1 . 阅读下面这首古诗词，完成下面小题。
西江月·遣兴
宋·辛弃疾
醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信著全无是处。
昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰“去”！
【注】此词当作于庆元年间（1195年—1201年）辛弃疾闲居瓢泉期间。
1．下列对这首词的理解与赏析，| A．词的首句“且”字，意为“姑且、暂且”，体现了词人内心无法排遣的苦闷与忧愁，想借醉酒后的笑闹来忘却忧愁。 |
| B．“近来始觉古人书，信著全无是处”，词人否定了一切古书，认为古书中的话都是不可信的，一无是处。 |
| C．下片前两句，通过动作与语言来写醉态。词人酩酊大醉，醉倒于松边，把松树看成人，问他：“我醉得怎样？” |
| D．下片后两句，词人恍惚觉得松树要来扶他，他推手拒绝。写醉态可谓活灵活现，同时也展现了词人倔强的性格。 |
2 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。
西江月①
辛弃疾
江行采石岸，戏作渔父词。
千丈悬崖削翠，一川落日镕金②。白鸥来往本无心。选甚风波一任。
别浦鱼肥堪脍，前村酒美重斟。千年往事已沉沉。闲管兴亡则甚。
【注】①淳熙五年（1178），辛弃疾由临安赴湖北任转运副使，舟行江上，过采石矶时创作了这首词。采石矶位于安徽马鞍山市，高约50米，峭壁临江，山石嶙峋。②镕金：熔化金属。亦特指熔化黄金。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．“千丈”运用夸张手法表现悬崖之高，“削”则体现悬崖之陡峭。 |
| B．“一川落日镕金”描绘落日照在江面上，使江面泛起金光的美丽景象。 |
| C．词的上片中色彩丰富，“翠”“金”“白”交相辉映，展现出自然风光。 |
| D．上片全是江行所见，下片全是江行所感，全词以写景引出抒情，意韵深远。 |
3 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。
沁园春·带湖新居将成
辛弃疾
三径初成，鹤怨猿惊，稼轩未来。甚云山自许，平生意气，衣冠人笑，抵死尘埃。意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉。秋江上，看惊弦雁避，骇浪船回。
东冈更葺茅斋。好都把轩窗临水开。要小舟行钓，先应种柳，疏篱护竹，莫碍观梅。秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽。沉吟久，怕君恩未许，此意徘徊。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．“三径”句交代新居将成，照应题目，也使读者联想到“三径就荒”句，并由此推测词人有隐居之意。 |
| B．“笑”是词人胸臆的直抒，新居落成，词人虽未回去，但想到平生的追求即将实现，欣喜不已。 |
| C．鸿雁听到弦响而避，航船遇到恶浪而回，词人描绘秋江上的情景，暗示自己退隐是因为官场险恶。 |
| D．“秋菊”二句化用《离骚》“餐秋菊之落英”“纫秋兰以佩”，词人追慕屈原的高洁，意欲仿效。 |
4 . 阅读下面两首诗，完成小题。
读书
陆游
归老宁无五亩园，读书本意在元元。
灯前目力虽非昔，犹课①蝇头二万言。
读书
辛弃疾
是非得失两茫茫，闲把遗书细较量。
掩卷古人堪笑处，起来摩腹步长廊。
【注释】①课：阅读。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．陆诗前两句直抒胸臆，概括了读书的目的，后两句描写了灯下读书的情景。 |
| B．辛诗首句感慨是非难分、得失难明，这与诗人在现实中理想屡屡碰壁有关。 |
| C．辛诗三、四句写读到古人书中有趣的情节时，诗人也只能捶胸顿足。 |
| D．两首诗语言都浅显平易，描写的也是普普通通的生活细节，但浅中有深意。 |
5 . 阅读下面宋词，完成下面小题。
念奴娇·用东坡赤壁韵①
辛弃疾
倘来轩冕②，问还是、今古人间何物？旧日重城愁万里，风月而今坚壁。药笼功名③，酒垆身世，可惜蒙头雪。浩歌一曲，坐中人物三杰。
休叹黄菊凋零，孤标应也，有梅花争发。醉里重揩西望眼，惟有孤鸿明灭。万事从教④，浮云来去，枉了冲冠发。故人何在？长庚⑤应伴残月。
【注释】①这首词创作于绍熙元年或二年（1190年或1191年），正值辛弃疾江淮两湖为官解职后，郁郁不得志，闲居于带湖（今江西上饶）。②轩冕：轩，高大的车子：冕，官帽。轩冕，代指功名。③药笼功名：唐代元行冲曾凭借药石之言为狄仁杰重用，被狄仁杰称为“吾药笼中物”。④从教：任从，听任。⑤长庚：即金星，亦名太白星，启明星。
1．下列对诗歌内容的理解和鉴赏不正确的一项是（ ）
| A．这首词是作者用苏轼《念奴娇·赤壁怀古》一样的韵写成，从整体上看，两首词风格上有相似之处。 |
| B．本是治病救人的药石，却如同当年混迹酒庐的司马相如一样被闲置，光阴被消耗殆尽，满头乌发已白如堆雪，此处用借喻形象地传达出了作者的心境。 |
| C．词人以凋零的黄菊与冲寒的新梅作对比，黄菊虽凋，而梅花尚在，紧承上阕“坐中三杰”而领以“休叹”二字，传达出一种振奋之气。 |
| D．西望揩眼，既示意着他的老去、目力不佳，也表明他盼望收复中原之心态殷切，然而“孤鸿明灭”，前景难明，没有希望。 |
6 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。
