爱。有些科学家非常擅长讲故事，把科学知识讲得 ① ，可以帮助大众理解专业化的科研成果。他们以 ② 的形象、风趣幽默的谈吐、深厚渊博的知识，在网上收获大批粉丝。

科普是一门大学问。与教授科研领域学生相比，为大众做科普，需要额外下一番功夫，把专业科学知识讲得更简单明白。有人可能觉得，既然这么费劲，在培养科学人才方面也不能产生 ③ 的效果，何必大费周章。实际上，科普的重要性在于，它是科学事业中打基础、利长远的工作。如果说攻克一些科研难题就像“摘果子”，那么，做好科学普及、点燃科学梦想就是“播种子”。科学家们重视科普，就是为了将科学的种子播撒到社会的各个角落，为科学人才的培养、科研事业的发展奠定更坚实的基础。

1．下列句子中的“等”和文中加点处的“等”，用法相同的一项是（     ）

A．方案明确了政策实施范围，包括交通、水利、能源、农业农村、城镇建设、生态环境等六大领域。

B．某些“野生”景区的网络宣传为了吸引流量，往往突出旅游攻略和游玩分享等内容，而对于存在的风险和自然环境知识缺乏说明和告知。

C．面对奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦这一历史重任，我等新时代有志青年理应责无旁贷。

D．我依稀记得故乡的小河岸边有五颜六色、大小不等的鹅卵石，它们在阳光的照耀下璀璨夺目。

2．请在文中横线处填入恰当的成语。
3．文中画波浪线的句子使用了哪种修辞手法？请结合文本简要分析其表达效果。

5 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

由曾点言志，只提沐浴吹风歌咏，似有不学无术之嫌，而孔子居然对他的话表示赞许，这就很耐人寻味了。而孟子也说过“穷则独善其身”，可见在早期的孔孟思想中已经包含了一些道家的想法。那么可以做一个大胆的假设：儒中有道，道中也必有儒，儒道互补是人性的使然。儒道两家在作为学术流派产生之前，甚至在产生之始，就开始了相互影响、相互补充的局面。

带着这个假设来看老子，也就能理解他说的“爱民治国”这些话了。而庄子虽然总是批评儒家，但也同意“德无不容，仁也；道无不理，义也。”如果老庄真的弃尘绝世，就应该如《论语》里提到的几位隐士——接舆、长沮、桀溺等——连姓名都不屑于留，更不用谈著书立说、设帐授徒了。可见老庄是以出世之心行入世之事，在社会责任感这一方面，老庄与孔孟一样。

1．下列选项中的破折号和文中画横线句子中的破折号，用法相同的一项是（       ）

A．我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。

B．我是你的——你打的这个人的妈。

C．你的生日——四月十八——每年我总记得。

D．我——我——我只要见见我的萍儿。

2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（       ）

A．儒道两家在作为学术流派产生之始，甚至在产生之前，就开创了相互影响、相互补充的局面。

B．儒道两家在作为学术流派产生之前，甚至在产生之始，就开创了相互影响、相互补充的局面。

C．儒道两家在作为学术流派产生之始，甚至在产生之前，就开始了相互补充、相互影响的局面。

D．儒道两家在作为学术流派产生之前，甚至在产生之始，就开始了相互补充、相互影响的局面。

6 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

海风里早含着燥热，胖人身体给炎风吹干了，蒙上一层汗结的盐霜，仿佛刚在巴勒斯坦的死海里洗过澡。毕竟是清晨，人的兴致还没给太阳晒萎，烘懒，说话做事都很起劲。那几个新派到安南或中国租界当警察的法国人，正围了那年轻善撒娇的犹太女人在闲聊。俾斯麦曾说过，法国公使大使的特点，就是一句外国话不会讲。这几位警察并不懂德文，居然传情达意，引得犹太女人咯咯笑，比他们的外交官强多了。这女人的漂亮丈夫，在旁顾而乐之，因为他几天来，香烟、啤酒、柠檬水沾光了不少。红海已过，不怕热极引火，所以等一会甲板上零星果皮、纸片、瓶塞之外，香烟头定又遍处皆是。法国人的思想是有名地清楚，他们的文章也明白干净，但是他们的做事，A无不混乱、肮脏、喧哗，但看这船上的乱糟糟。这船，倚仗人的机巧，载满人的扰攘，寄满人的希望，热闹地行着，每分钟把玷污了人气的一小方水面，B还给那无情、无尽、无际的大海。

