①继承中华传统文化，繁荣社会主义大众文化
②培育核心价值观，凝心聚力谋中华民族复兴
③坚定理想信念，为奋斗前行提供精神动力
④改造落后文化，自觉抵制外来文化的污染
| A．①② | B．①④ | C．③④ | D．②③ |
2019年10月，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要>（以下简称《纲要》）。2001年，党中央颁布《公民道德建设实施纲要》，为在社会主义市场经济条件下加强公民道德建设提供了重要指导，有力地促进了社会主义精神文明建设。18年来，国际国内形势发生深刻变化，我国经济社会发生深刻变革。特剐是中国特色社会主义进入新时代，对新时代公民道德建设提出了新的更高要求。《纲要》全面总结这些年的工作实践，准确把握道德建设领域存在的不足和问题，科学分析新时代对公民道德建设提出的新要求，进一步明确了新时代公民道德建设的任务要求。《纲要》提出，要深化社会主义和共产主义宣传教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民。深入阐发中华优秀传统文化蕴台的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和各、求大同等思想理念，深入挖掘自强不息、敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等传统美德，继承和发扬党领导人民创造的优良传统，传承红色基因，赓续精神谱系。
（1）运用认识论的相关知识并结合材料，分析国家为什么要制定和实施《纲要》。
（2）加强新时代公民道德建设能为实现中华民族伟大复兴中国梦凝心铸魂。结合材料，运用文化生活知识对此观点加以说明。
（3）某校团委拟举办“新时代公民道德建设，我们在行动”活动，请你就活动方案提出三条具体建议。
中国北斗，立足中国，服务世界，创造了世界卫星导航的奇迹。
材料一 为了维护国家安全，在将来的科技大潮中抢占制高点，20世纪90年代，中国开始探索适合国情的卫星导航系统发展道路。北斗人多年潜心卫星导航领域的研究，夜以继日的科研攻关，无数次外场测试试验，面对一个个问题，不断提出想法，再验证，再推翻，一点点向前推进，终于在北斗这一国家重大战略任务的攻关中取得了实实在在的系列成果。如今，北斗系统的国际化已实现新突破，北斗芯片、模块等基础产品销量突破7000万片。北斗高精度产品已出口90多个国家和地区，北斗地基增强技术和产品成体系输出海外。全球已有120余个国家和地区使用北斗系统。30多年来，我国的北斗卫星导航系统的建设走过了从“埋头追赶”到“昂首领跑”，从“受制于人”到“自主可控”，从“区域服务”到“全球指路”的艰辛历程。一代代“北斗人”迎难而上、敢打硬仗，接续奋斗，发扬“两弹一星”精神，培育了“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神，攻克星间链路、高精度原子钟等160多项关键核心技术，突破500余种器部件国产化研制，实现北斗三号卫星核心器部件国产化率100%。
材料二 从1994年北斗卫星导航系统启动建设到如今北斗三号“收官之星”发射成功，这份成果里饱含着多少北斗人的汗与泪，20多年来，有无数的像北斗一号总设计师范本尧院士等一样的科学家、工程师们为此付出了极大的努力，中国科技工作者踏实的态度和国际化的眼光，为近年来中国在科研领域取得的开拓性的进展做出了巨大贡献，他们完美地诠释了家国情怀与科学精神，坚定地践行了社会主义核心价值观，他们是真正的“国之脊梁”，令人敬佩。"中国灵魂"就此铸造，“大国重器”就此终成。
材料三 2020年7月31日，习近平总书记在参观北斗系统建设发展成果展览展示时强调，要传承好、弘扬好“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神，为推动我国经济社会发展、推动构建人类命运共同体作出新的更大贡献。
（1）结合材料一，说明北斗世界卫星导航奇迹的创造是如何体现意识的作用的。
（2）结合材料二，运用文化生活知识，谈谈“北斗人”是如何将社会主义核心价值观“内化于心，外化于行”，铸“中国灵魂”，成“大国重器”的。
（3）结合材料三，请就“青年学生应如何弘扬新时代北斗精神”提出两条建议，每条不超过16字。
2021年，中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班3月1日上午开班，中共中央总书记习近平在开班式上发表重要讲话。
习近平强调，我们党团结带领人民取得了革命、建设、改革的伟大成就，很重要的一条就是我们党在长期实践中培育并坚持了一整套光荣传统和优良作风。不论过去、现在还是将来，党的光荣传统和优良作风都是激励我们不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富。党要得到人民群众支持和拥护，就必须持之以恒发扬党的光荣传统和优良作风。
习近平强调，对党忠诚，是共产党人首要的政治品质。我们党一路走来，经历了无数艰险和磨难，但任何困难都没有压垮我们，任何敌人都没能打倒我们，靠的就是千千万万党员的忠诚。年轻干部要以先辈先烈为镜、以反面典型为戒，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心。要立志为党分忧、为国尽责、为民奉献，勇于担苦、担难、担重、担险，以实际行动诠释的忠诚。
（1）无论过去、现在还是将来，党的光荣传统和优良作风都是激励我们不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富。结合材料并运用社会意识相对独立性原理对这一观点分析说明。
（2）结合材料并运用文化生活知识，说明年轻干部如何以实际行动诠释对党的忠诚。
（3）山西是具有光荣革命传统的地方，请列举两个形成于山西大地上的我们党的宝贵精神财富的事例。
①能弘扬中国精神，更好培育和践行社会主义核心价值观
②是基于教育作为文化传播的主要手段，具有创造文化的特定功能
③意在弘扬爱国主义精神，激发学生担当民族复兴重任的力量
④能增强人的精神力量，是凝魂聚气、强基固本的基础工程
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》。该总体方案提出，从党中央关心、群众关切、社会关注的问题入手，破立并举，推进教育评价关键领域改革取得实质性突破。
该总体方案明确，坚持把立德树人成效作为根本标准。有专家指出，“立德树人”至少包括4个方面的内容，即有德行、有才学、有根基、有格局。发展教育事业要营造健康的教育生态，重视学生思想品德、身心健康、能力素质等的培养，鼓励学生多样化成长、成才，并把爱国主义教育贯穿立德树人全过程，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
该总体方案要求坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子（也称为“五唯”）的顽瘴痼疾。而存在“五唯”评价问题的主要原因是实行结果评价。为此，总体方案提出，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价（结果评价、过程评价、增值评价和综合评价以下简称为“四个评价”），充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。强化过程评价，意味着将受教育的过程以及学生在过程中的表现也纳入评价体系；而增值评价，就是看评价对象在一段时间内发生的变化。总体方案还强调完善德育评价，强化体育评价，改进美育评价，加强劳动教育评价，严格学业标准，深化考生招生制度改革。
（1）实施“四个评价”正是破“五唯”的治本之策，运用唯物辩证法的创新意识说明这一观点。
（2）结合材料并运用文化生活知识，谈谈如何才能提高立德树人成效果。
（3）“唯分数”一直为人诟病，但若引入综合评价，又有人担心“评价”成了“看关系”，变成了一种不公平。你认为应该如何解决这一问题？
①坚定的理想信念是人生的精神之基
②理想信念是凝魂聚气、强基固本的基础工程
③理想信念是国家文化软实力的根本
④世界观、人生观、价值观影响人生
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
