1 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

秦围赵之邯郸。此时鲁仲连适游赵，闻魏将欲令赵尊秦为帝，乃见平原君曰：“事将奈何矣?”平原君曰：“百万之众折于外，今又内围邯郸而不能去魏王使将军辛垣衍令赵帝秦今其人在是胜也何敢言事。”连曰：“梁客辛垣衍安在？吾请为君责而归之。”仲连见衍而无言。衍曰：“吾视居北围城之中者，皆有求于平原君者也。今先生非有求于平原君者，曷为久居此围城之中而不去也？”连曰：“彼秦者，弃礼义而尚首功之国也，权使其士，虏使其民。彼则肆然而为帝，过而遂正于天下，则仲连有赴东海而死矣。吾不忍为之民也！所为见将军者，欲以助赵也。”衍曰：“先生助之奈何？”连曰：“吾将使梁及燕助之。”衍曰：“燕则吾请以从矣。若乃梁，则吾乃梁人也，先生恶能使梁助之耶？”连曰：“梁未睹秦称帝之害故也，使梁睹秦称帝之害，则必助赵矣。”衍曰：“秦称帝之害将奈何？”连曰：“今秦万乘之国，梁亦万乘之国。俱據万乘之国，交有称王之名。秦无已而帝，则且变易诸侯之大臣。彼将夺其所谓不肖，而予其所谓贤；夺其所憎，而与其所爱。彼又将使其子女谗妾为诸侯妃姬，处梁之宫，梁王安得晏然而已乎？而将军又何以得故宠乎？”于是衍起，再拜谢曰：“始以先生为庸人，吾乃今日而知先生为天下之士也。吾请去，不敢复言帝秦。”秦将闻之，为却军五十里。适会魏公子无忌夺晋鄙军以救赵击秦，秦军引而去。于是平原君欲封仲连，连辞让者三，终不肯受。

（节选自《战国策·赵策三》）

【注】文中的“梁”即“魏国”。

材料二：

人知连之高义，不知连之远识也。至于辞封爵，挥千金，超然远引，终身不见，正如祥麟威凤，自是战国第一人。

（吴楚材、吴调侯《古文观止》）

1．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
今又内围邯郸A而不能去B魏王使将军C辛垣衍令赵帝秦D今其人在E是F胜也何敢言事
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“平原君”是四君子之一，贾谊曾经用“宽厚而爱人，尊贤而重士”来评价他。

B．“奈何”在文中的意思是“如何”，与“奈何取之尽锱铢”中的“奈何”不同。

C．“责”在此处的意思是“要求”，与成语“求全责备”中的“责”字意思相同。

D．“再拜”即拜两次，古代一种隆重的礼节。《鸿门宴》中张良曾向项羽行此礼。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．平原君对魏国想要让赵国尊崇秦王为帝的事没有好的应对办法，乱了方寸，紧急关头请求鲁仲连与魏将辛垣衍相见。

B．辛垣衍起初并不认为鲁仲连有品德和才能，以为他是个庸人，听了鲁仲连义不帝秦的主张才觉得鲁仲连是贤明之士。

C．鲁仲连对平原君并无所求，但依然愿为赵国解围，前去游说辛垣衍，宁肯牺牲生命也不帝秦，体现其胸怀天下之识。

D．鲁仲连排患释难，秦国撤兵之后，平原君想要封赏他，但是他坚决不接受。他的身上展现出了古代士人的高风亮节。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）彼秦者，弃礼义而尚首功之国也，权使其士，虏使其民。
（2）彼将夺其所谓不肖，而予其所谓贤；夺其所憎，而与其所爱。
5．《古文观止》评价鲁仲连“人知连之高义，不知连之远识也”。请结合文本概述其“远识”。

2 . 语段一：

方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。

后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝半日，复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。

       武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者，赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！”

（节选自《苏武传》）

语段二：

孙叔敖为婴儿之时，出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣，其母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者死，向者吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”其母曰：“吾闻有阴德者天报以福，汝不死也。”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。

（选自《新序·杂事一》刘向）

1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．汉使张胜谋杀单于近臣，当死          当：应当