1．如果去掉文中两个重叠形式“咯咯”“糟糟”，语意上各自会有何不同？
2．请赏析文中画波浪线的句子。
3．对文学作品来说，标点标示的停顿有时很有表现力。文中有AB两处画横线部分，请任选一处,分析其中的顿号是怎样增强表现力的。

7 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

阅读的感觉难以比拟。它有些像吃，有些像睡，有些像搏斗……①

阅读有时像搏斗。阅读的时候，我们不断同书的作者争辩。我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。在阅读中，我们被征服；在较量中，我们蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量。

阅读是一种孤独。它同看电影、听音乐会是那样的不同。看电影、听音乐会是一块巨大的生日蛋糕，可以美味地共享，阅读只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。

1．下列各句中的省略号，和文中①处省略号作用相同的一项是（     ）

A．他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来…… ”

B．嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。

C．农村家里什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪……

D．想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……

2．文中第三段作者如何体现“阅读的孤独”?请简要分析其表达效果。

8 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

语言文字运用Ⅰ

___A___，那么传感器就是“人”的感觉器官。不同类型的传感器，感知周围环境并把数据传递给智能系统进行计算，对情况进行实时分析、判断和应对。随着数字化、智能化不断深入，各式各样传感器的用武之地已经大为拓宽，在为人类创造美好生活方面发挥着巨大作用。一部智能手机里有上百个传感器：有用于摄像的CMOS图像传感器，有用于检查环境明暗的环境光传感器，等等。___B___，手机里的各种应用软件才能流畅工作，手机才能成为集工作、生活、娱乐于一体的便携式智能设备，给人们的生活方式带来巨大变化。

①传感器是信息系统的“慧眼”。②它就像人类的眼睛、耳朵、皮肤等器官一样，③感触周围环境，④让我们认识多姿多彩的世界。⑤不同之处在于，⑥人的感官比传感器更敏锐、更强大。⑦客观世界所包含的信息多样程度，⑧远远超出我们感官的能力范围之外。⑨人的眼睛无法观察红外辐射和紫外辐射，⑩也无法感知“不见踪影”却时刻产生影响的磁场。这些人类感知不到的信息，传感器都能“感受”到。

语言文字运用Ⅱ

展现在焦裕禄面前的兰考大地，是一幅多么严重的灾荒的景象啊！横贯全境的两条黄河故道，是一眼看不到边的黄沙：片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖动。困难，重重的困难，像一副沉重的担子，压在这位新到任的县委书记的双肩。

第二天，当大家知道焦裕禄是新来的县委书记时，他已经下乡了。他到灾情最重的公社和大队去了。他到贫下中农的草屋里，到饲养棚里，到田边地头。他从这个大队到那个大队，他一路走，一路和同行的干部谈论。见到沙丘，他说：“栽上树，岂不是成了一片好绿林！”见到涝洼窝，他说：“这里可以栽苇、种蒲、养鱼。”见到碱地，他说：“治住它，把一片白变成一片青！”转了一圈回到县委，他向大家说：“兰考是灾区，穷，困难多，但灾区有个好处，它能锻炼人的革命意志，培养人的革命品格。革命者要在困难面前逞英雄。”

