1 . 假如你是李华，上周你校举办了英语音乐节活动，请你为校英语报写一篇报道，内容包括：
1. 活动目的；
2. 展示内容；
3. 活动反响。
注意：1. 词数100左右；2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
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2 . 你校英文报正面向全校学生征集“快乐周末(Happy Weekend)”活动方案。请你写一篇短文投稿，内容包括：
1. 介绍你的方案；
2. 说明你的理由。
注意：
1.词数100 左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

My Plans for the Happy Weekend

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3 . 最近你校学生会经常组织学生到乡村小学与那里的学生举办一系列的活动，请你写一篇报道，在校英文报上讲述举办的活动。内容包括：
1.活动内容（捐书、书信交流等）；
2.活动意义；
3.号召加入。
注意：
1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
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4 . 你校将以“我做过的一份兼职”为题，举办英语征文比赛，请你写一篇短文投稿。内容包括：
1. 简述这份兼职；
2. 你的收获。
注意：
1. 词数100左右；
2. 短文的题目已为你写好。

A part-time job I have done

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6 . 假设你是红星中学高三学生李华。你们学校上周组织了一场“校园运动周”活动。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，记述整个过程。
注意：词数不少于60。提示词：踢毽shuttlecock kicking     跳绳rope skipping     抖音Tik Tok

7 . 假设你是红星中学高三学生李华。你们班上个月开展了一次以“阅读名著，再现经典”为主题的活动。请根据以下四幅图的先后顺序，给校刊“英语园地”写一篇英文稿件，记述你和同学参加此次活动的全过程。
注意：词数不少于60。
提示词：微信朋友圈 WeChat Moments

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8 . 探访北京老字号商铺，了解老字号时代变迁, 见证传统工艺与现代创意的结合(explore time-honored businesses in Beijing; follow the businesses’ evolution and witness the combination of traditional craftsmanship and modern designs)
图一：看到“北京印迹•北京老字号探访”活动介绍，积极报名
图二：在大栅栏地区参观老字号商铺，听历史文化研究者讲解老字号的历史（传统）
图三：参观内联升鞋店，感受传统工艺与现代创意的结合（现代）
图四：撰写报告，抒发感想
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9 . 假定你是红星中学高三学生李华，你们学校本学期举行“德智体美劳全面发展”的系列主题活动，请根据 以下图的先后顺序，给学校英语报刊投稿，记述活动过程。

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10 . 假设你是红星中学高三（1）班的学生李华。你班同学张强即将去国外读书，下面四幅图描述了同学们为他送行的过程，请根据图片的先后顺序用英语写一篇日记。
注意：1. 日记的开头已为你写好。
2. 词数不少于60。

Monday, March 10                                                                         Fine
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