B．副有罪，当相坐          坐：治罪，获罪

C．反欲斗两主          斗：使……争斗

D．虞常果引张胜          引：招供

2．对下列各句中加点虚词意义和用法的解释，正确的一项是（     ）

A．何谓相坐        何：副词，么

B．空以身膏草野        以：介词，凭借

C．后虽欲复见我        虽：连词，即使

D．匈奴之祸        之：助词，取消句子独立性

3．下列对原文的叙述和分析，符合原文意思的一项是（     ）

A．第一、二段写由于苏武副使张胜的唆使，匈奴产生内讧，从而也累及苏武。

B．苏武富贵不能淫，威武不能屈，他的精神深深地感动了匈奴的所有人，连单于也对他佩服不已。

C．从文章内容看，卫律原是汉朝官员，后投降匈奴，但一直有归汉之心。

D．本文主要叙述苏武出使匈奴，被匈奴扣留的经过，通过人物的行动和语言来刻画苏武的浩然正气。

4．下列对文言文相关知识解说错误的一项是（     ）

A．语段二作者刘向，西汉人，编订有国别体史书《战国策》，主要记述了战国时期的纵横家（游说之士）的政治主张和策略。

B．语段一作者班固，编写《汉书》，是我国第一部纪传体通史。

C．单于，古代匈奴人对他们部落联盟首领的专称，阏氏，是汉代匈奴君主及诸王正妻的统称。

D．苏武，字子卿，汉武帝时出使匈奴，被扣留19年始终不投降，成为中国历史上坚守民族气节的爱国典范。

5．把文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。
（2）单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。
（3）及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。

3 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

(节选自《左传》)

（二）荆轲奉樊于期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

(节选自《战国策》)

（三）天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣，烛之武出说秦穆公立谈之间存郑于将亡不惟退秦师而又得秦置戍而去何移之速也烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？

(选自吕祖谦《东莱‹左传›博议》，有删改)

1．下列对文段(三)中画波浪线部分的断句，正确的一项是(     )

A．烛之武出∕说秦穆公∕立谈之间存郑于将亡∕不惟退秦师∕而又得秦置戍而去∕何移之速也∕

B．烛之武出说秦穆公∕立谈之间存郑于将亡∕不惟退秦师∕而又得秦置戍∕而去何移之速也∕

C．烛之武出说秦穆公∕立谈之间存郑于将亡∕不惟退秦师∕而又得秦置戍而去∕何移之速也∕

D．烛之武出∕说秦穆公∕立谈之间存郑于将亡∕不惟退秦师∕而又得秦置戍∕而去何移之速也∕

2．下列对(一)(二)文段中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(     )

A．执事：指办事的官吏。不直接称对方，而称执事，表示尊敬对方，可译为“您”。

B．《左传》：是我国第一部叙事详细的编年史著作，主要记载了战国前期二百多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。《战国策》是西汉刘向编订的一部国别体史书。主要记述了战国时游说之士的策谋和言论，反映了当时的历史特点和社会风貌。

C．陛下：陛下的“陛”指帝王宫殿的台阶。“陛下”原来指的是站在台阶下的侍者。臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。后来“陛下”就成为臣子与帝王面对面应对时的敬称。

D．蛮夷：古代泛指华夏民族以外的其他民族，包括南蛮和东夷。多数情况下，蛮夷戎狄统称蛮夷或四夷。这里指边远地区。

3．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是(     )

A．烛之武和荆轲都是令人尊敬的爱国者的形象，烛之武是一个才华横溢、深明大义的爱国志士，荆轲是一个英勇无畏的悲剧英雄。

B．烛之武很懂得攻心战术，从对方的角度思考问题，这样很容易说服对方。

C．《烛之武退秦师》中的秦伯是一个善于决策、善谋利益的君王形象；《荆轲刺秦王》中的秦王，是一个色厉内荏、外强中干的暴君形象。

D．烛之武之所以能成功，因为他虑事周全，又具有辩才；荆轲刺秦王所以失败，是虑事不周和因秦武阳“色变振恐”而给荆轲带来的内心慌乱。

4．把文言文阅读（二）（三）则材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
（2）群臣侍殿上者，不得持尺兵。
（3）非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？

