(1)《谏太宗十思疏》用设喻来说明不居安思危、戒奢以俭,就做不到积累德义的句子是:“
(2)《种树郭橐驼传》中,与“养民”治国构成类比关系的种树原理是:“
(3)龙是中华民族的文化符号,我国龙文化源远流长,“龙”在古诗文中更是俯拾皆是,例如:“
(1)《大学之道》与孟子“凡有四端于我者,知皆扩而充之矣”有相通之处,强调内在的德行要转化为实践,由己及人,体现大学之宗旨的句子是“
(2)高适《燕歌行》中的诗句“
(3)高考前班级召开了励志主题班会,会上班主任引用古人“
(1)苏轼《石钟山记》中,人们把钟磬放在水中,“
(2)陆游《书愤》中“
(3)小明学习成语时发现,很多成语出自唐宋诗词,如“千呼万唤”出自白居易《琵琶行》“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,这样的诗句还有“
(1)时代青年要勇担重任,志向高远,努力实现祖国复兴的远大目标。这可用《论语》中曾子的两句话来表达:“
(2)魏征在《谏太宗十思疏》中认为,君王“昔取之而有余,今守之而不足”的原因是:他们取天下时,“
(3)五月份,班上要办一期以“劳动”为主题的黑板报,小刚负责“诗海泛舟”栏目,请为小刚提供两句描写劳动场景的古诗文,如:“
(1)古人在诗文中经常表达对君子品质的赞美以及对小人的鄙夷,如《<论语>十二章》中的“
(2)杜牧《阿房宫赋》中“
(3)在谈到中国文人时,同学们可以引用诗句“
(1)《老子》书中有“千里之行,始于足下”的语句,是用“行路”形象地说明了积累的重要性,荀子在《劝学》中也有类似的表述,就是“
(2)在《春江花月夜》中,诗人反用鱼雁传书的典故,表达相爱的人音讯断绝、相思无着落的句子是“
(3)小刚准备写一篇文学短评,主题为唐宋诗人用时空对举方式来营造阔大意境,让读者获得独特审美体验,你可以为他提供的例句有“
(1)柳宗元在《种树郭橐驼传》中通过“他植者”“
(2)扬州自古就是一个繁华的都市,但姜夔到扬州后,感受到的却是一片凄凉,他在《扬州慢》中含蓄写出扬州昔盛今衰景象的两句是:“
(3)《诗经》的内容常常被后世诗文提到,其诗句也常常被后世诗文引用,足见《诗经》对后世文学的影响。如“
(1)《沁园春·长沙》中的“
(2)《短歌行》中“
(3)《归园田居》(其一)中“
(1)采摘花草赠给远方之人,这种举动在古代诗歌里多有表现,如《涉江采芙蓉》中“
(2)《种树郭橐驼传》中一些所谓的爱树忧树者与郭橐驼的做法不同,甚至出现了“
(3)人不能盲目自大,当别人夸奖你的专长时,你可以用《师说》中的“
(1)张若虚《春江花月夜》以“月”为核心营造出空灵曼妙的意境,“
(2)《小窗幽记》中说:“大豪杰,舍己为人,小丈夫,因人利己。”这个道理用《〈论语〉十二章》中的句子来表达,就是“
(3)中国的酒文化历史悠久,文人墨客也留下大量与酒有关的诗文名句,表达各自的情怀,如李白的“