1 . 阅读下面的文言文，完成各小题。

文本一：

庄宗，讳存勖，武皇帝之长子也。及为婴儿，体貌奇特，沈厚不群，武皇特所钟爱。帝洞晓音律，常令歌舞于前。十三习《春秋》，手自缮写，略通大义。及壮，便射骑，胆略绝人，其心豁如也。及武皇厌代，帝乃嗣王位于晋阳，时年二十有四。是日，诏曰：“皇纲已正，紫禁方严，凡事内官，不合更居外地。诏诸道应有内官，不计高低，逐一并家口发遣赴阙，不得辄有停滞。”帝龙潜时，寺人数已及五百，至是合诸道赴阙者，约千余人，皆给赐优赡，服玩华侈，委之事务，付以腹心。唐时宦官为内诸司使务、诸镇监军，出纳王命，造作威福，昭宗以此亡国。及帝奄有天下，当知戒彼前车，以为殷鉴，一朝复兴兹弊，议者惜之。同光二年夏五月壬寅，以教坊使陈俊为景州刺史、内园使储德源为宪州刺史，皆梁之伶人也。初帝平梁俊与德源皆为宠伶周匝所荐帝因许除郡郭崇韬以为不可伶官言之者众，帝密召崇韬谓之曰：“予已许除郡，经年未行，我惭见二人，卿当屈意行之。”故有是命。高季兴，从梁祖平青州，改知宿州事，擢为荆南兵马留后。

及庄宗定天下，季兴来朝于洛阳，加兼中书令。谓宾佐曰：“新主百战方得河南，对勋臣夸手抄《春秋》；又竖手指云：‘我于指头上得天下。’如此则功在一人，臣佐何有！且猎旬日不回，中外之情，其何以堪，吾高枕无忧矣。”

（节选自《旧五代史》）

文本二：

世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢。盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？

（节选自欧阳修《五代史伶官传序》）

1．下列对文本画波浪线部分断句，正确的一项是（     ）

A．初帝平梁俊/与德源皆为宠伶/周匝所荐/帝因许/除那郭崇韬以为不可/伶官言之者众/

B．初帝平梁俊/与德源皆为宠伶周匝所荐/帝因许/除郡郭崇韬以为不可伶官/言之者众/

C．初/帝平梁/俊与德源皆为宠伶周匝所荐/帝因许除郡/郭崇韬以为不可/伶官言之者众/

D．初/帝平梁/俊与德源皆为宠伶/周匝所荐/帝因许除郡/郭崇韬以为不可伶官/言之者众/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．厌代，古代对辞官或者卸任的委婉说法，有厌恶官场事物之意。

B．阙，古代皇宫大门前两边供瞭望的楼，泛指帝王住所。赴阙的意思是入朝，指朝见皇帝。

C．少牢，指羊、猪各一头。古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫太牢，用羊、猪各一头叫少牢。

D．太庙，中国古代皇帝的宗庙。最早太庙只是供奉皇帝先祖的地方，后来皇后和功臣的神位在皇帝的批准下也可以被供奉在太庙。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．文本一中，庄宗年少时能文能武，精通音律，略通《春秋》大意，射箭骑马，胆量过人，心胸开阔，因此受到武皇的钟爱。

B．文本一中，高季兴曾对他的手下评说庄宗，说庄宗曾对功勋大臣夸耀他曾亲手抄录《春秋》，又竖起手指说“我从手指头上得到天下”，像这样那就是功劳全在他一人了，哪里还有大臣的辅佐之功。

C．文本二中，先极赞庄宗成功时意气之盛，再叹其失败时形势之衰，兴与亡、盛与衰，前后对照，强烈感人，最后再辅以《尚书》古训，更增强了文章说服力。

D．文本二中，欧阳修认为庄宗之所以能强大起来，主要在于他“忧劳”，而其破灭，原因又在其“逸豫”，阐释了成败由人的道理。

4．把文本中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）予已许除郡，经年未行，我惭见二人，卿当屈意行之。
（2）岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？

