1 . 2021年7月，国家教材委员会印发《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》。教育部选择确定了中华优秀传统文化、革命传统、劳动、总体国家安全观，以及国防、生命安全与健康等重大教育主题，面向全体学生，贯穿各学段，覆盖各学科。下列符合对该《指南》解读的是（     ）
①符合学生学习由具体到抽象、由感性到理性、由现象到本质的认知发展特点
②有利于引导学生增强四个自信，坚定崇高理想信念，培养担当民族复兴大任时代新人
③有利于厚植学生中华文化底蕴和爱国主义情怀，全面回归优秀传统文化
④让学生树立正确劳动观，从根本上解决“有教育无劳动”“有劳动无教育”等问题

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

2 . 索尔兹伯里在《长征——前所未闻的故事》一书中深情感慨：“人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的。为理想活着的人，就是这种精神被高度唤起的人。”坚定的信仰、牢固的信念，绘就了共产党人的精神底色。从嘉兴南湖一叶开启未来的红船，到井冈山上播撒革命的燎原星火；从西柏坡“进京赶考”的铿锵誓言，到改革开放“不干，半点马克思主义也没有”的求真务实……正因为胸中有对人民的责任、心底有对理想的激情，我们才能在追求信仰的过程中克服困难、跨越障碍，推动时代的前行。由此可见（   ）
①理想信念是中国共产党人的政治灵魂，要筑牢理想信念之基
②当代必须深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育
③开展理想信念教育，要把学习成果转化为自发的行动
④开展理想信念教育，要坚定中国特色社会主义远大理想

A．①②

B．①③

C．③④

D．②③

3 . 电影《秀美人生》通过对百坭村第一书记黄文秀感人事迹的描写，展现了扶贫工作者不忘初心、牢记使命的奋斗精神，塑造了百坭村第一书记黄文秀青年英模的形象。塑造这一青年英模形象，有利于（     ）
①展示文化丰富精神世界、增强精神力量
②加强思想道德建设，筑牢理想信念之基
③提高新闻舆论对社会风气的引导力和影响力
④把弘扬道德模范作为先进文化建设的基础工程

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

4 . 2020年教育部印发的《教材管理办法》和《学校选用境外教材管理办法》中明确规定，国家实行中小学教材审定制度，未经审定的教材不得出版选用；义务教育学校不得使用境外教材。这是基于（     ）
①文化市场具有自发性，可能受商业因素的不良影响
②发展中国特色社会主义文化必须以社会主义意识形态为引领
③境外教育与国内中小学教育格格不入
④开展理想信念教育必须坚持学而信、学而思、学而行

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

5 . 2020年8月19日是第三个中国医师节，习近平总书记代表党中央向全国广大医务工作者致以节日的祝贺和诚挚的慰问。新冠肺炎疫情发生以来，广大医务工作者牢记党和人民重托，义无反顾冲上疫情防控第一线，同时间赛跑，与病魔较量，顽强拼搏、日夜奋战，为抗击疫情付出了艰苦努力，作出了重大贡献，赢得了党和人民的高度评价。为此，我们青年学生应该（     ）
①勇担使命，在投身医疗事业中谱赞歌②衷心报国，把个人小我融入祖国大我
③坚定信念，为民族复兴提供理论指导④身体力行，践行社会主义核心价值观

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

6 . 同样是写梅，“不知近水花先发，疑是经冬雪未销”描绘雅士之梅的丰姿，“零落成泥碾作尘，只有香如故”咏叹寒士之梅的品质，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”歌颂战士之梅的傲骨。它们共同构成了中国传统文化中梅的意象，也刻画了非常可贵的人生品格。从中我们可以体会到（       ）
①文学艺术中梅所幻化出的人生品格，揭示了中华文化的源远流长
②梅花被赋予特定时代的相应内涵，成为脱离物质载体的精神标识
③学习“梅”的高洁与坚强品格，有利于青少年筑牢理想信念之基
④发挥“梅文化”健康向上的感染力，有利于鼓舞人们追求高尚道德

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

7 . 国家主席习近平2020年8月11日签署主席令，根据十三届全国人大常委会第二十一次会议表决通过的全国人大常委会关于授予在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出杰出贡献的人士国家勋章和国家荣誉称号的决定，授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇（女）“人民英雄”国家荣誉称号。授予疫情斗争中作出杰出贡献的人士国家最高荣誉旨在(       )
①营造文化氛围，让文化创造时代的未来并决定其走向
②提高人们的思想道德修养，进而提升其科学文化修养
③引导人们树立正确的民族观、国家观，推动社会进步
④发挥道德模范作用，用社会主义核心价值观凝魂聚力

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8 . 2020年7月31日，习近平总书记出席北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式，提出要传承好、弘扬好“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神。弘扬新时代北斗精神有利于（       ）
①加强思想道德建设，筑牢理想信念之基②立足先进文化，彰显文化自信的力量
③丰富民族情感，传承中华民族精神基因④普及科学知识，提高国家文化软实力

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

9 . 一段段刻骨铭心的红色记忆，不仅蕴藏着我们“从哪里来”的精神密码，更标定了我们“走向何方”的精神路标。尽管时代有异，挑战不同，但如山的理想、如磐的信念、坚定的志向依然是我们从胜利走向胜利的精神武器。这给我们的启示是(   )
①要继承和弘扬传统文化②要大力弘扬红色文化，始终不忘初心
③文化增强人们的精神力量④要在改革开放的新时代筑牢中华民族之魂

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10 . “思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”，“思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”。学校思想政治理论课教师座谈会上的这些论述的依据是
①思政课有助于学生树立正确价值观
②思政课是传播我国传统道德的重要媒介
③思政课是理想信念养成的根本途径
④思政课是党的意识形态工作的重要阵地

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④