4 . 读如下文章，完成文后各题。

赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：“必以长安君①为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”

左师触龙言：愿见太后，太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣。窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身。”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。

左师公曰：“老臣贱息^②舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣^③之数，以卫王宫。没死以闻！”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太笑后曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后^④贤于长安君。”曰：“君过矣，不若长安君之基！”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也持其踵为之这念悲某远也亦哀之矣已非弗思也祭祀必祝之捉曰必勿使反岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”

左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣君之所使之。”

于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。

子义闻之曰：“人主之子也、骨肉之亲也，犹不能恃无功之尊，无劳之奉，已守金玉之重也，而况人臣乎。”

（选自《战国策·触龙说赵太后》）

【注】①长安君：赵太后幼子的封号。②贱息：对自己儿于的谦称。③黑衣：赵国侍卫所服，用以指代宫廷卫士。④燕后：赵太后之女，远嫁燕国为后。
(1)下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（     ）

A．入而徐趋，至而自谢       谢：道歉	B．而臣衰，窃爱怜之       怜：可怜
C．恣君之所使之             恣：任凭	D．为长安君约车百乘       约：备办

(2)下列加点字的意义和用法相同的一组是（     ）

A．赵氏求救于齐             对曰：甚于妇人

B．而臣衰，窃爱怜之       位尊而无功

C．老妇必唾其面             此其近者祸及身

D．恐太后玉体之有所郄也       秦急攻之

(3)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．媪之送燕后也/持其踵/为之泣念/悲其远也/亦哀之矣/已行/非弗思也/祭祀必祝之/祝曰/必勿使反

B．媪之送燕后也/持其踵/为之泣念/悲其远也/亦哀之矣已/行/非弗思也/祭祀必祝之/祝曰/必勿使反

C．媪之送燕后也/持其踵/为之泣/念悲其远也/亦哀之矣/已行/非弗思也/祭祀必祝之/祝曰/必勿使反

D．媪之送燕后也/持其踵/为之泣/念悲其远也/亦哀之矣/已行/非弗思也祭祀必祝之/祝曰/必勿使反

(4)指出下列句子与例句句式相同的是（     ）
例句：古之人不余欺也

A．甚于妇人	B．忌不自信
C．愿及未填沟壑而托之	D．四方之士来者

(5)下列各句对本段文章解说正确的一项是（     ）

A．触龙认为自己爱子比赵太后更深切，而赵太后认为自己与触龙对孩子的爱存在着根本差别。

B．触龙采用“以子之矛攻子之盾”的方法，用太后自己对燕后的爱告诉太后什么才是真正的爱子女。

C．触龙旁敲侧击，说赵太后更爱燕后，主要目的就是证明男人比女人更爱他们的孩子。

D．赵太后同意触龙的观点，并且在触龙的启发下意识到自己过去对燕后和长安君的行为都存在着很大的问题。

5 . 阅读课文《荆轲刺秦王》中片段，完成下列题目。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

1．下列句中加点词语解释有误的一项是（     ）

A．荆轲奉樊於期头函               奉：捧着

B．乃引其匕首提秦王               提：掷击

C．至陛下，秦武阳色变振恐     陛下：指皇帝

D．乃欲以生劫之                      劫：强迫

2．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．①秦王还柱而走 ②图穷而匕首见

B．①乃以手共博之 ②侍医夏无且以其所奉药囊提轲

C．①遂拔以击荆轲，断其左股   ②吾其还也

D．①因左手把秦王之袖 ②而右手持匕首揕之。

3．下列句式分类正确的一项是（     ）
①是寡人之过也 ②敢以烦执事 ③夫晋，何厌之有 ④父母宗族，皆为戮没 ⑤而燕国见陵之耻除矣 ⑥太子及宾客知其事者 ⑦燕王拜送书于庭 ⑧然不自意能入关破秦 ⑨若属皆且为所虏