2 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

赵莹，字玄辉，华阴人也。莹风仪美秀，性复纯谨。梁龙德中，始解褐为康延孝从事。明宗即位以高祖为陕府两使留后莹时在郡以前官谒之一见如旧想识即奏置管记高祖建号授莹翰林学士承旨寻迁门下侍郎、监修国史。车驾入洛，使持聘谢契丹，及还，加光禄大夫兼吏部尚书，判户部。初，莹为从事，丁母忧，高祖不许归华阴，以粗缞随幕，人或短之。及入相，以敦让汲引为务。监修国史日，以唐代故事残缺，署能者居职，纂补实录及修正史二百卷行于时，莹首有力焉。少帝嗣位，拜守中书令，明年，出为晋昌军节度使。是时，天下大蝗，境内捕蝗者获蝗一斗，给粟一斗，使饥者获济，远近嘉之。开运末，冯玉、李彦韬用事，以桑维翰才望素重，而莹柔而可制，因共称之，乃出维翰，复莹相位，加宏文馆大学士。及李崧、冯玉议出兵应接赵延寿，而以杜重威为招讨都部署，莹私谓冯、李曰：“杜中令国之懿亲，所求未惬，心恒怏怏，安可更与兵权？若有事边陲，只李守贞将之可也。”及契丹陷京城，契丹主迁少帝于北塞，莹与冯玉、李彦韬俱从。周广顺初，遣尚书左丞田敏报命于契丹，遇莹于幽州。莹得见华人，悲怅不已，谓田敏曰：“老身漂零寄于此，近闻室家丧逝，弱子无恙，蒙中朝皇帝倍加存恤，老夫至死无以报效。”于是南望稽首，涕泗横流。未几，莹卒于幽州，时年六十七。莹初被疾，遣人祈告于契丹主，愿归骨于南朝，契丹主闵而许之。及卒，遣其子易从、家人数辈护丧而还，仍遣大将送至京师，周太祖感叹久之，诏赠太傅，仍赐其子绢五百匹，以备丧事，令归葬于华阴故里。

（节选自《旧五代史·赵莹传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．明宗即位/以高祖为陕府两使留后/莹时在郡/以前官谒之/一见如旧/相识即奏署管记/高祖建号授莹/翰林学士承旨/

B．明宗即位/以高祖为陕府两使留后/莹时在/郡以前官谒之/一见如旧相识/即奏署管记/高祖建号授莹/翰林学士承旨/

C．明宗即位/以高祖为陕府两使留后/莹时在郡/以前官谒之/一见如旧相识/即奏署管记/高祖建号/授莹翰林学士承旨/

D．明宗即位/以高祖为陕府两使留后/莹时在/郡以前官谒之/一见如旧/相识即奏署管记/高祖建号/授莹翰林学士承旨/

2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．解褐，即释褐，指解去做平民时所穿的衣服，改穿官服。“褐”指粗布短衣。

B．户部，中国古代官署名，掌管户籍、土地、屯田、水利、财税、俸禄等事务。

C．实录，是我国封建时代记录皇帝在位期间重要史实资料的编年体史册的名称。

D．稽首，古代跪拜礼，常为臣子拜见君父时所用，跪下并拱手至地，头也至地。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．赵莹深受重用，多次建立功勋。他深得高祖赏识，多次升迁；曾以敦厚谦让引荐人才为己任，还曾在监修国史中发挥重要作用。

B．赵莹任职一方，治蝗颇有成效。他在担任晋昌军节度使时，天下遭受蝗灾，他发动民众捕蝗，使饥者获救，因而众人都称赞他。

C．赵莹性虽柔和，却有自己主见。执政认为他性情柔顺能够控制，就推举他恢复相位；他私下提出自己看法，反对给予杜威兵权。

D．赵莹不忘故土，死后得以归葬。他年老获知家人情况，希望周太祖能给以抚恤；他死后，获得周太祖赠官赐绢，回到故乡安葬。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）莹为从事，丁母忧，高祖不许归华阴，以粗缞随幕，人或短之。
（2）莹初被疾，遣人祈告于契丹主，愿归骨于南朝，契丹主闵而许之。