念奴娇·瓢泉酒酣，和东坡韵
辛弃疾
倘来轩冕，问还是、今古人间何物？旧日重城愁万里，风月而今坚璧。药笼功名，酒垆身世，可惜蒙头雪。浩歌一曲，坐中人物三杰。
休叹黄菊凋零，孤标应也有，梅花争发。醉里重揩西望眼，惟有孤鸿明灭。万事从教，浮云来去，枉了冲冠发。故人何在？长庚应伴残月。
【注】①此词是辛弃疾闲居铅山瓢泉时的感兴之作，用苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的韵而自抒怀抱。②轩冕，古时指大夫以上官员的车乘和冕服，可用来指代官员的官位极爵或功名。
1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）| A．古往今来，功名究竟为何物?诗歌开篇发问，表现了对宦途功名的困惑和思考。 |
| B．“重城愁万里”生动形象有感染力，这与高适的“玉箸应啼别离后”有异曲同工之妙。 |
| C．本词善于用典，如借司马相如与妻卓氏当垆卖酒的典故，抒发自己的失意之情。 |
| D．“可惜蒙头雪”用暗喻手法写白发丛生，这与苏东坡“可怜白发生”写法不同。 |
7 . 阅读下面的诗歌，完成小题。
霜天晓角·赤壁
辛弃疾
雪堂①迁客，不得文章力。赋写曹刘兴废，千古事，泯陈迹。
望中矶岸②赤，直下江涛白。半夜一声长啸，悲天地，为予窄。
【注】①雪堂：苏轼筑室于黄州东坡，取名“雪堂”。②矶岸：水边突出的岩石或石滩。
1．下列对本词有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．词的开头直入主题，点明苏轼才华出众却屡遭贬谪，既有对苏轼的同情，也有同命相怜的失落。 |
| B．“千古事，泯陈迹”与“浪淘尽，千古风流人物”皆感慨历史的变迁，而前者的表达更为直截。 |
| C．“望中”句写景气势雄壮，赤白对照、色彩鲜明，而赤壁直插江涛，化静态为动态，力比千钧。 |
| D．全词语言刚劲，风格沉郁顿挫，抒情却委婉含蓄，这一点与《永遇乐•京口北固亭怀古》类似。 |
8 . 阅读下面这首词，按要求作答。
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋注
辛弃疾
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发、欺人奈何！
乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。
[注]本词约作于宋孝宗淳熙元年，作者时在建康（今南京）江东安抚司参议任上。这时作者南归已整整十二年了。十二年中，为了收复中原，作者曾多次上书，力主抗金，均遭“主和派”阻挠。
(1)下列对这首词作的赏析，不恰当的一项是（ ）| A．开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，透过层云如经历重重磨难，暗示了词人自身的命运。 |
| B．词人举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，作者向嫦娥发问，浪漫而有意趣。 |
| C．“乘风”一句，与苏轼“我欲乘风归去”不同，辛词犹回顾山河，饱含收复中原之志。 |
| D．作为豪放派词人，作者在本词中的“把酒”“乘风”“斫桂树”等行为均有豪迈清刚之气。 |
(2)作者在上阕对嫦娥的发问，蕴含了怎样的情感，试加以分析。
(3)“斫去桂婆娑，人道是、清光更多”运用了怎样的表现手法？请简要赏析。
9 . 阅读下面这首宋词，完成小题。
定风波·赠杜鹃花①
辛弃疾
百紫千红过了春，杜鹃声苦不堪闻。却解啼教春小住，风雨，空山招得海棠魂②。
恰似蜀宫当日女，无数，猩猩血染赭罗巾③。毕竟花开谁作主? 记取：大都花属惜花人。
【注】①这首词作于词人被革职闲居瓢泉之时，词人虽赋闲在家，仍存恢复之志。②海棠魂，此处指杜鹃花。海棠含苞未放之时特别红艳，与火红的杜鹃花相似。③唐人司空曙《杜鹃行》一诗中有句云：“古时杜宇称望帝，魂作杜鹃何微细。……岂思昔日居深宫，嫔嫱左右如花红。”
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．首句入笔起波澜，明确了时序的变化，以此构成春天到来又归去的两个层次。 |
| B．用“海棠魂”体现杜鹃花的精神，表现杜鹃花在风雨中盛开彰显的高洁品格。 |
| C．词的下片，在上片的基础上，着重描绘杜鹃花的姿色，并引出词人自己的议论。 |
| D．词人问究竟谁能为花做主，此处“花”不仅是自然界的花，“惜花人”也另有深意。 |
10 . 阅读下面这首宋词，完成小题。
鹧鸪天·寻菊花无有，戏作
辛弃疾
掩鼻人间臭腐场，古今惟有酒偏香。自从来住云烟畔【注】，直到而今歌舞忙。
呼老伴，共秋光。黄花何处避重阳？要知烂熳开时节，直待秋风一夜霜。
【注】云烟畔，指诗人闲居的江西铅山乡间居所。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．第一句中词人将官场斥为“臭腐场”，“掩鼻”这一动作充分展示了词人品格高洁和对官场的厌恶。 |
| B．一、二句的“臭腐场” “酒偏香”形成鲜明对比，面对污秽的官场，词人忧愤难当，唯有借酒解忧。 |
| C．三、四句写词人对山林隐居生活的由衷喜悦之情，也暗含对当时统治者沉迷于歌舞升平生活的批判。 |
| D．下片“呼老伴，共秋光。黄花何处避重阳”写词人邀老友共赏秋色，菊花却未绽放，和标题相呼应。 |