A．①⑥\ ②⑧\③\④⑤⑨\⑦

B．①\ ②\③⑧\④⑤⑨\⑥\⑦

C．①\ ②⑦\③⑧\④⑤⑨\⑥

D．①⑥\ ②\③⑧\④⑤⑨\⑦

4．翻译下面的句子。
（1）因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。
（2）以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共博之 。

6 . 阅读下面文言文，完成下面小题。

秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之。张仪曰：“王其为臣约车并币，臣请试之。”张仪南见楚王，曰：“弊邑之王所说甚者，无大大王；唯仪之所甚愿为臣者，亦无大大王。弊邑之王所甚憎者，亦无大齐王；唯仪之甚憎者，亦无大齐王。今齐王之罪，其于弊邑之王甚厚，弊邑欲伐之，而大国与之欢，是以弊邑之王不得事令，而令仪不得为臣也。大王苟能闭关绝齐臣请使秦王献商於之地方六百里若此齐必弱齐弱则必为王役矣则是北弱齐，西德于秦，而私商於之地以为利也，则此一计而三利俱至。”楚王大说。群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。陈轸曰：“臣见商於之地不可得，而患必至也，故不敢妄贺。”王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先出地后绝齐，秦计必弗为也。先绝齐后责地，且必受欺于张仪。受欺于张仪，王必惋之。是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。”楚王不听，使人绝齐。张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。楚因使一将军受地于秦。张仪至，称病不朝。楚王曰：“张子以寡人不绝齐乎？”乃使勇士往詈齐王。张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”使者曰：“臣闻六百里，不闻六里。”仪曰：“仪固以小人，安得六百里？”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。陈轸曰：“伐秦非计也，王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。楚国不尚全乎？王今已绝齐，而责欺于秦，是吾合齐、秦之交也，国必大伤。”楚王不听，遂举兵伐秦。秦与齐合，韩氏从之，楚兵大败于杜陵。

（节选自《战国策》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．大王苟能闭关绝齐/臣请使秦/王献商於之地/方六百里/若此/齐必弱/齐弱则必为王役矣/

B．大王苟能闭关绝齐/臣请使秦王献商於之地方/ 六百里/若此/齐必弱/齐弱则必为王役矣/

C．大王苟能闭关绝齐/臣请使秦王献商於之地/方六百里/若此/齐必弱/齐弱则必为王役矣/

D．大王苟能闭关绝齐/臣请使秦/王献商於之地方/六百里/若此/齐必弱/齐弱则必为王役矣/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．币，文中指礼物。《说文•巾部》：“币，帛也。”“币”本是赠人的纺织品。

B．弊邑，古代对自己的国家以及出生或出守之地的谦称，还用于称臣于他国时自称。

C．子，古代对男子的美称。也用于对尊长者和朋辈的敬称，相当于现在的先生。

D．“寡人”是古代王侯对自己的专称，意指天下没有能够与之并列的人。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．陈轸审时度势，进言劝谏楚王。面对秦国主动向楚国示好、请求楚国与齐国绝交的提议，陈轸认为与齐国绝交不仅会孤立楚国，还会引来秦国和齐国的进攻。

B．陈轸头脑冷静，反对攻打秦国。楚国受骗后，楚王大怒，准备出兵攻打秦国。陈轸表示楚国已经跟齐国绝交，又去责备秦国失信，这样会使齐、秦两国联合起来。

C．张仪狡猾奸诈，离散齐楚联盟。他承诺给楚国土地，促使楚齐绝交。他不但称病不上朝，还辩解说自己本来就是微不足道的小人物，不可能许诺楚国六百里土地。

D．楚王利令智昏，招致兵败杜陵。楚王不知道张仪分化瓦解之计，轻信张仪六百里土地的承诺，不听群臣劝告，一意孤行，结果楚军在杜陵被三国联军打得惨败。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夫秦所以重王者，以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？
（2）王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。

7 . 阅读下面的材料，完成下面小题。

楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师者王自择友者霸足己而群臣莫之若者亡今以不谷之不肖而议于朝且群臣莫能逮吾国其几于亡矣吾是以有忧色也。”