3 . 阅读下面文字，完成下列小题。

刘昫，字耀远，涿州归义人也。昫神彩秀拔，文学优赡，与兄、弟俱有乡曲之誉。唐天祐中，契丹陷其郡，昫被俘至新州，逃而获免。后居上国大宁山，与吕梦奇、张麟结庵共处，以吟诵自娱。会定州连帅王处直以其子都为易州刺史，署昫为军事衙推。及都去任，乞假还乡，都招昫至中山。庄宗即位，授太常博士，赐绯；比部郎中，赐紫。丁母忧，服阕，依旧充职。明宗即位，拜中书舍人。明宗重其风仪，爱其温厚，长兴中，拜平章事。时昫入谢，遇大祠，明宗不御中兴殿，阁门白：“旧礼，宰相谢恩，须正殿通唤，请候来日。”枢密使曰：“命相之制，下已数日，中谢无宜后时。”因即奏之，遂谢于端明殿。昫以端明殿学士拜相，而谢于本殿，士子荣之。初，唐末帝自风翔至切于军用时王玫判三司诏问钱谷玫具奏其数及命赏军甚愆于素末帝怒用昫代玫昫乃搜索簿书，命判官高延赏计穷诘勾，及积年残租，或场务贩负，皆入账籍，条奏其事，请可征者急督之，无以偿官者蠲除之。吏民相与歌咏，唯主典怨沮。及罢相之日，群吏相贺，昫归，无一人从之者，盖憎其太察故也。天福初，张从宾作乱于洛阳，害皇子重乂，诏为东都留守。未几，奉使入契丹，还封谯国公。开运初，授司空。契丹主至，不改其职。昫以眼疾乞休致，契丹主授昫守太保。契丹主北去，留于东京。其年夏，以病卒，年六十。汉高祖登极，赠太保。初，昫避难河朔，匿于北山兰若，有贾少瑜者为僧，辍衾袍以温燠之。及昫官达，资少瑜进士及第，拜监察御史，闻者义之。

（节选自《旧五代史·刘昫传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．唐末帝自凤翔至/切于军用时/王玫判三司/诏问钱谷/玫具奏其数/及命赏军/甚愆于素/末帝怒/用昫代玫/

B．唐末帝自凤翔至/切于军用/时王玫判三司/诏问钱谷/玫具奏其数/及命赏/军甚愆于素/末帝怒/用昫代玫/

C．唐末帝自凤翔至/切于军用时/王玫判三司/诏问钱谷/玫具奏其数/及命赏/军甚愆于素/末帝怒/用昫代玫/

D．唐末帝自凤翔至/切于军用/时王玫判三司/诏问钱谷/玫具奏其数/及命赏军/甚愆于素/末帝怒/用昫代玫/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“署”，表示代理、暂任或试充某官职。在古文中同样表示代理官职的还有“假”“权”“夺”等。

B．“赐绯”，唐制，四品、五品的官服是绯色，有时官员的官品不及而皇帝推恩特赐，准许服绯。

C．“公”，周代诸侯五等级之一，大诸侯称公、侯，小诸侯称伯、子、男，后用五等爵位封有功之人。

D．“休致”，指官员年老退休去职。古代有“大夫七十而致事”的传统，官员一般到七十岁退休。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．刘昫才华出众，乱世隐居。他富有文采，与自己的哥哥、弟弟都在家乡有声誉；他从敌军逃脱后，就在大宁山上修建草庵，吟诵诗歌，自娱自乐。

B．刘昫温厚俊朗，深受皇恩。他仪表堂堂，宽厚待人，受到明宗喜爱，被授予平章事；他以端明殿学士的身份拜任宰相，又在端明殿谢恩。

C．刘昫尽忠职守，遭人嫉恨。他细致查对军队钱粮数目，受到百姓称赞，但因主管官员的怨恨、报复而被罢免宰相一职，返回故里时无一个人追随。

D．刘昫知恩图报，世人称赞。他在河朔避难时得到贾少瑜的帮助，当官后不忘资助贾少瑜考进士，当时听说这件事的人都认为他很讲义气。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）阁门白：“旧礼，宰相谢恩，须正殿通唤，请候来日。”
（2）条奏其事，请可征者急督之，无以偿官者蠲除之。

