①大力发展第三产业是解决我国就业问题重要途径
②我国经济结构优化升级,第三产业发展较快
③随着经济发展,我国二、三产业就业人数均增加
④我国注重发展的整体性,推动区域协调发展
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
我国农村贫困人口的变化( )
①表明农村全面建成小康社会的目标如期实现
②反映减贫是全面建成小康社会的根本目标
③彰显了共享发展和以人民为中心的发展理念
④凸显了中国特色社会主义制度的优越性
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
2021年端午假期,广东省全省各地文化和旅游市场运行安全平稳有序。随着梅州市红色革命遗址、名人故居、华南育历史研学基地、弘扬“左联”文化保护和活化利用的深入开展和央视一套《绝密使命》电视剧的热播,大埔县三河坝战役纪念园、红色交通线、南方工委旧址等景点吸引不少游客参观游览;蕉岭县革命历史纪念馆、三山蓝坊肚战斗纪念园吸引游客前来缅怀革命先辈。各地结合端午传统文化特色,丰富线上文化旅游产品供给,让群众足不出户“云旅游”“云看展”“云赏剧”。大众旅游时代到来,文化旅游需求呈现多样化,广东省从全域旅游的视角推动城市旅游升级,不断丰富产品供给,举办惠民活动,提升人民幸福感获得感。
结合材料,运用《经济生活》知识,谈谈广东省是如何把握供给与需求的动态平衡打造文旅产业发展的。
①节约电力运输成本,提高清洁电力的劳动生产率 ②增加清洁电力附加值,促进用电企业节能减排
③实现电力合理调配,推动区域经济协调发展 ④提升清洁电力供应能力,促进能源利用转型升级
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
材料一 改革开放40多年来,我国已建成世界规模最大的职业教育体系——1.13万所职业学校、3088万在校生,全国职业学校共开设1300余个专业和10余万个专业点,基本覆盖了国民经济各领域。当前,全国技能劳动者约1.65亿人,仅占就业人员总量的21.3%,高技能人才4791万人,仅占技能劳动者总数的29%。
材料二 技能报国,人人出彩。职业教育书写了许多“技能改变人生”的精彩故事。
故事一 | 小陈毕业于某职校机电一体化专业,目前在一家机器人工程有限公司担任项目调试工程师、部门主管。他主持开发的几项新型专利技术,拓展了产品应用空间,带动了公司往航空航天、医疗等机器人应用领域发展。 |
故事二 | 小刘通过在某职业学院农业装备应用技术专业的学习,学会了改装收割机、安装农机卫星导航系统、操作植保无人机等。现在,他已成为当地有名的农机能手、种粮大户,并带领村民成立了专业合作社,一起走上致富之路。 |
故事三 | 小林毕业于某旅游职校,多年的学习和实践,让她从一个拘谨的小姑娘变成了一个落落大方的优秀导游。深受游客欢迎的她,现在年薪逾10万元,家里的小土房也改建成了三层楼的大房子。 |
(2)结合上述材料,运用经济生活知识,说明培养更多高素质技术技能人才对我国经济社会发展的重要意义。
①保障了新疆农产品的市场占有率
②提升了新疆农业的规模化集约化水平
③创新了新疆农产品的生产和销售模式
④推动了新疆资源优势转化为经济优势
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①整合人力、物力、财力和技术资源→弥补实体企业研发力量薄弱→壮大实体经济→筑牢现代化经济体系根基
②营造鼓励创新、宽容失败的文化氛围→鼓励科技人员生产要素参与分配→缩小收入差距→实现共享发展
③发挥我国超大市场规模优势→推动技术和产业协同发展→打通融合创新链、产业链、价值链→提升创新体系的整体效能
④政府发挥引导协调作用→强化上下联动和统筹协调→提高市场准入标准→解决发展内外联动问题
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①拓宽市场融资渠道,支持低碳产业
②增加投资产品种类,筹集财政资金
③贯彻绿色发展,助力实体经济转型
④完善资本市场,提高资金配置效率
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.重点推动环保产业发展 | B.把握发展的协调性和全面性 |
C.加强物质文明建设,提高人民生活水平 | D.转变经济发展方式,优化产业结构 |