（刘向《新序·杂事第一》）

1．用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。（限6处）
2．刘向是______（朝代）人，他编订的《______》是中国古代国别体史书。
3．根据材料，概括楚庄王“有忧色”的原因。

8 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

秦且灭六国，兵已临易水，恐其祸至。太子丹患之。

樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞠武谏曰：“不可，夫秦王之暴而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎？是以委肉当饿虎之蹊，祸必不振矣。愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。”太子丹曰：“夫樊将军穷困于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交，置之匈奴。是丹命固卒之时也，愿太傅更虑之。”鞠武曰：“燕有田光先生者，可与之谋也。”

太子跪而逢迎，却行为导。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。”

见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。光言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。

轲见太子，言田光已死。太子再拜而跪，膝下行流涕，有顷而后言曰：“丹所请田先生无言者，欲以成大事之谋。今田先生以死明不泄言，岂丹之心哉！”荆轲坐定，太子避席顿首曰：“田先生不知丹不肖，使得至前，愿有所道，此天所以哀燕不弃其孤也。愚以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利，秦王贪其贽，必得所愿矣。诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼大将擅兵于外而内有大乱，则君臣相疑。以其间诸侯得合从，其破秦必矣。此丹之上愿，而不知所以委命。唯荆卿留意焉。”久之，荆轲曰：“此国之大事，臣驽下，恐不足任使。”太子前顿首，固请无让。然后许诺。于是尊荆轲为上卿。

（选自《战国策》，有删改）

1．对下列句子中加点的字词的解释，不正确的一项是（     ）

A．秦且灭六国                           （将要）

B．夫樊将军穷困于天下             （走投无路）

C．光与子相善                           （善良）

D．彼大将擅兵于外而内有大乱   （掌握兵权）

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．太子，自秦朝开始，只有皇位的继承者，才能称太子或皇太子，拥有类似于朝廷的中宫。

B．太傅，中国古代职官。文中为辅弼国君之官，作为重臣参与朝政。

C．避席，是古代交往礼节，为了表示对对方的尊敬和自己的谦逊，都要离开座席（古人席地而坐）而伏于地。

D．顿首，跪而头叩地为顿首。“顿”是稍停的意思。行礼时，头碰地即起，因其头接触地面时间短暂，故称顿首。

3．下列对原文有关内容的理解和分析，不符合文意的一项是（     ）

A．在秦国将灭六国，兵临易水之际，太子请教鞠武、田光以及接见荆轲都是为了消除秦灭燕国之患。

B．樊将军从秦流亡到燕后，太傅鞠武以为收留他对燕国很不利，建议急遣樊将军入匈奴，想借匈奴之手来杀掉樊将军。

C．太子向田光请教如何缓解燕、秦两国紧张局势之后，叮嘱他不要泄露谈话内容。

D．太子重用荆轲，是想让他胁迫秦王返还诸侯土地；或者刺杀秦王使秦大乱，六国趁机合纵破秦。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）燕有田光先生者，可与之谋也。
（2）诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而刺杀之。

9 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

荆轲刺秦王（节选）

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

1．下列各组句子中，加点的词的用法和意义相同的一组是（     ）

A．至易水上，既祖，取道                           秦、晋围郑，郑既知亡矣

B．秦武阳奉地图匣，以次进                       而乃以手共搏之

C．因左手把秦王之袖                                 因人之力而敝之，不仁

D．而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵     项王按剑而跽曰

2．下列句中加点词的用法相同的一组是（     ）
①乃遂收盛樊於期之首，函封之
②又前而为歌曰
③乃朝服，设九宾
④顷之未发，太子迟之
⑤使使以闻大王
⑥箕踞以骂曰
⑦今行而无信，则秦未可亲也
⑧皆白衣冠以送之

A．①②③

B．④⑤⑦

C．②③⑧

D．①⑥⑧

3．下列与课文相关的文学常识，错误的一项是（     ）

A．《战国策》是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书，又称《国策》。由西汉刘向所整理编写，共33篇，分为十二策。

B．大夫是官职等级名。夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。文中中庶子是管理国君的车马之类的官；郎中是国君的御用医生。