4 . 阅读下面的文言文，完成小题

李琪，字台秀，五代祖憕（chéng），天宝末，礼部尚书、东部留守。安禄山陷东都，遇害，累赠太尉，谥曰忠懿。憕孙寀（cǎi），元和朝，位至给事中。寀子敬方，文宗朝，诚议大夫。敬方子縠（hú），广明中，为晋公王铎都统判官，以收复功为谏议大夫。

琪即縠之子也，年十三，词赋诗颂，大为王铎（duó）所知，然亦疑其假手。一日，铎召縠宴于公署，密遣人以《汉祖得三杰赋》题就其第试之，琪援笔立成。赋尾云：“得士则昌，非贤罔共，宜哉项氏之败亡，一范增而不能用。”铎览而骇之，曰：“此儿大器也，将擅文价。”

昭宗时，李谿（xī）父子以文学知名。琪年十八，袖赋一轴谒谿。谿览赋惊异，倒屣迎门，谓琪曰：“余尝患近年文士辞赋，皆数句之后，未见赋题，吾子入句见题，偶属典丽，吁！可畏也。”琪由是益知名，举进士第。天复初，应博学宏词，居第四等，授武功县尉，辟转运巡官，迁左拾遗、殿中侍御史。自琪为谏官宪职，凡时政有所不便，必封章论列，文章秀丽，览之者忘倦。

庄宗入汴，素闻琪名，因欲大任。同光初，历太常卿、吏部尚书。三年秋，天下大水，国计不充，庄宗诏百僚许上封事，陈经国之要。琪因上疏曰：

臣闻王者富有兆民，深居九重，所重患者，百姓凋耗而不知，四海困穷而莫救，下情不得上达，群臣不敢指言。今陛下以水潦之灾军食乏阙焦劳罪己迫切疚怀避正殿以责躬访多士而求理则何思而不获，何议而不臧？

庄宗深重之，寻命为国计使，垂为辅相，俄遇萧墙之难而止。

琪虽博学多才，拙于遵养时晦，动而见排，由己不能镇靖也。以太子太傅致仕。长兴中，卒于福善里第，时年六十。

(节选自《五代史•卷五十八列传十》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．今陛下以水潦之灾/军食乏阙/焦劳罪己/迫切疚怀/避正殿以责躬/访多士而求理/则何思而不获

B．今陛下以水潦之灾军/食乏阙焦/劳罪己迫切/疚怀避正殿以责/躬访多士而求/理则何思而不获

C．今陛下以水潦之灾/军食乏阙/焦劳罪己/迫切疚怀/避正殿以责/躬访多士而求/理则何思而不获

D．今陛下以水潦之灾军/食乏阙焦/劳罪己迫切/疚怀避正殿以责躬/访多士而求理/则何思而不获

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．“礼部尚书”是主管朝廷中的礼仪、祭祀、学校、科举和外事活动等的大臣。

B．“征辟”是中国汉代选用人才的一种制度，就是征召名望显赫的人士出来做官，皇帝征召称"辟"，官府征召称"征"。

C．“博学宏词”是封建时代为选拔学识渊博、善于作文的人才而设置的考试科目。

D．“谥号”是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。“有功绩的平民”也不在授予之列。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）

A．李琪簪缨世胄，算得上几世之泽。先祖中有多人曾担任不同朝代的显要官职，有的忠烈垂范，有的功勋卓著。

B．李琪博学多才，堪称文坛俊杰。他十三岁就因辞赋为晋公所知，在晋公偷偷测试他时，以文思才学令其大为称赞。

C．李琪辞无所假，可谓远近知名。李谿忧虑当时文人辞赋不能及时体现主题，赞赏李琪文章典雅，李琪因此更加闻名。

D．李琪虽然知识渊博，才华横溢，但是为人笨拙，一做事就遭排斥，自己心里很不平静。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）琪年十八，袖赋一轴谒谿。谿览赋惊异，倒屣迎门。
（2）庄宗深重之，寻命为国计使，垂为辅相，俄遇萧墙之难而止。