焦裕禄深深地了解，理想和规划并不等于现实，这涝、沙、碱三害，自古以来害了兰考人民多少年啊！今天，要制伏“三害”，要把它们从兰考土地上像送瘟神一样驱走，必须进行大量艰苦细致的工作，付出高昂的代价。

1．文中画横线的句子如改成：“内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；盐碱地上，枯草在寒风中抖动。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
2．某单位要拟写对联发扬焦裕禄、孔繁森精神，请根据材料内容，及下联补充上联。要求：语言流畅，基本符合对联要求。
胸怀百姓，勇担重任深思熟虑应效孔繁森
3．语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分，都使用了引号，说说二者表达效果的不同。
（1）这些人类感知不到的信息，传感器都能“感受”到。
（2）今天，要制伏“三害”，要把它们从兰考土地上像送瘟神一样驱走，必须进行大量艰苦细致的工作，付出高昂的代价。

9 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

“琴姐……”觉慧说了这两个字又止住，马上换了坚决的语调说：“没有了，”接着又加了一句：“我希望你们两个早点到上海来。”

“你路上要好生保重啊！”觉民说罢，便跟着张惠如、黄存仁两人上岸去了。

他们立在岸上，他立在船头。他跟他们对望着，彼此不住地挥手。

船开始动了。它慢慢地从岸边退去。它在转弯。岸上的人影渐渐地变小，忽然一转眼就完全不见了。觉慧立在船头，眼睛里还留着他们的影子，仿佛他们还在向他招手。他觉得眼光有点模糊，便伸手揩了一下眼睛。然而等他取下手来，他们的影子已经找不到了。

他们，他的哥哥和他的两个朋友就这样不留痕迹地消失了。先前的一切仿佛是一场梦。他再也看不见他们。他的眼睛所触到的，只是一片清莹的水，一些山影和一些树影。三个舟子在那里一面摇橹，一面唱山歌。

一种新的感情渐渐地抓住了他，他不知道究竟是快乐还是悲伤。但是他清清楚楚地知道他离开家了。他的眼前是连接不断的绿水。这水只是不停地向前面流去，它会把他载到一个未知的大城市去。在那里新的一切正在生长。那里有一个新的运动，有广大的群众，还有他的几个通过信而未见面的热情的年轻朋友。

1．文中划横线部分用句号比用逗号更有表现力，请简要分析。
2．文中加点的词语是否可删去？请说明理由。
3．简要分析文中画波浪线部分句式特点及表达效果。

10 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

“活化石”植物有重要的研究价值。相比化石，“活化石”植物保存了从形态学到DNA的完整信息，是认识植物进化中间环节的重要研究材料。许多“活化石”植物能为人类的生存和发展提供资源。例如，银杏的种子俗称“白果”，可以食用；杜仲的树皮是重要的中药材。一些对人类有益的化合物可能仅存在于“活化石”植物中，____A____，这些化合物可能难以再次获得。

与其他植物相比，“活化石”植物的野生植株数量非常少，且因分布于一个或者多个狭小区域，____B____。它们的形态特征长期稳定、遗传多样性低，适应全球环境变化的能力也较低，特别是不少“活化石”植物在自然种群更新上也存在障碍。所以，保护“活化石”植物刻不容缓。

①加强就地与迁地保护，②是保护“活化石”植物的重要途径，③目前得以广泛栽培的水杉和银杏就是迁地保护。此外，④中国西南野生生物种质资源库保护了上万种野生植物，⑤包括“活化石”植物的种子涵盖在内，⑥为这些植物未来回归野外打下基础。

1．下列句子中的引号作用和文中“活化石”的引号作用，用法相同的一项是（     ）

A．“叭”的一声，那伪兵就倒地而死，爬着钻进了后幕。

B．一闲空，连阿Q都早忘却，更不必说“行状”了。

C．“七曜”，指的是日月和金木水火土五大行星。

D．这时候，沿河的山坳里有一队人，从“生产”归来。

2．请在文中划横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字
3．文中第四段有三处表达不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。