C．古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵的变调，音调悲凉；羽，声调激愤。

D．春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。

4．把文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣
（2）未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。

10 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

聂政刺韩傀

韩傀^①相韩，严遂^②重于君，二人相害也。严遂政议直指，举韩傀之过。韩傀以之叱之于朝，严遂拔剑趋之，以救解。于是严遂惧诛，亡去，游求人可以报韩傀者。至齐，齐人或言：“轵深井里^③聂政，勇敢士也，避仇隐于屠者之间。”严遂阴交于聂政，以意厚之。聂政曰：臣所以降志辱身，居市井者，徒幸而养老母。老母在，政身未敢以许人也。”

久之，聂政母死，既葬，除服。聂政曰：“嗟乎！政乃市井之人，鼓刀以屠，而严仲子乃诸侯之卿相也，不远千里，枉车骑而交臣，我虽不受，然是深知政也。夫贤者以感忿睚眦之意，而亲信穷僻之人，而政独安可嘿^④然而止乎？且前日要政，政徒以老母。老母今以天年终，政将为知己者用。”遂西至濮阳，见严仲子曰：“前所以不许仲子者，徒以亲在。今亲不幸，仲子所欲报仇者为谁？”严仲子具告曰：“臣之仇，韩相傀，傀又韩君之季父也，宗族盛，兵卫设，臣使人刺之，终莫能就。今足下幸而不弃，请益车骑壮士以为羽翼。”政曰：“韩与卫中间不远，今杀人之相，相又国君之亲，此其势不可以多人。多人不能无生得失，生得失则语泄，语泄则韩举国而与仲子为仇也，岂不殆哉！”遂谢车骑人徒，辞，独行仗剑至韩。韩适有东孟之会，韩王及相皆在焉，持兵戟而卫者甚众。聂政直入，上阶刺韩傀。韩傀走而抱哀侯，聂政刺之，兼中哀侯，左右大乱。聂政大呼所杀者数十人因自皮面抉眼自屠出肠遂以死。韩取聂政尸暴于市，县购之千金，久之莫知谁子。

（节选自《战国策•韩策》）

（注）①韩傀：韩相国。《史记》作侠累。②严遂：濮阳人，字仲子，韩臣。③轵深井里：轵，地名，今河南济源南部。深井里，轵地的里名。④嘿：同“默”。
1．文中加波浪线句子断句正确的一项是（     ）

A．聂政大呼所杀者/数十人因自皮面/抉眼自屠/出肠遂/以死

B．聂政大呼/所杀者数十人/因自皮面抉眼/自屠出肠/遂以死

C．聂政大呼/所杀者/数十人因自皮/面抉眼自屠/出肠遂以死

D．聂政大呼所杀者/数十人因自皮面抉眼/自屠出肠/遂以死

2．下列说法不正确的一项是（     ）

A．除服，亦称“除丧”、“脱服”，俗称“脱孝”。即除去丧礼之服。亲族中，按五服制度，各人所服及服期不同，除服时间亦先后不一。

B．文中“二人相害也”的“害”意思是忌恨。

C．文中“哀侯”是指战国时期韩国国君，名韩屯蒙，最后被聂政误杀。

D．《战国策》是东汉刘向编订的编年体史书，其特点是善于述事明理，描写人物形象极为形象逼真。

3．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．韩傀与严遂都是韩国的重臣，两人因性格不同产生矛盾，以致在朝廷上拔剑相见，最后严遂决定找到刺客报复韩傀。

B．聂政因为躲避仇人混迹在齐国的屠户中间，目的只是奉养老母，因此在母亲去世后，他才去找严遂并答应为他报仇。

C．严遂为了能够成功刺杀韩傀，多准备了些车马和壮士作为聂政的助手，聂政拒绝乘车，独自与助手徒步去了韩国。

D．在聂政死后，韩国用千金悬赏想知道他的名字，但过了很久都没有人知道他是谁。

4．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）臣所以降志辱身，居市井者，徒幸而养老母。
（2）今足下幸而不弃，请益车骑壮士以为羽翼。