1 . Directions: Write an English composition in 120-150 words according to the instructions given below in Chinese.
假设你是新华中学的学生会主席李华。近来，随着网络的普及，学生的汉字书写能力降低。为了保护传统文化——汉字，校学生会提出倡议。请你写一封给全体学生的倡议书，内容需要包含：
1. 少上网，多读书、勤记笔记；
2. 养成练习书写和写日记的习惯；
3. 拟一项相关方面的倡议内容。
Chinese character汉字
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2 . 假定最近你们班进行了一次题为“保护文化遗产是否很重要”的讨论。根据以下要点用英语向大家介绍一下讨论结果, 并谈谈你自己的看法。
1. 80%的学生认为重要及其理由。
2. 20%的学生认为不重要及其理由。
注意: 1. 词数80左右;
2. 可适当增加细节, 以使行文连贯。
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3 . 假定你是李华，你的英国笔友Peter对中国文化很感兴趣，来信询问重阳节（the Double Ninth Festival）的相关情况。请你给他写一封邮件，介绍重阳节，内容包括：
1. 重阳节的时间；
2. 重阳节的活动；
3. 重阳节的意义。
注意：1. 词数80左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

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4 . 假定你是李华，你的美国笔友John来信请你介绍中国传统节日清明节。请你根据以下要点，用英语给他写封回信。
要点：1. 清明节是二十四节气之一；
2. 全国放假三天；
3. 扫墓祭祖、踏青游玩、放风筝等。
注意：1.词数80左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头和结尾已为你写好，但不计入总词数。
参考词汇：节气solar term 扫墓sweep the tomb
Dear John，

Glad to hear from you.I’d like to tell you something about the Qingming Festival.

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I hope my introduction can help you have a better understanding of the Qingming Festival.

Best wishes!

Yours，

Li Hua

5 . 随着经济的发展，越来越多的文化遗产地遭到破坏。假设你是红星中学高中生李华，请给当地报社写一封信，就以下两个方面谈谈你的看法，以庆祝世界文化遗产日(World Cultural Heritage Day )。
要点：
1.文化遗产地的重要性(见证历史和文化，帮助人们了解过去)；
2.呼吁人们保护文化遗产地。
注意：
1.要涵盖所给要点，词数80左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear Editor,

I am Li Hua, a senior student from Hongxing High School.

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Yours,

Li Hua

6 . 假定你是李华，你的美国朋友Jack来信询问“嫦娥四号”探测器（Chang’e-4 probe）名称的由来。请你给他回信，内容包括：
1．“嫦娥四号”登月成功；
2．嫦娥的传说；
3．中国人的登月梦。
注意：1．词数100左右；

2．可以适当增加细节，以使行文连贯。

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8 . 假如你是李华，你的美国朋友Peter计划来北京大学学习中文。他对中国古代诗歌特别感兴趣，发电子邮件向你询问中国古代诗歌的特点。请你写一篇100词左右的短文，介绍一下中国古代诗歌的特点。
内容要点：
1. 特别注意诗情画意；
2. 擅长色彩和色调的搭配；
3. 善于创造情景交融的意境；
4. 善于处理动与静、形与神、小与大的对立关系。       
参考词汇：poetic and pictorial splendor 诗情画意 harmonious mood 情景交融的意境 dynamic and static动与静
Dear Peter,

I’m glad to hear that you will come to China for further study in Peking University. _____________________

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Yours,

Li Hua

9 . 根据所给内容，写一篇新闻报道，包含新闻报道的所有要素:headline, lead sentence, body and ending,词数100左右。
内容: 星期二，一个关于西藏吐蕃王国(Tibetan Tubo Kingdom)(约618-842年)的展览在中国西北甘肃省敦煌市开幕。 来自国内外近30个博物馆和文化机构的120多件文物正在展出，包括丝绸制品、金银制品和佛像。 据敦煌研究院说(Dunhuang Academy)，展览展示了吐蕃人(Tubo people)在7世纪至9世纪期间是如何吸收其周边文化的，对于研究古代丝绸之路、吐蕃王国和中亚非常重要。 展览将持续到10月22日。